1、章末综合检测(三)(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分)1下列关于植物激素的叙述，正确的是()在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物ABC D解析：选A。植物激素是由植物的一定部位产生，且由产生部位运输到作用部位，对植物体的生命活动起显著调节作用的微量有机物；目前还没发现蛋白质类植物激素。2下列有关生长素的叙述，正确的是()A合成部位的生长素含量往往高于积累部位的生长素含量B植物茎尖细胞可以利用色氨酸合成生长素C植物的幼芽、幼叶和种子都能大量合成生长素D胚芽鞘尖端合成生
2、长素与光照有关解析：选B。植物各部分生长素含量通常是合成部位积累部位，如顶芽侧芽，A错误；生长素合成的原料是色氨酸，B正确；植物的幼芽、幼叶和种子都能合成生长素，但不是大量合成，C错误；胚芽鞘尖端合成生长素与光照等因素无关，光照、重力等因素只是影响生长素的分布，D错误。3(2019湖南浏阳高二联考)下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是()A生长素的化学本质是蛋白质B本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响C植物的种类不属于本实验的无关变量D甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X答案：B4(2
3、019河北衡水期中)下图中图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。下列分析不正确的是()A若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植物处的生长素浓度一般大于iB将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得处的生长素浓度为m，此时处的生长素浓度为大于m、小于2mC若将图甲中植物向左侧水平放置，则处的生长素浓度大于处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性D图乙中曲线OH段体现了低浓度生长素促进生长，HC段体现了高浓度生长素抑制生长的特性解析：选D。顶端优势的原因是顶芽生长素浓度较低，促进生长，侧芽生长素浓度过高，抑制生长。因此如果图甲植物处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植
4、物处的生长素浓度一般大于i，A项正确；将图甲中植物置于左侧光照下，左侧生长素向右侧转移，使得右侧生长素浓度高，生长快，因此若一段时间后，测得处的生长素浓度为m，则处的生长素浓度应大于m、小于2m，B项正确；如果将图甲中植物向左侧水平放置，由于重力作用，处的生长素浓度大于处，生长素浓度过高抑制植物根的生长，使根表现出向地性，体现了生长素作用的两重性，C项正确；图中HC段也促进植物生长，只是随生长素浓度升高促进作用减弱，当生长素浓度大于i时才抑制生长，D项错误。5(2019吉林省实验中学高二期末)某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是(
5、)A研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B配制浓度分别为0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D本实验属于对照实验解析：选C。探究萘乙酸对插条生根的影响实验中，萘乙酸的浓度梯度是自变量，而其他无关变量比如插条浸泡在萘乙酸溶液中的时间等应该相同且适宜。6农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。下图表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是()A果
6、园；低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B果园；高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C农田；低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D农田；高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长解析：选D。由图中曲线可知双子叶植物对生长素的敏感性较单子叶植物强，因此在农田中高浓度的除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长。7(2019河北辛集高二期末)山农1号是山西农业大学培养的一种无子黄瓜，其瓜形美观、果肉丰厚、口感鲜美，广受消费者好评。该品种的黄瓜只开雌花，在大棚中栽培这一品种的黄瓜时要得到无子果实，还需进行人工处理。下列有关
7、的处理手段，叙述正确的是()A子房涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，必须套袋B子房涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，可以不套袋C子房涂抹适宜浓度的生长素类似物溶液，必须套袋D子房涂抹适宜浓度的生长素类似物溶液，可以不套袋解析：选D。生长素能促进果实的发育，因此应该用生长素类似物处理子房；因为本品种黄瓜只开雌花，不会有花粉产生，因此不必套袋，因此本题选D。8某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。相关判断合理的是()A三种浓度的大小关系应为YZXBY浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂CZ浓度是杨树侧芽生长的最适浓度DX浓度生长素抑制杨树侧芽生长答案：D9下列关于植物激素
8、的叙述，错误的是()A生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长B生长素和乙烯都能促进果实成熟C瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位的脱落酸增加引起的D植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是由多种激素共同作用、共同调节的解析：选B。生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长，A项正确；乙烯能促进果实成熟，而生长素不能促进果实成熟，B项错误；脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，C项正确；植物的生长发育和适应环境变化的过程，并不是各种植物激素孤立地起作用，而是多种激素共同作用、共同调节的，D项正确。10某生物兴趣小组利用2，4D进行了如下实验：配制不同浓度的2，4D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6
9、组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4D溶液中，10 min后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如表：2，4D浓度(mol/L)010151014101310121011生根数平均值(条)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得出的结论是()A促进桂花枝条扦插生根的最适2，4D浓度是1011 mol/LB一定浓度的2，4D溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过一定浓度的2，4D溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度的2，4D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果相同解析：选B。从题中信息可知，2，4D溶液浓度为0的组为对照组，其他组为实验
10、组。2，4D溶液浓度范围设定太窄，不能确定最适浓度；从生根数可知2，4D溶液对植物生根具有促进作用，并且在表格中浓度范围内的2，4D溶液对植物生根具有明显的促进作用，对植物生根没有抑制作用；题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明相同浓度的2，4D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果相同。11(2017高考全国卷)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延
11、缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析：选C。分析题干信息，叶片中叶绿素含量下降可作为叶片衰老的检测指标，由题图可知，与对照组相比，细胞分裂素(CTK)处理组叶绿素的相对含量较高，说明CTK可延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；CTKABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组但高于对照组，说明ABA削弱了CTK延缓该植物离体叶片衰老的作用，B正确；ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组，可推测其光反应速率应小于CTK处理组，NADPH的合成速率
12、也应小于CTK组，C错误；ABA处理组叶绿素的相对含量低于对照组，说明ABA可能促进叶绿素的分解，故推测ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程，D正确。二、非选择题(本题共3小题，共46分)12(18分)(2019山东沂水高二期末)图1表示横放的洋葱根尖结构，图2则为生长素浓度与根生长状况的关系图，回答下列问题：(1)图1根尖中生长素相对集中地分布在_(填字母)部位，然后只能单向朝形态学下端转运的运输方式称为_。(2)图1中根尖向地生长时，近地侧和背地侧生长素的浓度分别对应于图2中的_点，若制成临时装片进行观察，背地侧细胞比近地侧细胞_(填“大”“小”“多”或“少”)，该现象体现了生长素作
13、用的_性。(3)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯有关。为研究两种激素的关系，他做了以下实验：将某农作物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受的抑制也越强。该实验的自变量是_，因变量是_，据结果推知高浓度生长素抑制根生长的主要原因是_。答案：(1)B极性运输(2)b、a大两重(3)生长素浓度乙烯浓度高浓度生长素诱导根细胞合成乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长13(10分)(2019河南三市高二期中联考)20世纪80年代，有学者用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素含量分布进行测定，结
14、果如下表所示。请回答下列问题：向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布器官实验数IAA 含量(gg1)测定方法向光一侧背光一侧黑暗处理绿色向日葵下胚轴305.034.9910.02分子荧光法304.995.0110.00免疫法绿色萝卜下胚轴305.605.5911.20电子俘获检测法黄化燕麦胚芽鞘309.909.8919.73电子俘获检测法(1)黑暗处理所起的作用是_。(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验结果，说明_。(3)该实验是否支持温特的观点？_，原因是_。(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧，则“萝卜宁、黄质醛等物质”可能是对生长起_(填
15、“促进”或“抑制”)作用的物质。答案：(1)对照(排除其他因素对实验的干扰)(2)不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小(或不同测定方法对生长素的分布影响较小)(3)不支持用表中方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同(4)抑制14(18分)某兴趣小组为研究生长素类似物2，4D对某植物插条生根的影响，首先按照图甲所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条、分组、编号、浸泡枝条，适宜条件培养，得到的实验结果如图乙所示，图丙是该植物幼苗横放后根和茎的生长情况。请分析回答下列问题：(1)由图甲分析可知，对5号试管中的2，4D溶液还应进行的操作为_，该操作体现了_原则。(2)从图
16、乙可确定，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_mol/L。 (3)图丙的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_处。(4)有同学提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤：将用适宜浓度2，4D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿程度等条件相同且适宜的沙土中。甲组置于光照条件下培养，乙组置于_下培养，其他条件_。培养一段时间后，分别统计甲、乙两组插条生根的平均数。预期实验结果和结论：._，那么光照有利于插条生根；._，那么黑暗有利于插条生根；._，那么光照、黑暗对插条生根没有影响。解析：(1)该实验的自变量为2，4D溶液的浓度，其
17、他条件都为无关变量，应保持相同，所以对5号试管中的2，4D溶液还应进行的操作为吸走1 mL溶液，保持其与其他试管中溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则。(2)图乙中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是108 mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组，即用清水处理的一组。(3)图丙中，由于受到重力因素的影响，a处的生长素浓度高于c处，b处的生长素浓度高于d处，其中b、c、d处都起促进作用，而a处可能起抑制作用。(4)甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件(或无光条件)下培养，其他条件相同且适宜。.如果甲组的插条生根数目高于乙组，那么表明光照有利于插条生根；.如果甲组的插条生根数目低于乙组，那么表明黑暗有利于插条生根；.如果甲、乙两组的插条生根数目相当，那么表明光照、黑暗对插条生根没有影响。答案：(1)吸走1 mL溶液单一变量(2)108(3)a(4)黑暗条件(或无光条件)相同且适宜.如果甲组的插条生根数目高于乙组.如果甲组的插条生根数目低于乙组.如果甲、乙两组的插条生根数目相当
