1、广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2020-2021学年高二历史上学期第七周测试题一、 选择题1. 新文化运动和启蒙运动是中外历史上具有重要影响的运动。下列关于二者的相同点表述不正确的是 A.都是资产阶级发动 B.都是思想解放运动 C.都自始至终宣传资产阶级文化 D.都具有反封建的性质 2. 新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有（ ） 正面批判了封建思想引发了大规模的资产阶级革命运动 促进了自然科学的发展属于资产阶级的反封建斗争 A. B. C. D. 3. 20世纪初，中国人文精神的灵魂不是西方个人理性的高扬，而是对于国家民族独立解放的热烈追求。导致东西方人文精神内涵不同的主要原因是（）
2、 A.文化传统的不同 B.社会性质的差异 C.思维方式的不同 D.根本目的的相左 4. 17、18世纪欧洲启蒙运动与中国新文化运动相比，共同点是( ) 都正面批判了封建思想 都促进了马克思主义的传播 都有利于自然科学的发展 都属于资产阶级反封建斗争 A. B. C. D. 5. 谭嗣同仁学：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。”下列与材料思想相似的是() A.社会契约 B.民主共和 C.理性判断 D.三权分立 6. 某学生以“世界变迁对中国现代化的影响”为题开展研究性学习，以下是其章节的标题
3、，正确的是( ) 启蒙运动与新文化运动 明治维新与戊戌变法 斯大林模式与中国一五计划 欧共体与上海合作组织 A. B. C. D. 7. 20世纪初，中国人文精神的灵魂不是西方个人理性的高扬，而是对于国家民族独立解放的热烈追求。导致东西方人文精神内涵不同的主要原因是（） A.文化传统的不同 B.社会性质的差异 C.思维方式的不同 D.根本目的的相左 8. “在引力定律的支配下，行星无一例外地做椭圆运动，人类可以准确地预言它们在任一时刻的位置和速度。这给当时的知识界以深刻的印象。他们相信，在人类社会的发展中，也应该有类似的规律。”文中的“他们”是哪些人（ ） A.彼特拉克、薄伽丘 B.马丁路德、
4、加尔文 C.伏尔泰、卢梭 D.伽利略、牛顿 9. 有学者认为“科学能揭示自然之光，也能点燃理性之光，引导人们从黑暗走向光明。”这里的“科学”具体指（ ） A.经典力学体系 B.生物进化论 C.量子论 D.相对论 10. 有学者指出，培根（15611626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（16431727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（ ） A.促进地圆学说在欧洲普遍传播 B.导致宗教改革运动在欧洲兴起 C.成为启蒙运动理性思想的来源 D.产生现实主义的文学艺术流派 11. “无论对它们的理解正确与否
5、，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，”该论述反映了科学（ ） A.改变了人类的宗教信仰 B.摆脱了宗教神学的束缚 C.影响了人类的思想观念 D.提升了人类的物质生活 12. 历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是 A.促进人类自立、自主意识的形成 B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被人们广泛接受 D.保证了西方代议制的逐步建立 13. 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现
6、代化进程。这四场运动的共同之处是 A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B.摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保了代议制的逐步建立 14. 下表反映出西方社会思想文化发展趋势是（ ） 事件 意义 文艺复兴 人文主义思想 启蒙运动 理性精神 达尔文进化论 挑战封建神学创世说 A.理性化、科学化 B.理性化、人本化 C.宗教化、神本化 D.科学化、宗教化 15. 在1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1839年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化论。两种学说的共同意义是（ ） A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系形成 C.提供了观察
7、世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础 16. “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是（ ） A.“信仰既可得救” B.“人是万物的尺度” C.“要有勇气运用你自己的理智” D.“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧” 17. 一位法国思想家说：“圣经上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是 A.虔诚信仰上帝 B.反对盲目信仰 C.实行三权分立 D.要求妇女解放 18. 提出“一切有权力的人
8、都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是 A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.狄德罗 19. 马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”是指 A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统 20. 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自已的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于 A.由神和自然转向人类B.与上帝直接对话C.追求人身自由和思想自由 D.批判神权统治 二、 问答题21. 阅读
9、下面的材料，完成问题。 材料一 要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。 孟德斯鸠 材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭 上面两则材料分别体现了什么思想？它们有何社会影响？ 22. 近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。
10、 材料 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。 据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写 联系所学知识，写出材料中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。 参考答案一、选择题1、C 2、C 3、B 4、B 5、A 6、D7、B 8、C 9、A 10、C 11、C 12、A 13
11、、A 14、A 15、C 16、C 17、B 18、A 19、A 20、C 二、问答题21、材料一体现了分权和权力的“相互制约和平衡”。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。材料二体现了“天赋人权”和“人民主权”思想。为资产阶级革命提供了思想武器，推动了资产阶级革命的爆发。起到了思想解放的作用。 22、伟人：牛顿。意义：经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。主张：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。影响：为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。
