1、课 题 表达 ：续写故事 指导（1） 时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅教学内容方法过程 今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。一、 展示漫画，说话练习找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。二、 出示词语，练习表达三、 出示几组词语，找同学用这几个词
2、语来编写故事。 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试习作 53课 时 计 划课 题 表达 ：续写故事 批改（2） 时 间 教 学 目 标知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅教学内容方法过程 找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。 出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。 个人设想备注（如何渗透德育
3、教育、环境教育、特色作业）：尝试修改 54课 时 计 划课 题 表达 ：续写故事 讲评（3） 时 间 教 学 目 标知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅教学内容方法过程 今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。二、 展示漫画，说话练习找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。四、 出示词语，练习表达五、 出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试完善
