1、第3框 唯物辩证法的实质与核心一、选择题1下列说法与漫画最诱人处最危险反映的哲理相一致的是(C)A矛盾双方在一定条件下相互转化B事物是普遍联系的C事物是一分为二的D世界是永恒发展的解析由“最诱人处最危险”可知事物是一分为二的，C当选；漫画意思不是强调矛盾双方的转化，A项排除；B、D两项不符合题意。2空气占有一定的空间，但没有固定的形状和体积，密闭容器中的压缩空气是一种重要的动力源。我国古代劳动人民发明的木质风箱，以及今天广泛使用的汽车气刹、拖拉机气泵、大型空压机等设备，都应用了这一原理。空气压缩原理的广泛应用印证了(B)A矛盾的普遍性构成了一事物区别于他事物的特殊本质B矛盾的普遍性离不开特殊性
2、，普遍性通过特殊性表现出来C矛盾特殊性存在于普遍性之中，普遍性包含着特殊性D事物范围极其广大，矛盾特殊性和普遍性可以相互转化解析A错误，矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质；B入选，空气压缩原理是矛盾的普遍性，木质风箱、汽车气刹、拖拉机气泵、大型空压机等设备都是矛盾的特殊性，材料说明矛盾的普遍性离不开特殊性，普遍性通过特殊性表现出来；C错误，颠倒了矛盾特殊性与普遍性的关系，应为普遍性存在于特殊性之中；D不选，材料体现矛盾的普遍性与特殊性相互联结，未体现二者相互转化。3我国各地情况差别较大、发展不平衡，国家在推进新型城镇化的过程中，要因地制宜、分类实施、试点先行。从辩证法角度看，这是(
3、B)A坚持发挥主观能动性，把试点工作做好B坚持共性与个性的统一，充分发挥改革试点的作用C集中力量解决主要矛盾，以中小城市和小城镇为重点D坚持两点论与重点论统一，把做好试点工作作为关键解析A不符合题意，坚持发挥主观能动性属于唯物论，不属于辩证法；B符合题意，国家新型城镇化通过综合试点，从个性中总结出共性，这是坚持共性与个性的统一，充分发挥改革试点的作用；C不符合题意，材料内容不涉及以中小城市和小城镇为重点；D不符合题意，材料内容不涉及把做好试点工作作为关键。4在古希腊时期，由造成的“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致
4、数的概念的扩大。这主要体现的哲理是(C)A主要矛盾和次要矛盾相互转化B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C矛盾是事物发展的源泉和动力D主要矛盾在事物发展中处于支配地位解析A不合题意，材料没有体现主要矛盾和次要矛盾相互转化；B说法错误，矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，而矛盾的次要方面处于被支配地位，但不能说矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面；C符合题意，“毕达哥拉斯悖论”和“芝诺悖论”都属于矛盾，正是这些矛盾引发了“第一次数学危机”，其结果之一是引入了无理数，导致数的概念扩大，促进了数学的发展，这说明矛盾是事物发展的源泉和动力；D不合题意，材料主旨与主要矛盾无关。故选C。二、非选择题5阅读
5、材料，完成下列要求。习近平总书记指出，推动长江经济带发展是党中央作出的重大决策，是关系国家发展全局的重大战略，要坚持共抓大保护，不搞大开发、探索出一条生态优先、绿色发展新路子。实施长江经济带发展战略要共抓大保护、不搞大开发。不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发，要正确把握生态环境保护和经济发展的关系，探索协同推进生态优先和绿色发展新路子，推动长江经济带绿色发展，这不仅是实现可持续发展的内在要求，而且是推进现代化建设的重大原则。结合材料，运用矛盾的知识，分析在实施长江经济带发展战略过程中如何处理开发与保护的关系。答案任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。破坏性开
6、发会导致长江生态环境恶化，只强调保护不开发，会阻碍经济发展；合理保护长江生态环境和科学开发长江，能够实现相互促进。既要坚持具体问题具体分析，探索开发与保护的最佳方案，又要坚持两点论与重点论的统一，在优先保护下开发，在合理开发中保护，反对片面强调某一方面的形而上学的观点。解析本题要求学生结合材料，运用矛盾的知识，分析在实施长江经济带发展战略过程中如何处理开发与保护的关系，本题的知识范围是运用矛盾的知识，问题指向是结合材料并分析在实施长江经济带发展战略过程中如何处理开发与保护的关系，属于措施类主观题。具体解答本题学生可结合材料从矛盾就是对立统一、坚持具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一等角度来分析说明。
