1、第一单元湘夫人1下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是(B)A北渚(zh)眇眇(mio)白(pn)骋望(chn)B潺湲(yun)澧水(l)江皋(o)西澨(sh)C水裔(y)兰橑(lo)荪壁(sn)薜荔(p)D蕙櫋(pn)庑门(w)醴浦(l)逍遥(xio)【解析】A项“”读fn，C项“薜”读b，D项“櫋”读min。2下列语句中加点的字，解释完全正确的一项是(A)A鸟何萃兮中(聚集)与佳期兮夕张(展开)B蛟何为兮水裔(后人)将腾驾兮偕逝(共同)C播芳椒兮成堂(散布)罔薜荔兮为帷(没有)D合百草兮实庭(真实)聊逍遥兮容与(姑且)【解析】B项“裔”，边缘；C项“罔”，编织；D项“实”，充满。3下列语
2、句中加点的词，用法相同的一项是(C)A与佳期兮夕张聊逍遥兮容与B蛟何为兮水裔疏石兰兮为芳C与佳期兮夕张建芳馨兮庑门D葺之兮荷盖灵之来兮如云【解析】A项“与”：介词，跟；与“容”连用，表示“从容自在的样子”。B项“为”：介词，为了；动词，作为。C项“兮”，都用在句中，表舒缓语气。D项“之”：代词；主谓之间，取消句子独立性。4下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是(D)ABCD【解析】A坛：庭院，修筑的高台。B期：约会，期限。C捐：抛弃，捐助。D赠送。5下列各项对“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”理解不正确的一项是(A)A此句是湘夫人想象湘君来到约定地点时的情态，“帝子”指湘君。B“降”描绘出了湘夫
3、人飘然而下的曼妙姿态。C“眇眇”则描写湘君蹙眉凝望的神情。D“愁予”实为“使我发愁”，“愁”字点出了此节的情感基调。【解析】此句是湘君想象湘夫人来到约定地点时的情态，“帝子”指湘夫人。6下列说法不准确的一项是(B)A“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这两句属于白描，表现出了一种广阔而雄浑的景象。B九歌中的诗歌大多原是流传于江南楚地的民间祭歌，屈原以他独有的艺术情思对其进行了去粗取精、整理润饰。其内容以叙事为主。C“鸟何萃兮中，罾何为兮木上”这两个问句表现了自然现象的错位和颠倒，比喻诗人的愿望得不到实现。D诗歌主要写湘君求合于湘夫人，因思念深切、神情恍惚而产生种种幻觉，希望和绝望交织在一起，从而更加
4、显得他们的爱情缠绵哀怨、深挚执着。【解析】“其内容以叙事为主”不对。阅读下面的诗歌，完成710题。湘夫人屈 原帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴
5、汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。7下列对本诗内容理解不正确的一项是(D)A本诗是湘水男神表达对女神的思慕向往之情，描述了男神对女神相思而不见的心情。B第一节写男神焦急地等待并奢想着迎接女神的到来。C第三节写男神到处寻觅芳草鲜花布置与女神会面的帐幕，想和她一起比翼双飞。D第四节写精诚所至金石为开，终于与女神恩爱相聚。【解析】第四节并未写与女神恩爱相聚。8下列对本诗艺术手法分析不当的一项是(B)A诗中多处用反常现象作比兴，强调爱而不见、事与愿违的相思之苦。B本诗作为抒情诗完全是直抒胸臆，没有什么景物描写。C本诗采用男女对唱的形式，诗、乐、舞相配，表演性较强。D诗中用佳树香草所筑起的美丽的居室，象征了两人感情的纯洁美好。【解析】B项“没有景物描写”不对，诗歌中有大量的景物描写。9诗歌的第一自然节描写了怎样的情景？这样写有什么作用？【答案】诗歌的开始描绘了凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落的深秋景象。有力地渲染了气氛和抒情主人公当时的心境。10这首诗的线索是什么？表达了抒情主人公怎样的思想情感？【答案】这首诗以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的愿望，但彼此之间的爱情却是始终不渝的。
