1、小学数学四年级下册周周练习题四本文是数学四年级下册周周练习题四一、计算：1、直接写出得数。0.185= 0.1652= 6.20.62= 102.54=2、用竖式计算：20196= 6.581.4=81.978= 8.648=3、计算下面各题，能简算的要简算。1.20.5+8.80.5 0.1750.250.41.48(0.1482.5) 3212.52.5二、填空。1、4.940.13的商的最高位在( )位上。2、在里填上或=。1.20.51.2 5.85.81.01 5.415.413、在3.29，3.29，3.292929，3.2927四个数中最大的数是( )，最小的数是( )。4、用一
2、根尼龙丝绳围成一个长方形，长6分米，宽1.5分米，如果把这根尼龙丝绳改围成正方形，那么正方形的周长是( )分米。5、64.844的商用循环小数表示是( )，保留两位小数是( )，三、选择。1、近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中，( )不可能是这个数。A、4.239 B、4.21 C、4.27 D、4.2482、下列四个式子，正确的是( )A、13=0.3 B、130.33 C、13=3 D、13=0.33、2.5除1的商是( )A、2.5 B、4 C、0.4四、判断题。(正确的打，错误的打，并改正。)1、同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一定相同。 ( )2、0.1333
3、3是循环小数。 ( )3、21.4515除到商是1.4时，余4，这里的4表示4个一。( )4、因为4.00和4表示的精确程度不同，所以大小也不同。( )五、解决问题。1、服装厂计划做670套衣服，已经做了4.5天，平均每天做82套，剩下的要在3.5天完成，平均每天做多少套?2、一个足球45.8元，王老师带了300元钱，最多可以买多少个足球，还剩多少钱?3、五年级全体同学坐船参加实践活动，每次限坐15人，一共有123人，至少几次才能全部过河要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
4、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上是数学四年级下册周周练习题四观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说
5、话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
