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2020-2021学年新教材高中政治 学业质量自测(含解析)部编版必修4.doc

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资源描述

1、质量标准自测时间:60分钟分值:100分一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分)1大数据时代的科学技术不仅体现在自然科学领域的全新视角和重大飞跃上,对人类经济社会发展同样意义重大,对哲学思维方式的变革也产生着深远影响。这说明(A)科技进步使哲学富有生机和活力哲学为具体科学研究提供方法论指导具体科学的进步推动哲学的发展科学技术的不断进步是社会变革的先导A B C D解析大数据时代的科学技术不仅体现在自然科学领域的全新视角和重大飞跃上,对人类经济社会发展同样意义重大,对哲学思维方式的变革也产生着深远影响。这说明具体科学的进步推动哲学的发展,科技进步使哲学富有生机和活力,符合题意。材料强调

2、具体科学的进步推动哲学的发展,不体现哲学为具体科学研究提供方法论指导,与题意不符。哲学是社会变革的先导,或实践基础上的理论创新是社会变革的先导,错误。22021年1月29日12时47分,我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭,成功将遥感三十一号02组卫星发射升空,卫星进入预定轨道。卫星主要用于开展电磁环境探测及相关技术试验。从哲学的基本问题角度看,我国成功发射卫星,要正确处理(B)A思维和存在何者是本原的问题B思维和存在的同一性问题C唯物主义和唯心主义的关系D辩证法和形而上学的关系解析我国成功将遥感三十一号02组卫星发射升空,卫星进入预定轨道,体现了思维和存在具有同一性,而没有涉及思维和存

3、在何者是本原的问题,B正确,A不符合题意。没有涉及唯心主义,且唯物主义和唯心主义是对思维和存在何者是本原的问题回答的结果,C不符合题意。辩证法和形而上学的关系,不属于哲学的基本问题,D不符合题意。3“确诊患者越多,越说明我们的医学技术强大”“我不去检测,我就没有感染”。下列观点与这种“掩耳盗铃”式的“抗疫”体现的哲理构成“哲学史上的对子”的是(D)理在气先,未有此气,已有此理只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖巧妇难为无米之炊原子和虚空是世界的本原A B C D解析哲学史上的“两个对子”是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的对立。材料中的“掩耳盗铃”式的“抗疫”是主观唯心主义,所以与它能够构成

4、对子的是唯物主义。“理在气先,未有此气,已有此理”属于客观唯心主义,与题意不符,不选。“只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖”属于主观唯心主义,与题意不符,不选。“巧妇难为无米之炊”属于唯物主义,与唯心主义构成“哲学史上的对子”,正确。“原子和虚空是世界的本原”属于近代形而上学唯物主义,与唯心主义构成“哲学史上的对子”,正确。42020年9月30日,国家林业和草原局发布了关于规范禁食野生动物分类管理范围的通知,对竹鼠、刺猬等64种在养且禁止食用的野生动物提出了分类管理要求,指导养殖户合法合规经营、有序有效转产转型。这样做是基于(B)自然界的客观性要求我们尊重、顺应、保护自然坚持绿色发展理念才能更

5、有效地主宰自然改造自然规律必须能动地创设相应的条件想问题办事情应该坚持一切从实际出发,实事求是A B C D解析国家林业和草原局发布了关于规范禁食野生动物分类管理范围的通知,对竹鼠、刺猬等64种在养且禁止食用的野生动物提出了分类管理要求,指导养殖户合法合规经营、有序有效转产转型。这样做是基于物质决定意识,自然界的客观性要求我们尊重、顺应、保护自然,做到想问题办事情坚持一切从实际出发,实事求是,符合题意。自然界是客观的,人们坚持绿色发展理念可以有利于尊重自然规律,按自然规律办事,而不能主宰自然,错误。自然规律是客观的,人们能够认识和利用自然,但不能改造自然规律,错误。5为加快形成西部大开发新格局

6、,推动西部地区高质量发展,2020年5月17日,中共中央、国务院下发关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见,给西部12省区市描绘了一幅美好的蓝图。国家推进西部大开发形成新格局是基于(B)整体是由部分构成的,没有部分整体就不复存在整体统率着部分,具有部分所不具备的功能整体的功能、状态及其变化会影响部分部分的功能及其变化会影响整体的功能和变化A B C D解析国家推进西部大开发形成新格局是基于整体是由部分构成的,没有部分整体就不复存在,部分的功能及其变化会影响整体的功能和变化,西部大开发格局不仅关系西部省区的发展,而且关系着国家整体现代化的推进,符合题意。材料强调部分对于整体的影响,不体现整

7、体影响部分,与题意不符。62020年6月23日,我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星,标志着北斗三号全球卫星导航系统部署全部完成。我国自20世纪80年代提出了卫星导航系统发展“三步走”发展战略,按照“先区域、后全球,先有源、后无源”的思路分步实施,2035年前形成以北斗系统为核心的国家综合定位导航授时体系。由此可见(D)量的积累必然会实现质的飞跃发展的实质是事物的前进和上升发展前途是光明的,道路是曲折的新事物的成长要经历由小到大的过程A B C D解析量变达到一定程度才会引起质变,“必然”一词错误,错误。材料中我国北斗导航的发展,按照“先区域、后全球,先有源、后无源”的思路分步实施,2035年

8、前形成以北斗系统为核心的国家综合定位导航授时体系。这说明发展的实质是事物的前进和上升,符合题意。材料不体现道路的曲折性,不合题意。我国北斗系统导航发展的“三步走”说明了新事物的成长要经历由小到大的过程,符合题意。72020年8月,新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第八版)发布,对传染源和传播途径的表述进一步完善,如“在潜伏期即有传染性,发病后5天内传染性较强”。从哲学上讲,诊疗方案需要“迭代”升级是因为(A)A客观事物作为认识的客体往往是复杂多变的B与客观实际相符合的主观认识才能指导实践C实践的内容及水平要随着病毒的发展而发展D人们可以根据自身需要创造人为事物的联系解析从哲学上讲,诊疗方案需要“迭

9、代”升级是因为客观事物作为认识的客体往往是复杂多变的,A入选。与客观实际相符合的主观认识才能正确地指导实践,B不选。C与题干构不成因果关系,C不选。联系具有客观性,人可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系,D不选。8“初心”“点赞”“拼车”“截屏”“二维码”等新词列入第12版新华字典。作为世界出版史上发行量最大的字典,新华字典从1950年启动编纂至今,不断与时俱进、增补新词。新词的出现(B)反映了社会存在的变化决定社会意识的变化体现了社会意识具有独立性是社会意识与社会存在同步变化的佐证是人们对社会存在作出的能动反映A B C D解析新词属于社会意识,新词表明社会意识

10、变化,反映了社会存在的变化决定社会意识的变化,是人们对社会存在作出的能动反映,入选。题干并未涉及社会意识具有相对独立性,不选。社会意识具有相对独立性,社会意识与社会存在的变化并不完全同步,不选。92020年10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过了修订后的未成年人保护法。我国法律法规的与时俱进为有法可依提供了必要保障,同时也给民众带来了更多安全感。这体现了(C)生产关系一定要适应生产力发展要求上层建筑一定要适应经济基础的要求群众路线是党和国家的根本工作方法法治建设应坚持以人民为中心的思想A B C D解析“我国法律法规的与时俱进”属于上层建筑领域的改革,而不是生产关系领域的改

11、革,不能体现生产关系一定要适应生产力的发展要求,不合题意。我国法律法规的与时俱进为有法可依提供了必要保障,同时也给民众带来了更多安全感。这体现了上层建筑一定要适应经济基础的发展要求,法治建设应坚持以人民为中心的思想,符合题意。材料未涉及工作方法,不合题意。102020年9月8日,习近平总书记给钟南山颁授“共和国勋章”,给张伯礼、张定宇、陈薇颁授“人民英雄”国家荣誉称号奖章。他们在抗疫斗争中的英勇表现催人奋进,他们的名字和功绩将永远铭刻在共和国的丰碑上。他们的先进事迹诠释了(D)发扬拼搏精神是拥有幸福人生的根本途径人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人是价值的创造者和价值的享受者的统一实现人生价

12、值应利用社会提供的物质条件A B C D解析题干强调抗疫英雄在抗疫斗争中的英勇表现,说明人生的真正价值在于社会的责任和贡献,人是价值的创造者和价值的享受者的统一,符合题意。拥有幸福人生的根本途径并不是发扬拼搏精神,积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径,说法错误。题干强调抗疫英雄在抗疫斗争中的英勇表现,并没有强调社会提供的物质条件,说法错误。11尚书益稷所载“击石拊石,百兽率舞”,是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”,即石磬,是狩猎生活的产物。这说明(A)A文化是人类社会实践的产物B文化是日常生活的形象表达C文化是人类开化状态的标志D文化是人类文明的重要内容解析“击石拊石

13、,百兽率舞”,是模仿群兽体态动作的歌舞,说明文化来源于社会实践活动,A正确。文化不仅仅是日常生活的形象表达,而且是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,B错误。文明与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志,C错误。文化有先进与落后之分,先进文化才是人类文明的重要内容,D错误。12各国人民由于生活地域不同,成长环境、文化和历史各异,思维方式也存在差异,对一些问题的认识和看法自然会有所不同。这种不同并不必然导致冲突,反倒可以带来更高层次的和谐,关键在于相互欣赏、相互包容。从材料可以看出(C)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求不同国家和民族都有自己的文化个性和特色只有加强交流互鉴才能

14、增进对彼此文化的认同尊重文化多样性能促进人类文明繁荣进步A B C D解析材料强调不同民族文化的融合能够繁荣世界文化,与发展本民族文化无关,与题意无关。材料反映了各国人民由于生活地域不同,成长环境、文化和历史各异,思维方式也存在差异,这使得不同国家和民族都有自己的文化个性和特色,符合题意。我们尊重其他民族的文化,认同本民族文化,说法错误。文化的差异可以带来更高层次的和谐,说明尊重文化多样性能促进人类文明繁荣进步,符合题意。132020年4月22日,习近平总书记来到西安交通大学交大西迁博物馆考察调研。习近平勉励广大师生,要发扬老教授们的西迁精神,为中华民族立下卓越的贡献。六十多年过去了,虽然岁月

15、变迁,但西迁人用理想和青春铸就的“西迁精神”却在一代一代延续着。“西迁精神”(B)体现了中华民族的整体风貌和精神特征对新时期社会发展具有积极促进作用是社会主义革命时期民族精神的突出表现为中华民族精神增添了新的时代内容A B CD解析“体现了中华民族的整体风貌和精神特征”夸大了“西迁精神”的作用,不选。“西迁精神”是社会主义建设时期民族精神的突出表现,错误。“西迁人用理想和青春铸就的西迁精神却在一代一代延续着”,这体现了“西迁精神”对新时期社会发展具有积极促进作用,它为中华民族精神增添了新的时代内容,符合题意。14瞻仰南湖红船,领会“开天辟地、敢为人先的首创精神”;去革命纪念馆,寻找比潜伏更惊心

16、动魄的“谍战”情节;到革命烈士故居,在先烈奋斗过的地方感受革命的氛围各地红色旅游项目释放红色文化魅力,提升游客体验感,红色旅游热度持续攀升。红色旅游热度攀升的积极效应有(D)促进文旅融合,为经济建设提供正确的方向保证弘扬革命文化,实现一元多样思想文化格局筑牢理想信念之基,推动社会主义思想道德建设弘扬中华民族精神,发展中国特色社会主义文化A B C D解析各地红色旅游项目释放红色文化魅力,提升游客体验感,红色旅游热度持续攀升。红色旅游热度攀升有利于弘扬中华民族精神,发展中国特色社会主义文化,有利于筑牢理想信念之基,推动社会主义思想道德建设,符合题意。文化建设是现代化建设的重要战略任务,为经济建设

17、提供正确的方向保证,说法错误。红色旅游热度攀升有利于奏响主旋律,坚持“一元”的引领,但不能体现“多样”文化格局,与题意不符。152020年4月24日,中国火星探测任务正式命名为“天问一号”,开启了中国飞向火星的新征程。“天问”来自中国伟大诗人屈原的长诗,是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问,寓意探求科学真理征途漫漫、追求科技创新永无止境。这种渗透在科技探索活动中的文化情结(C)充分说明中华文化具有包容性,丰富了航天精神的内涵表达了对真理追求的坚忍执着,激励中国人民自强不息是对自身文化价值的充分肯定,彰显了文化自信的力量集中展现中华民族的整体风貌,增强了中华民族凝聚力A B C D解析

18、中华文化的包容性强调的是求同存异、兼收并蓄,可见,这种渗透在科技探索活动中的文化情结没有涉及“中华文化具有包容性”,不合题意。将中国火星探测任务正式命名为“天问一号”,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫、追求科技创新永无止境,说明这种渗透在科技探索活动中的文化情结表达了对真理追求的坚忍执着,激励中国人民自强不息;是对自身文化价值的充分肯定,彰显了文化自信的力量,符合题意。中华民族精神集中展现中华民族的整体风貌,增强了中华民族凝聚力,不合题意。二、非选择题(共5大题,共55分)16阅读材料,完成下列要求。为了改变校园餐饮浪费的乱象,2020年9月7日,教育部发布“制止

19、餐饮浪费培养节约习惯”行动方案(以下简称方案),要求大中小学校大力培育“厉行节约”的校园文化,推动光盘常态化,意在引导广大师生牢固树立勤俭节约意识,切实养成勤俭节约的良好习惯。一段时间以来,不少校园把制止餐饮浪费、文明节约用餐教育纳入“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等活动里,让孩子从入学伊始就明白“你浪费的不只是一个馒头”,以此来唤醒和激发学生爱惜粮食、节约粮食的意识。遏制餐饮浪费,人人都是参与者,也是受益者。每个人都应自觉把“节约光荣、浪费可耻”的理念根植于内心。每个人都应自觉行动起来,从每一天做起,从生活细节做起,持之以恒、久久为功,把节约风尚源源不断为美好生活注入正能量。运用辩证唯

20、物论知识,分析说明教育部出台的“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案的正确性。(9分)答案物质决定意识,要求一切从实际出发实事求是。根据校园餐饮浪费的乱象,教育部出台方案做到了从实际出发。(3分)意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。教育部出台方案意在引导广大师生牢固树立勤俭节约意识,切实养成勤俭节约的良好习惯。(2分)意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进客观事物的发展。教育部出台方案,能够唤醒和激发学生爱惜粮食、节约粮食的意识,自觉行动起来,遏制餐饮浪费。(2分)规律是客观的,要尊重客观规律,按客观规律办事,教育部出台方案体现了把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。(2分)解析

21、本题为原因类试题,要求运用辩证唯物论知识,说明材料中教育部出台方案的正确性。材料“为了改变校园餐饮浪费的乱象,教育部发布制止餐饮浪费培养节约习惯行动方案”,体现了物质决定意识,要求一切从实际出发实事求是;“方案要求大中小学校大力培育厉行节约的校园文化,推动光盘常态化,意在引导广大师生牢固树立勤俭节约意识,切实养成勤俭节约的良好习惯”,体现了正确意识的促进作用;规律是客观的,要尊重客观规律,按客观规律办事。教育部发布“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案体现了把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。17阅读材料,完成下列要求。2020年9月22日,习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要

22、讲话,提出中国理念,启迪长远未来,展现中国作为负责任大国的历史担当,向处在十字路口的世界传递信心、决心与希望。“新冠肺炎疫情不会是人类面临的最后一次危机,我们必须做好携手迎接更多全球性挑战的准备。”深刻总结这次疫情带给人类的启示,不仅对现在,而且对未来,都具有重大而深远的意义。习近平主席在讲话中就此阐述中国的思考:我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里;经济全球化是客观现实和历史潮流;人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球;全球治理体系亟待改革和完善。“各国紧密相连,人类命运与共”“世界退不回彼此封闭孤立的状态,更不可能被人为割裂”。习近平主席呼吁各国

23、树立和秉持一系列理念引人注目你中有我、我中有你的命运共同体意识;大家庭和合作共赢理念;开放包容理念;创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;共商共建共享原则“我们在思考中国面临挑战的同时,也思考着世界面临的共同挑战。”“我们愿意用这些中国理念、中国方案,同世界共勉”。习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表的重要讲话展现了中国作为负责任大国的历史担当。结合材料,运用世界是普遍联系的知识加以说明。(10分)答案世界是普遍联系的有机整体,我们要用联系的观点看问题。讲话中“各国紧密相连,人类命运与共”“世界退不回彼此封闭孤立的状态,更不可能被人为割裂”体现了联系的普遍性。(3分)联系具有客

24、观性,要求我们从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里;经济全球化是客观现实和历史潮流,不能主观随意。(2分)人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球;改革和完善全球治理体系,我们愿意用中国理念、中国方案,同世界“共勉”。(2分)事物的联系是多样性,有条件的。我们认识和改造世界要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。习近平主席呼吁各国树立和秉持命运共同体意识,大家庭和合作共赢理念,创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;坚持共商共建共享

25、原则,做到一切以时间、地点、条件为转移。(3分)解析本题的知识范围限定为“世界是普遍联系的”,考查联系的特征;设问指向是“说明习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话内容体现的历史担当”,属于分析说明类题型。根据材料“各国紧密相连,人类命运与共世界退不回彼此封闭孤立的状态,更不可能被人为割裂”,可从世界是普遍联系的有机整体,我们要用联系的观点看问题的角度分析;根据材料“我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里;经济全球化是客观现实和历史潮流”,可从联系具有客观性,要求我们从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性的角度分析;根据材料“人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式

26、和生活方式,建设生态文明和美丽地球;全球治理体系亟待改革和完善”,可从人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系的角度分析;根据材料“习近平主席呼吁各国树立和秉持一系列理念引人注目你中有我、我中有你的命运共同体意识;大家庭和合作共赢理念;开放包容理念;创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;共商共建共享原则”,可从事物的联系是多样性,有条件的。我们认识和改造世界要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件的角度分析。18阅读材料,完成下列要求。2020年是浦东开发开放30周年。经过30年发展,浦东已经从过去以农业为主的区域,变成了一座功能集聚、要素齐全、设施先进的现

27、代化新城。浦东开发开放30年取得的显著成就,为改革开放和社会主义现代化建设提供了最生动的实践写照!实践充分证明,党的十一届三中全会以来形成的党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的;改革开放是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,改革发展必须坚持以人民为中心,把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,依靠人民创造历史伟业!上海是一座光荣的城市,是一个不断见证奇迹的地方。展望未来,我们完全有理由相信,在新时代中国发展的壮阔征程上,上海一定能创造出令世界刮目相看的新奇迹!(1)结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识说明上海不断见证奇迹的原因。(6分)(2)请以开放与创新为

28、主题写两条宣传标语,每条不超过20字。(4分) 答案(1)正确的社会意识能够促进社会存在的发展,上海坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,推动了上海的发展。(2分)改革是发展中国特色社会主义的强大动力,通过改革使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,从而推动了上海的发展。(2分)人民群众是历史的创造者,中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏,推动上海的改革开放取得成功。(2分)(2)示例:开放共创繁荣,创新引领未来。改革是繁荣之路,创新是发展桥梁。创新是魂,人才是本。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。(每条2分,任意回答出两条即可得4分)解析(1)本题要求运用“寻觅

29、社会的真谛”的知识说明上海不断见证奇迹的原因,知识指向明确,解答此题一方面要从整体上把握“寻觅社会的真谛”的知识,另一方面要能够结合材料具体运用。“实践充分证明,党的十一届三中全会以来形成的党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的”,这体现的是社会意识的能动作用。由“改革”一词应联想到改革是发展中国特色社会主义的强大动力。根据材料“必须坚持以人民为中心,把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,依靠人民创造历史伟业”,由此可以联想到人民群众是历史的创造者。(2)本题属于开放性试题,答案不是唯一的,鼓励创造性思维。在考查表达能力的同时,考查创新意识和创新能力。19阅读材料,完成下列要求。20

30、岁的藏族小伙丁真一夜走红,受聘为理塘县旅游形象大使,为甘孜州拍摄旅游宣传片,镜头所及之处,是牧牛和赛马的天空、诗里的白月光,也是脱贫之后的乡村与自由快意的中国少数民族生活。一年四季,中国的民间网红们圈粉世界,他们的故事各具特色:丁真的背后是中国四川美录、中国藏族文化;李子柒酿酒、烹茶、刺绣是美丽中国乡村与中华优秀传统技艺的相得益彰;“阿木爷爷”精巧的木工玩具更是令人惊叹,背后是中国传统建筑技术核心榫卯技术的继承和发扬。民间网红们的短视频是对纯净自然的向往、对天然美食的青睐、对勤劳质朴的赞赏、对人间真情的感怀,更是植根于中华优秀文化土壤,追寻到中华文化质朴的价值理念,蕴藏了中国哲学与价值观,同时

31、以具有普适性的情感共鸣连接世界,为美好中国在国际传播领域进行生动代言。结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明正能量网红们背后的中国故事对我们树立文化自信的启示。(10分)答案立足中国特色社会主义伟大实践,深入生活、体验生活、提炼生活,激活时代气息,植根于中华优秀文化土壤,追寻到中华文化质朴的价值理念,提升网红文化底蕴。(2分)坚持以人民为中心的创作导向,关注人民群众的文化需求,改变浅层的耍“巧”卖“萌”,提升文化品位,打通代际传递。(3分)继承传统,广泛借鉴,借助现代传媒,实现本土与外来、传统与现代、形式与内容的统一,丰富网红文化内涵,情感共鸣连接世界,为美好中国在国际传播领域

32、进行生动代言。(2分)身为“网红”,提高个人的科学文化素养,加强个人思想道德修养,弘扬社会主义核心价值观,传播正能量。(3分)解析本题属于启示类试题,要依据材料明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通过材料中关键词,或者材料中所涉及的主体进行定位。针对材料“镜头所及之处,是牧牛和赛马的天空、诗里的白月光,也是脱贫之后的乡村与自由快意的中国少数民族生活”“他们的故事各具特色”“追寻到中华文化质朴的价值理念,蕴藏了中国哲学与价值观”,可以从立足中国特色社会主义伟大实践;坚持以人民为中心的创作导向;继承传统,广泛借鉴,借助现代传媒;身为“网红”,提高个人的科学文化素养,加强个人思想道德修养等方面分

33、析。20阅读材料,完成下列要求。2020年3月20日,中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。材料一劳动具有与树德、增智、强体有关的综合育人价值。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动,体会劳动创造美好生活; 体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭奋斗、创新、奉献的劳动精神; 具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。开展劳模精神教育是劳动教育的重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以

34、自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所阻、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。材料二劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“民生在勤,勤则不匮”“夙兴夜寐,洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。我们每个人都要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。(1)结合材料一,运用文化知识,分析

35、中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。(8分)(2)结合材料二,运用“实现人生的价值”相关知识,说明为什么树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。(8分)答案(1)引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高中学生劳动能力,促进学生的全面发展。(2分)使学生崇尚劳动,做到知行合一,自觉践行社会主义核心价值观。(2分)在劳动中磨砺学生意志,坚定其中国特色社会主义理想信念,把个人命运和国家、民族命运紧密联系来。(2分)推动学生以劳模为榜样弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。(2分)(2)

36、价值观具有导向作用,树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”,有利于引导人们积极投身于中国特色社会主义建设中去。(2分)劳动是人的存在方式,是促进人的自由全面发展的重要手段。可以为社会提供更多的物质财富和精神财富。(2分)通过劳动实践,劳动可以锻炼和提高人的认识能力,推动认识不断深化,提高自身技能,更好地改造自然界和人类社会。(2分)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,只有在劳动和奉献才能中实现人生价值,才能让生活更美好。(2分)解析(1)本题属于分析说明类试题。根据材料“劳动具有与树德、增智、强体有关的综合育人价值。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义

37、劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”,可从引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高中学生劳动能力,促进学生的全面发展的角度分析;根据材料“体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭奋斗、创新、奉献的劳动精神”,可从使学生崇尚劳动,做到知行合一,自觉践行社会主义核心价值观的角度分析;根据材料“劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所阻、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力”,可从推动学生以劳模为榜样弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感、在劳动中磨砺学生意志,坚定其中国特色社会主义理想信念,把个人命运和国家、民族命运紧密联系来的角度分析。(2)本题属于原因类试题,知识限定为实现人生的价值。根据材料“热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就”可以从价值观具有导向作用;劳动是人的存在方式,是促进人的自由全面发展的重要手段;劳动可以锻炼和提高人的认识能力,推动认识不断深化,提高自身技能;人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献等方面回答。

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