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《原创作品》物理3—4模块测试(2012年高考试题版).doc

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资源描述

1、物理34模块测试(2012年高考试题版)一选择题1(2012福建卷)一列简谐波沿x轴传播,t=0时刻的波形如图甲所示,此时质点P正沿y轴负方向运动,其振动图像如图乙所示,则该波的传播方向和波速分别是A沿x轴负方向,60m/s B沿x轴正方向,60m/sC沿x轴负方向,30 m/s D沿x轴正方向,30m/s2(2012上海卷)在光电效应实验中,用单色光照射某种金属表面,有光电子逸出,则光电子的最大初动能取决于入射光的()A 频率B 强度C 照射时间D 光子数目3(2012上海卷)下图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样,则( )A 甲为紫光的干涉图样B 乙为紫光的干涉图样C 丙为红光的干涉图

2、样D 丁为红光的干涉图样4(2012天津卷)半圆形玻璃砖横截面如图,AB为直径,O点为圆心,在该截面内有a、b两束单色可见光从空气垂直于AB射入玻璃砖,两入射点到O的距离相等,两束光在半圆边界上反射和折射的情况如图所示,则a、b两束光( )A在同种均匀介质中传播,a光的传播速度较大B以相同的入射角从空气斜射入水中,b光的折射角大C若a光照射某金属表面能发生光电效应,b光也一定能D分别通过同一双缝干涉装置,a光的相邻亮条纹间距大5(2012全国理综)在双缝干涉实验中,某同学用黄光作为入射光,为了增大干涉条纹的间距,该同学可以采用的方法有( )A.改用红光作为入射光B.改用蓝光作为入射光C.增大双

3、缝到屏的距离D.增大双缝之间的距离6(2012全国理综)一列简谐横波沿x轴正方向传播,图(a)是t=0时刻的波形图,图(b)和图(c)分别是x轴上某两处质点的振动图像。由此可知,这两质点平衡位置之间的距离可能是( )A. B. C.1m D. 7(2012北京高考卷)一束单色光经由空气射入玻璃,这束光的( )A速度变慢,波长变短 B速度不变,波长变短 C频率增高,波长变长 D频率不变,波长变长8(2012北京高考卷)一个弹簧振子沿x轴做简谐运动,取平衡位置O为x轴坐标原点从某时刻开始计时,经过四分之一的周期,振子具有沿x轴正方向的最大加速度能正确反映振子位移x与时间t关系的图像是( )CtxO

4、TAtxOTDtxOTBtxOT9.(2012四川卷)a、b两种单色光组成的光束从介质进入空气时,其折射光束如图所示。用a、b两束光( )A先后照射双缝干涉实验装置,在缝后屏上都能出现干涉条纹,由此确定光是横渡 B先后照射某金属,a光照射时恰能逸出光电子,b光照射时也能逸出光电子 C从同一介质以相同方向射向空气,其界面为平面,若b光不能进入空气,则a光也不能进入空气 D从同一介质以相同方向射向空气,其界面为平面,a光的反射角比b光的反射角大10.(2012四川卷)在xOy平面内有一列沿x轴正方向传播的简谐横渡,波速为2m/s,振幅为A。M、N、是平衡位置相距2m的两个质点,如图所示。在t=0时

5、,M通过其平衡位置沿y轴正方向运动,N位于其平衡位置上方最大位移处。已知该波的周期大于1s。则( ) A该波的周期为s B在t=s时,n的速度一定为2m/s C从t=0到t=1s,M向右移动了2m D从t=s到t=s,M的动能逐渐增大11.(2012天津卷)沿x轴正向传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形如图所示,M为介质中的一个质点,该波的传播速度为40m/s,则时( )A质点M对平衡位置的位移一定为负值B质点M的速度方向与对平衡位置的位移方向相同C质点M的加速度方向与速度方向一定相同D质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反12.(2012重庆卷)装有砂粒的试管竖直静立于小面,如题14图

6、所示,将管竖直提起少许,然后由静止释放并开始计时,在一定时间内试管在竖直方向近似做简谐运动。若取竖直向上为正方向,则以下描述试管振动的图象中可能正确的是( )123456789101112二填空题13(2012上海卷)如图,简单谐横波在t时刻的波形如实线所示,经过Dt3s,其波形如虚线所示。已知图中x1与x2相距1m,波的周期为T,且2TDt4T。则可能的最小波速为_m/s,最小周期为_s。14(2012福建卷)在“用双缝干涉测光的波长”实验中(实验装置如图):下列说法哪一个是错误的_。(填选项前的字母) A调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放上单缝和双缝 B测量某条干涉亮纹位置时

7、,应使测微目镜分划中心刻线与该亮纹的中心对齐 C为了减少测量误差,可用测微目镜测出n条亮纹间的距离a,求出相邻两条亮纹间距测量某亮纹位置时,手轮上的示数如右图,其示数为_mm。15.(2012全国新课标)一简谐横波沿x轴正向传播,t=0时刻的波形如图(a)所示,x=0.30m处的质点的振动图线如图(b)所示,该质点在t=0时刻的运动方向沿y轴_(填“正向”或“负向”)。已知该波的波长大于0.30m,则该波的波长为_m。16.(2012天津卷)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。他组装单摆是,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示,这样做的目

8、的是 (填字母代号)A保证摆动过程中摆长不变B可使周期测量得更加准确C需要改变摆长时便于调节D保证摆球在同一竖直平面内摆动他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所示,则摆球的直径为 mm,单摆摆长为 m下列振动图像真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标远点表示计时开始,A、B、C均为30次全振动的图像,已知sin5=0.087,sin15=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 (填字母代号)17.(2012上海卷)在“利用单摆测重力加速度:的实验中(1)某

9、同学尝试用DIS测量周期。如图,用一个磁性小球代替原先的摆球,在单摆下方放置一个磁传感器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传感器的引出端A应接到_。使单摆做小角度摆动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于_。若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周期的测量值为_(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。(2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L及相应的周期T。虎后,分别取L和T的对数,所得到的lgT-lgL图线为_(填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”);读得图线与纵轴交点的纵坐标为c,由此得到该地的重力加速度g_。18.(2012江苏卷)如图12B-1图所示,白炽灯

10、的右侧依次放置偏振片P和Q,A点位于P、Q之间,B点位于Q右侧,旋转偏振片P,A、B两点光的强度变化情况是_AA、B均不变BA、B均有变化CA不变,B有变化DA有变化,B不变ABCD(题12B-2图)19.(2012江苏卷)“测定玻璃的折射率”实验中,在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B,在另一侧再竖直插两个大头针C、D,在插入第四个大头针D时,要使它_题12B-2图在白纸上留下的实验痕迹,其中直线a、a是描在纸上的玻璃砖的两个边,根据该图可算得玻璃砖的折射率n=_(计算结果保留两位有效数字)三计算题20(2012新课标)一玻璃立方体中心有一点状光源。今在立方体的部分表面镀上不透明薄膜,以致从

11、光源发出的光线只经过一次折射不能透出立方体。已知该玻璃的折射率为,求镀膜的面积与立方体表面积之比的最小值。21.(2012 江苏卷)地震时,震源会同时产生两种波,一种是传播速度约为3.5km/s的S波,另一种是传播速度约为7.0km/s的P波,一次地震发生时,某地震监测点记录到首次到达的P波比首次到达的S波早3min。假定地震波沿直线传播,震源的振动周期为1.2s,求震源与监测点之间的距离x及S波的波长22.(2012山东卷)(1)一列简谐横波沿轴正方向传播,时刻的波形如图所示,介质中质点、分别位于、处。从时刻开始计时,当时质点刚好第4次到达波峰。求波速。写出质点做简谐运动的表达式(不要求推导

12、过程) 。(2)如图所示,一玻璃球体的半径为,为球心,为直径。来自 点的光线在点射出。出射光线平行于,另一光线恰好在点发生全反射。已知,求玻璃的折射率。球心O到BN的距离 。物理34模块测试(2012年高考试题版)一选择题123456789101112AABACDBDAACDCDA二填空题13.答案:5,7/914.答案:A 1.97015.正向,0.816.答案解析:用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线增加了线与悬挂处的摩擦保证摆长不变;改变摆长时用力拉不会将摆线拉断,方便调节摆长;AC正确。解析:用10分度游标卡尺主尺读数为12mm,游标尺读数为0,则摆球的直径为12mm+00.1mm=12.0m

13、m。单摆摆长为mm解析:单摆的振动在摆角小于5度才能看作简谐振动,在测量周期时计时起点应该选择在平衡位置(速度大误差小)。根据摆角估算振幅m=8.6cm,A B振幅合理。 m=25cm,C D振幅不合理错误。A中振动图像的计时起点在平衡位置是合理的,B中振动图像的计时起点在正的最大位置是不合理的。答案A。17.(1)数据采集器,最低点(或平衡位置),(2)直线,4p2/102c,18.C 19.挡住C及A、B的像;1.8(1.61.9都算对)三20.解析 21.设P波的传播时间为,则解得代入数据得由,解得22.答案:(1)设简谐横波的波速为,波长为,周期为,有图像知,。由题意得 联立式,代入数据得 质点P做简谐运动的表达式为 (2)设光线BM在M点的入射角为,折射角为,由几何关系可知,根据折射定律得 代入数据得 光线BN恰好在N点发生全反射,则为临界角C 设球心到BN的距离为d,由几何关系可知 联立式得

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