1、小学四年级数学下册期末自测试卷一、基础知识。1.填空。（1）除数是两位数的除法，如果被除数是四位数，前两位数比除数大，商是（ ）位数。如果前两位数比除数小，商是（ ）位数。（2）工作效率（ ）=工作总量 路程=（ ）（ ）（3）减法是加法的（ ）。（4）在整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是（ ），,这样的计数法叫做（ ）。（5）1700年，1844年，1890年，1992年，2019年，2100年，2196年，2200年，2240年，2300年这些年份中是润年的年份是（ ）。2.判断。（6）把847000000四舍五入到亿位是8470000008亿。（ ）（7）280035=28
2、00（75）=280075=80（ ）（8）用字母a. b. C表示加法结合律可以写成（a+b）+c=a+（b+c）（ ）（9）307+x=650, x=343是正确的。（ ）（10）小明是1984年2月29日出生的，到2019年已16岁了，但只过了4次生日。（ ）3.选择。（11）除数是58,商是61,余数是56,被除数是（）。A、3538B、3594C、3416D、3474（12）8个百万，9个百，5个一组成的数是（）。A、七位数B、三位数C、五位数D、六位数（13）汽车早晨6:00从甲地出发，下午2点到达乙地。甲乙两地相距120千米，汽车的平均速度为（ ）千米。A、15B、18C、20D
3、、30（14）1125-（280-8010）的得数是（ ）。A、1105B、855C、835D、853（15）。最大的八位数与1的和是（ ）。A、一千万B、一亿C、一百万D、十万二、基本技能。1.直接写出得数。64080=27030=617=540+20=72019=9+99+9=2.列竖式计算下列各题，并且验算。427862=572944=3.简便计算（要求写出简算过程）1892-187-5137963-29984.求未知数XX-800=8801762+X=87082080-X=12765.计算98721+6638（3068+888）8615（1080-442）6（130+185+270）（
4、135）6.列式计算甲数是4080，比乙数少208，乙数是多少？甲乙两数的和是多少？_甲数是361，乙数是19，甲数是乙数的几倍？甲乙两数的积是多少？_三、综合应用。1.应用题（1）甲、乙两辆列车同时从宁波、上海相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，经过4小时相遇，宁波至上海全长多少千米？_（2）杭州西湖电视机厂15天生产彩电1290台，照这样计算，要生产2494台彩电需要多少天？_（3）两个修路队修路、第一队修了1840米，比第二队少修408米，两个队共修了多少米？_（4）胜利小学四、五、六年级共有学生1600人，六年级有学生740人，五年级有学生370人，求胜利小学四年级有
5、学生多少人？_（5）学校计划新购128套课桌椅，课桌每张98元，椅子每把40元，一共应付多少元？（请用两种方法算）_（6）两列火车在上午10：00从同一个车站向相反方向开出，一列火车每小时行87千米，另一列火车每小时行78千米，到下午3点时两车相距多少千米？_（7）王师傅从5月1日到8月31日这123天中加工零件6512个，这四个月中王师傅共休息了35天，这段时间王师傅平均每天加工零件多少个？_2.操作题（8）在下面的里可以填哪些数字？1978520万94765900000（9）两个仓库共有10000千克大米。从每个仓库里取出同样的大米，结果甲仓库里剩下3450千克，乙仓库里剩下4027千克。
6、从每个仓库取出多少千克大米？（可以设未知数X解答）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上
7、句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。_（10）如果小强昼夜不睡觉，终年不休息的连续数数，每秒钟数1个数，如1，2，3，4，一直数到1亿。小强大约要数多少天？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
