1、单元综合测试一时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结
2、构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类
3、社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施精准治理、智能治理的重要法宝。长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主
4、要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。(摘编自杨雅厦应用大数据提升社会治理智能化水平)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(3分)(B)A人口的社会流动性不断增强，主要表现为越来越多的人口向大型城市或中心城镇集聚。B新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因而他们思想活跃、利益诉求多样。C以前，政府是社会治理的单一主体；现在，
5、政府只是参与社会治理的众多主体之一。D当前我国正处在经济转轨、社会转型的时期，社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征。解析：B项，“新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因而他们思想活跃、利益诉求多样”属于强加因果关系。“对创新社会治理提出了很多新课题”和他们“思想活跃、利益诉求多样”不存在因果关系。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(B)A文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标及其要求。B第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。C第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用活数据服务
6、社会对智能治理的重要意义。D文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。解析：“论述了社会智能化治理的可行性”不准确，主要是论述了提升社会治理智能化的迫切性。3根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(C)A目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。B只有准确把握“互联网”时代社会治理面临的新形势新要求，才能提升社会治理智能化水平。C以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。D如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就能使我国经济社会发展面
7、临的严峻复杂的形势有所好转。解析：A项，“不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起”错。原文说“重构社会生产与社会组织彼此关联的形态”，即现有的社会生产与社会组织是彼此关联的，“通过大数据、云计算、物联网等信息技术”只是“重构”。B项，表述不全，根据原文可知，“提升社会治理智能化水平”的条件除句中的一条外，还有“充分应用好大数据资源”。D项，“就能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转”的说法过于绝对化。前一分句是假设条件，后一分句是肯定的结果，不合逻辑。故选C。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：调查发现，82.55%的高校有报纸；84.29
8、%的高校有广播；46.07%的高校有新闻网；71.2%的高校有通讯社；45.9%的高校有电视台；39.62%的高校有新闻类杂志；87.26%的高校有微信公众号；72.25%的高校有微博。可见，随着移动互联网时代的到来，微信公众号发展迅速，跃居第一位，报纸、广播、微博等紧随其后。对比中国高校传媒联盟2011年发布的校园媒体发展白皮书中的数据，传统校园媒体数量均有缩减。其中报纸下降8.95%，广播下降5.91%，电视台下降12.1%，新闻类杂志波动最小，下降0.33%。传统的校园媒体形态中，仅通讯社类校园媒体呈上升趋势，上升1.6%。相比其他类型的校园媒体，校园电视台需要的技术、资金投入较多，专业
9、性更强，普及率相对偏低。但值得注意的是，调查结果显示，64.57%的校园媒体有独立的视频生产能力，生产的视频类型最主要的三种为文艺娱乐类(74.32%)，新闻类(61.08%)，谈话类(42.16%)。调查发现，融合型校园媒体大幅增加。在此次调查中，4.19%的校园媒体组织仅有一种媒体形态，其他校园媒体组织均具有一种以上的媒体类型。而在2011年校园媒体发展白皮书中，单一类型的校园媒体组织占总数的76.7%。数据显示，39.92%的校园微信公众号在2013年以前成立，16.53%在2013年成立，2014年到达校园微信公众号成立的高峰期，比例为24.6%；2014年以后，校园微信公众号成立趋势
10、减缓，2015年成立的校园微信公众号为13.91%,2016年仅为5.04%。移动互联网的大潮汹涌而来，越来越多的传统校园媒体顺势转型，通过开通微信公众号等新的媒体形态寻求长远发展。在已经建立了微信公众号的校园媒体类型中，92.37%的通讯社建立了微信公众号，87.65%的纸媒建立了微信公众号，82.86%的电视台有微信公众号，广播(电台)有78.02%，网站有76.32%。(摘编自2016年中国高校校园媒体发展报告)材料二：现在的大学生人手一部手机，几乎是手不离机。绝大部分大学生从新媒体平台中获取最新信息。校园市场将是一个万亿级的市场，大学生是“下一代消费者”，是未来的消费主力，越来越多的企
11、业开始布局下一代消费者、保持品牌的持续年轻态。从2013年开始，广告主数量持续保持两位数的增量率。2016年，校园广告主数量达95万个，预估2017年会达到120万个，随着消费升级和越来越多的中产阶级子女进入大学，未来进行校园营销的企业将会持续高速增长。然而，传统媒体并不能高效地满足“企业进校园”的需求。高校新媒体的出现，部分解决了这一困扰，但投放效果需要进一步优化。目前，70%的高校新媒体主要通过软文广告来实现盈利，在当下的高校品牌营销，软文投放并不能完美地解决企业营销诉求。(摘编自2016年中国高校新媒体蓝皮书)材料三：当前一些校媒的“媒体融合”只能算作“多媒体合作”，并没能按各类媒体的传
12、播特点和优势进行深度融合，没有丰富受众的信息获取体验，反而不少受众产生了信息雷同的阅读疲劳。(摘编自左军全媒体时代校园媒体融合发展状况研究)材料四：新媒体相较于传统媒体具有很多优势，如传播速度快、传播成本低、互动性强、用户参与感强等。材料五：4下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(C)A移动互联网时代，中国高校校园新媒体与传统媒体的发展水平参差不齐，其中微信公众号的普及率跃居第一位。B移动互联网时代，中国高校传统校园媒体数量，除通讯社类校园媒体略有上升外，其余的均不同程度地呈现缩减趋势。C超过六成的校园媒体有独立的视频生产能力。生产的视频有文艺娱乐类、新闻类等，这表明，视频类节目
13、将迎来大发展时期。D移动互联网时代，中国高校传统校园媒体转型加快，通过开通微信公众号等新媒体形态寻求长远发展是一大趋势。解析：“视频类节目将迎来大发展时期”于文无据。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(B)A校园电视台普及率相对偏低，是因为校园电视台相较于其他校园媒体需要投入更多的技术与资金，而且专业性更强。B2014年以后，中国高校校园微信公众号成立趋势减缓，这表明这种校园新媒体必将被其他类型校园新媒体取代。C调査表明，2011年，只有23%左右的校园媒体有不同程度的融合，而到了2016年，融合型校园媒体占比已超过95%。D一些校园媒体融合，不是按各类媒体的传播特点和优
14、势进行深度融合，只是多媒体合作，让人产生阅读疲劳感。解析：B项，推断不成立，实据不足。“这表明这种校园新媒体必将被其他类型校园新媒体取代”这一推断于原文而言，依据不足。6请结合材料，简要分析为什么高校校园新媒体具有很高的营销价值。(6分)答：新媒体营销回报率高：校园新媒体广告投放回报率不低于预期的接近80%。新媒体影响力越来越大：大学生是未来的消费主力，而新媒体成为绝大多数大学生获取最新信息的途径。新媒体有优势：新媒体较传统媒体传播速度快、传播成本低、互动性强、用户参与感强。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。瓷瓶他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催
15、着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。他坐车来到市区的一个叫“王记”的古董行。你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董？王经理问。家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里？王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾
16、是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。能。他说，不一定卖。不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。老教授说。顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再一次打来。他连连说，知道了。胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。太像了，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。是家父。他说。他人呢？老教授问。他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？有过一面之缘。你打算卖多少？330万，他说。老教授沉思片刻，说，好，30万就3
17、0万。到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。卖了瓷瓶。他如实说。也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？应该能。顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。父亲说，可以了。看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。顾林说。他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这儿远着呢，而且又这么多年了。父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。是
18、您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。怎么这么巧？顾林笑着感叹。其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我
19、在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。原来是仿造的啊，那就不值钱了！顾林说。不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。那值多少钱？顾林问。最少400万。(选自微型小说选刊)7下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(C)A顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境
20、，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，认出这是以前送出去的那个瓷瓶，于是以30万元顺利成交。C当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。D小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。解析：C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。8小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。(6分)答：知恩图报。王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。诚信待人。王教授一直因送给恩人“赝品”瓷瓶而
21、愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。9小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。(6分)答：从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。从艺术效果看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。(每点2分，意思对即可，答出任意三点即可)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。周镳，字仲驭，金坛人。父秦峙，云南布政
22、使。镳举乡试第一，崇祯元年成进士，授南京户部主事，榷税芜湖。忧归，服阕，授南京礼部主事。极论内臣言官二事：“每读邸报，半属内侍温纶。自今锻炼臣子，委亵天言，祗徇中贵之心，臣不知何所极也。言官言出祸随，黄道周诸臣荐贤不效，而刘宗周等勿获进；华允诚诸臣驱奸无济，而姚希孟等皆蒙谴。每奉严谕率皆直臣封章自今播弃忠良奖成宵小祗快奸人之计臣益不知何所极矣。”帝怒斥为民，镳由是名闻天下。初，镳世父尚书应秋、叔父御史维持，以附魏忠贤并罹逆案，镳耻之。通籍后，即交东林，矫矫树名节。及被放，与宣城沈寿民读书茅山，廷臣多论荐之。十五年起礼部主事，进郎中，为吏部尚书郑三俊所倚。然为人好名，颇饰伪，给事中韩如愈疏论之，
23、罢归。福王立于南京。马士英既逐吕大器，以镳及雷演祚曾立潞王议，因言镳、演祚等皆私党，请悉置于理，遂令逮治。而士英劾镳从弟钟从逆，并及镳。钟亦逮治。阮大铖居金陵时，诸生顾杲等出留都防乱公揭讨之，主之者镳也，大铖以故恨镳。镳狱急，属御史陈丹衷求解于士英，为缉事者所获，丹衷出为长沙知州。于是察处御史罗万爵希大铖指，上疏痛诋镳。而光禄卿祁逢吉，镳同邑人，见人辄詈镳，遂得为户部侍郎。亡何，左良玉称兵檄讨士英罪，言引用大铖，构陷镳、演祚，锻炼周内。士英、大铖益怒。大铖谓镳实召良玉兵，王乃赐镳、演祚自尽，钟弃市。(选自明史列传一百六十二)注：邸报：中国古代抄发皇帝谕旨、臣僚奏议和有关政治情报的抄本。温纶：皇
24、帝诏令的敬称。锻炼：罗织罪名陷害人。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(B)A每奉严谕率皆直臣/封章自今/播弃忠良奖成宵小/祗快奸人之计/臣益不知何所极矣B每奉严谕/率皆直臣封章/自今播弃忠良/奖成宵小/祗快奸人之计/臣益不知何所极矣C每奉严谕/率皆直臣封章/自今播弃/忠良奖成宵小/祗快奸人之计/臣益不知何所极矣D每奉严谕率皆直臣/封章自今播弃忠良/奖成宵小/祗快奸人之计/臣益不知何所极矣解析：本题值得注意的地方有两处，第一处，“每奉严谕”中“谕”特指皇帝的诏令，“奉严谕”是“奉行严肃的告谕”的意思，因此应该在“谕”字的后面断开，据此可以排除答案A和D；第二处，“自今播弃忠
25、良奖成宵小”中“播弃忠良”和“奖成宵小”是一个对比的说法，所以应该从中间断开，据此可以排除答案C。综上所述，答案可以确定为B。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(A)A服阕：在一定时期内戴孝，对死去的长辈或平辈亲属表示哀悼。B封章：言机密事之章奏皆用皂囊重封以进，故名封章。亦称封事。C通籍：将记有姓名、年龄、身份的竹片挂在官门外，经核对可以进出官门。因此后来便称做官为“通籍”。D从弟：一种称谓，也称堂弟。是同祖的叔伯之子而年纪小于自己的人。解析：服阕：守丧期满。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(B)A周镳大胆直言，因此获罪。他在任南京礼部主
26、事时，上书言及朝中弊端，惹怒皇帝，被斥退为民。B周镳虽好名节，但做事不谨慎。当初其世父、叔父因依附魏忠贤获罪，他自己涉案其中被流放。C周镳命途多舛，屡遭攻讦。他因从弟被马士英弹劾而受到牵连，罗万爵、祁逢吉对他也皆有恶语。D周镳因左良玉兴兵而遭杀身之祸。左良玉的言行激怒了马士英、阮大铖，最终周镳被赐死。解析：并非涉案其中被流放。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)然为人好名，颇饰伪，给事中韩如愈疏论之，罢归。(5分)译文：然而周镳做人喜好名声，很爱掩饰作假，给事中韩如愈上疏(奏章)给他定罪，周镳被罢免回家。(2)镳狱急，属御史陈丹衷求解于士英，为缉事者所获，丹衷出为长沙知州。(
27、5分)译文：周镳的案件紧急，嘱咐御史陈丹衷向马士英请求解救，被搜捕的人抓获，陈丹衷被调职出京任长沙知州。解析：(1)饰伪：掩饰作假。疏：上疏。罢：被罢免。(2)属：通“嘱”，嘱咐。为所：表示被动。出：出京。参考译文：周镳，字仲驭，是金坛人。父亲周秦峙，是云南布政使。周镳参加乡试考取第一名，崇祯元年成为进士，被授任为南京户部主事，在芜湖征税。因丧事回家，服丧期满，被授任南京礼部主事。极力论说宦官、言官二事：“每次阅读邸报，大半是内侍代为发布的皇帝诏令。如今酷吏故意加罪于大臣，亵渎皇上言论，恭敬顺从宦官的心思，我不知这样下去恶果怎样。言官言论说出来就有祸患相随，黄道周众大臣举荐贤才不成功，而刘宗周
28、等人不能得以进用；华允诚众臣驱除奸佞没有成功，而姚希孟等人都蒙受贬谪。常常奉行严肃告谕，大多都是直言进谏的大臣被密告。从此背弃忠良之人，助成奸佞小人，只是让奸人之计得逞畅快，我更不知这样下去的恶果怎样。”皇帝很生气，把周镳斥退为民，周镳因此而闻名天下。当初，周镳的伯父尚书周应秋、叔父御史周维持，因为依附魏忠贤一同遭受叛逆案，周镳以此为耻。他做官后，就结交东林党，树立了很高的名节。等到他被流放，和宣城沈寿民在茅山读书，朝廷大臣大多谈论推荐他。十五年起任礼部主事，晋升为郎中，受吏部尚书郑三俊倚重。然而(周镳)做人喜好名声，很爱掩饰作假，给事中韩如愈上疏(奏章)给他定罪，周镳被罢免回家。福王在南京称
29、王。马士英已经追随吕大器，因为周镳以及雷演祚曾经有拥立潞王的议论，于是说周镳、雷演祚都是潞王的私党，请求全都交付法官，令人逮捕论罪。而马士英弹劾周镳的堂弟周钟随从为乱，并涉及周镳。周钟也被逮捕论罪。阮大铖在金陵的时候，儒生顾杲等人出留都防乱公揭声讨他，主办的人是周镳，阮大铖因此痛恨周镳。周镳的案件紧急，嘱咐御史陈丹衷向马士英请求解救，被搜捕的人抓获，陈丹衷被调职出京任长沙知州。在这种情况下察处御史罗万爵迎合阮大铖的意旨，呈上奏章极力诋毁周镳。而光禄卿祁逢吉是周镳的同乡，看到人就责骂周镳，于是得以当了户部侍郎。没多久，左良玉举兵征讨马士英的罪行，檄文中引用了阮大铖罗织罪名陷害周镳、雷演祚，故意加
30、罪于周内等事件。马士英、阮大铖更加愤怒。阮大铖称实际上是周镳召来的左良玉的军队，福王于是赐周镳、雷演祚自尽，对周钟在闹市中执行死刑。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首明诗，完成1415题。平凉李攀龙春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？宛马如云开汉苑，秦兵二月走胡沙。欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。注：平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。汉苑：原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(C)A首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷
31、峻的色调，寄情于景，景中有情。B颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇，实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉回顾和感叹。C颈联抚今追昔，借助想象，用精练的语言描绘出秦汉强盛时军队在边关塞外沙漠中驰骋作战的图景。D本诗用词准确，富有表现力，如“宛马如云”描绘出战马迅猛奔跑如彤云翻滚的情景，极具动态感。解析：C项，描绘的是明朝军队作战的情景。陕西为古秦地，诗中“秦兵”指明朝的军队。15尾联表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。(6分)答：“欲投万里封侯笔”，引用班超投笔从戎的典故，表达出作者愿意效法班超，在保卫祖国的征战中建功立业的爱国情怀。(3分)“愧我谈经鬓有华”，诗人感到惭愧的是，大半生只空谈
32、治国济民的经术，如今已两鬓斑白，表达出心有余而力不足的壮志难酬的遗憾。(3分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的劝学并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“圣心备焉”“积善成德，而神明自得”等句子足可证明。(2)柳宗元在答韦中立论师道书中说“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”， 这与韩愈师说中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。(3)遭遇困境时，我们要想起陆游游山西村中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，相信有峰回路转的
33、时候，从而战胜困难，走出困境。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。2019年1月8日，北京人民大会堂，防护工程专家、中国工程院院士钱七虎从国家主席习近平手中接过“2018年度国家最高科学技术奖”的荣誉证书。“以智慧筑牢地下长城、以心血铸就和平之盾，是我义不容辞的责任，也是我矢志不渝的心愿。”在半个多世纪的科研岁月中，钱七虎如一名过关斩将的斗士，以偏向虎山行的_，为祖国的防护工程事业不断贡献着自己的力量。2002年，钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道。两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，肩负起这一新的挑战。“不能完全依赖外国，要靠自己；唯有如此，才能创新，才能进步
34、，才能超越。”对钱七虎来说，()。他要求现场施工人员以如临深渊、如履薄冰的心态来_项目，建设的每一个环节、每一刻都不能放松。2008年8月，当盾构机掘进第659环时，突然停止工作。钱七虎一直担心的事情还是发生了。“后来，我们改进了刀具，我们中国人自己改进了刀具。刀具_后性能大幅增加，由之前每把刀具平均掘进20米的极限提升为200米。”钱七虎至今回忆起来仍踌躇满志。2010年5月28日，作为长江上隧道长度最长、盾构直径最大、工程难度最高的工程之一，南京长江隧道在历经5年之久的建设后，全线通车运营。钱七虎被授予南京长江隧道工程建设一等功臣的称号。从城市地下空间到军事工程，钱七虎始终站在学科发展前沿
35、，引领和推动我国防护工程、岩石力学与工程学科发展，为多项大型工程_。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(A)A魄力对待改良出谋划策B毅力对待改变群策群力C毅力应付改变出谋划策D魄力应付改良群策群力解析：魄力，临事的胆识和果断作风。毅力，人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。原文此处前有“偏向虎山行”，体现的是胆识，故应选用“魄力”。“对待”与“应付”都有“应对”的意思，但后者有敷衍的意味，态度不端正，不积极。故此处不选“应付”。“改良”和“改变”都有变化的意思，但“改良”的结果是变好，改变的结果不确定，此处后面有“性能大幅增加”的表述，故这里选择“改良
36、”。“出谋划策”与“群策群力”之间有个最大的区别，就是后者强调团体的力量，此处没有提到别人，只能用表示一己之力的“出谋划策”。故选A项。 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(D)A在刀尖上行走也不过如此B这个攻关项目犹如在刀尖上行走C这个攻关项目和在刀尖上行走有相似之处D攻下这个项目犹如在刀尖上行走解析：A项中的“如此”没有着落，不可选；B项里，“犹如”前是一个名词性短语，其后却是一个动词性短语，不当；C项落脚到“相似之处”，与下文连接不严密，不如D项与下文连接得严密自然，因为此项主语“攻下这个项目”是一个动词性短语，而下文正是“攻下这个项目”的具体体现。故选D项。 19
37、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(B)A两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，承担起这一新的重担。B两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任，他肩负起这一新的重担。C两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任的他，发起这一新的挑战。D两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，遭遇了这一新的挑战。解析：原文中“肩负”“挑战”不搭配，而A项中的“承担”“重担”不搭配，C项和D项中的“发起”“挑战”和“遭遇”“挑战”也不恰当。故选B项。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)“面子”是中国人人际交往中
38、最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有83.33%的被调查者认为，_。_？除去具体的生理意义，它仅仅是一种荣辱观念的具体反映，还暗含了某种社会行为潜规则。在实际生活中，每个人都面对不同层次的社会关系生存，人情法则在不同情况下的表现也并不相同。_，根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。然而绝大多数的情形之下，一个人面对同学、单位同事、社会朋友等诸多层面的社会关系，这时其“做人情”的出发点就不会像对亲属那样单纯。答：面子在中国的人际交往中很重要(或“面子在中国人的交际中不可或缺”)面子到底是什么(或“中国人为什么爱面子”)对亲属的帮助往
39、往真诚而单纯(意思对即可)解析：第一句话总说中国人极其爱面子。第一个空，根据前面的大多数人的意见，此处应为强调面子在中国的重要性。第二空根据后面的语境判断，应为好面子的意义在哪里。第三空根据最后“这时其做人情的出发点就不会像对亲属那样单纯”可判断得出。21对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“鸬鹚”下定义，字数在4050之间(含标点)。(5分)鸬鹚是一种善于捕鱼的水鸟，其鹰嘴、鹰眼、鸭脚的特点尤为明显。任何鱼类，只要被其带钩状的鹰嘴叼住，就休想逃脱；外凸圆鼓的双眼，可以进行360度的快速旋转，不会放过鱼儿活动的任何蛛丝马迹；一双蹼质的鸭脚，则成全了其善游善潜的特殊本领；为储存捕捉到的鱼虾
40、，鸬鹚的长脖子中间还挂着一个像布袋一样的喉囊，格外醒目答：鸬鹚是一种长着钩状长嘴、外凸圆鼓的双眼、蹼质的脚掌且长脖中间有着袋状喉囊的善于捕鱼的水鸟。(共5分。只答出“鹰嘴、鹰眼、鸭脚、喉囊”几个特点的得3分。字数不足或超字数酌情扣分)解析：下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“(种概念) 是的(属概念)”。“鸬鹚是一种善于捕鱼的水鸟”是主干句，然后把有关“鸬鹚”的特点“钩状的鹰嘴”“外凸圆鼓的双眼”“蹼质的鸭脚”“布袋一样的喉囊”作为限制成分嵌入到主干句中，当然语序可适当调整。四、写作
41、(60分)22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)传统诗词是我们的文化瑰宝。近年来，中央电视台举办的中国诗词大会圈粉无数，同时也在社会上引发了一股学习古诗词热潮，相关的活动也不断出现。有的地方仿效央视举办古诗词背诵比赛活动；有的学校要求学生像上海女孩武亦姝那样，大量背诵古诗词；有的家长开始为孩子制订学习古诗词计划，从娃娃抓起。至于为什么学习古诗词、怎样学习古诗词，更是议论纷纷，见仁见智。对以上现象，你有怎样的看法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考立意：学习古诗词不要盲目跟风；学习古诗词不能功利心太重；古诗词学习不能忽冷忽热一阵风，要成为常态；学习古诗词，传承优秀传统文化是我们的职责。(其他立意如果恰当，也认可)
