1、2019年小学四年级数学下册第四单元测验卷四年级数学下册第四单元测验卷一、小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。(6%)上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是： 、 、 。二、观察下面三张照片，然后回答几个问题。(8%)这三张照片按照从远到近的排列顺序是( )，( )，( );其中( )号照片应该是在树下拍到的。三、先观察，再回答问题。(24%)1、 左图是由( )个小正方拼搭成的。2、 2019年小学四年级数学下册第四单元测验卷：左图从( )面看和( )面看都是 。从( )面看是 。立体图 立体图 立体图 立体图图A 图B 图C 图D 图E你认为：(1)从正面看是图A的是立体
2、图( );(2)从侧面看是图B的是立体图( );(3)立体图从正面看是( )，图从上面看是( )，从正面看是( );(4)立体图( )和立体图( )从侧面看，图形一样;(5)从上面看，看到正方形最多的是立体图( )，看到正方形最少的是立体图( )。四、选择正确答案的序号填在括号里。(8%)1、下面第( )种情况从侧面看到的图形是 。2、左图从正面看是( )，从上面看是( )。3、观察一个长方体或正体的物体，最多能看到它的( )面。2个 3个 4个 5个五、看一看，想一想，画一画。(9%)从正面看 从上面看 从左面看六、米老鼠发现桌上有许多东西，它很想知道到底有些什么?(12%)米老鼠开始是站在
3、地面上看，可是自己太矮了!后来站在凳子上看;过了一会儿，它又坐在桌面上看;最后，它又爬到梯子上往下看。请你按米老鼠四次看东西的顺序，在四张图片下面的( )里标出来。八、下图是军军乘船沿着小河游览的风景图，他连续拍摄了4张照片。请你在4个画面下的( )里用标出拍摄的顺序。(12%)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。( ) ( )课本、报刊杂志
4、中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。九、下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。下面四
5、个画面，分别是站在哪个位置看到的?(12%)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
