1、生物学与科学探究一、选择题 1.小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的（ ） A.观察B.实验C.提出问题D.作出假设2.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（） 把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液.A.B.C.D.3.有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（ ） A.观察法B.测量法C.实验法D.调查法4.某生物兴趣小组在探究影响鼠妇分
2、布的环境因素时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题，下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（ ） A.树下鼠妇为什么这么多B.鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗C.鼠妇离开泥土就不能生活吗D.光对鼠妇的分布有影响吗5.某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘出如图所示的简图，以下判断正确的是（ ） A.A是动脉B.B是毛细血管C.C是静脉D.A处血液流速最快6.被誉为“微生物学之父”的是（ ） A.巴斯德B.列文虎克C.爱因斯坦D.孟德尔7.下图为弗莱明实验的结果，下列分析不正确的是( ) A.甲为实验组，乙为对照组B.甲和乙的唯一不同是青霉的有无C.此实验结果是实验组和对
3、照组细菌的数量相同D.通过此实验可以得出的结论是：青霉产生了某种能抑制细菌生长的物质8.哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，从而发现了血液循环，他使用了以下研究方法中的（ ） A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法9.用浮土把蚂蚁洞遮住，再从远处观察蚂蚁群如何把食物搬回洞中，这种研究方法属于（ ） A.观察法B.实验法C.实验法和观察法相结D.比较法10.如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是( ) A.实验时蚂蚁处于饥饿状态B.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验C.木条AB和BC的粗细、长短应保持一致D.实验过程中不能直接用手移动木条11.观
4、察蚯蚓实验操作时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ） A.环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润C.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表D.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥12.在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ） A.让体表湿润，维持正常呼吸B.维持蚯蚓体内水分的平衡C.有利于蚯蚓通过体表吸收水分D.保护体表湿润，有利于自由蠕动13.如图是探究“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）。 A.酒精、清水、酒精B.酒精、清水、碘液C.清水、酒精、碘液D.清水、清水、碘液14.如图是
5、用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，试管中装有澄清石灰水，有关说法错误的是( )。 A.向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管B.实验后澄清的石灰水变浑浊C.本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气D.本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中15.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如下表。分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（ ） A.甲乙丙B.乙甲丙C.丙甲乙D.甲丙乙16.如图为显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的视野，图中标出的细胞是（ ） A.红细胞B.白细胞C.血小板D.肌细胞17.在显微镜下观察血涂片，对红细胞和白细胞区别正确
6、的是（ ） A.红细胞数量多，圆饼形，有细胞核B.白细胞体积比红细胞大，无细胞核C.红细胞数量多，圆饼形，无细胞核D.白细胞数量多，体积大，有细胞核18.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（ ） A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性19.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。 他通过设计的曲颈瓶（见图)，证明了这一假设。巴斯德采用的探究方法叫作（ ） A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法二、综合题 20.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕
7、道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验时进行观察和记录。得到如下结果，请回答下列问题： 组别动物名称“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组小乌龟65次D组小狗5次（1）动物的“绕道取食”，按行为获得途径来分，是一种_行为。 （2）为了让动物有取食的欲望，实验前要将动物进行_处理。 （3）从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等？_。 （4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，则“尝试与错误”的次数会_（“增多”或“减少”） （5）实验结果取平均值的目的是减小_。 21.蚯蚓是人类的好朋友。它能疏松土壤，增加土壤有机质，它可以以
8、植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作饲料和中药材。 完成以下实验内容，请分析回答： （1）如果让你去挖很多蚯蚓，应该选择的环境是_。 A.清澈的小河B.富含腐殖质的湿润土壤C.湿润的土壤D.干燥、疏松的土壤（2）观察蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的_。 A.体节B.环节C.环带D.刚毛（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：_。 （4）实验完成后，应将蚯蚓_。 22.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题： （1）如图，观察蚯蚓的外部形态时，发现它的
9、身体由许多彼此相似的环状结构是_。用手指来回触摸蚯蚓身体腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是_。这些小突起能与_协调配合,使身体蠕动。在实验中保持蚯蚓体表湿润是有利于蚯蚓能够进行_。 （2）观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要_，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的_行为。 （3）探究鱼的呼吸实验中，流出鱼体的水中溶解的气体成分与进入鱼体的水比较，_减少，_增多。 （4）动物的行为多种多样。从获得途径来看，先天性行为和学习行为的区别是什么？_ 23.某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学
10、道理: （1）丙同学的观点说明科学实验要遵循_原则，每组对照实验只能探究_种条件对研究对象的影响。 （2）丁同学的实验方案中，B处理是探究_在游泳中的作用. （3）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组，实验组的处理是_，对照组的处理是_。 参考答案 一、选择题1. D 2. B 3. D 4. D 5. B 6. A 7. C 8. C 9. C 10. B 11. C 12. A 13. C 14. C 15. B 16. A 17. C 18. B 19. B 二、综合题20. （1）学习（2）饥饿（3）小狗（4）减少（5）误差 21. （1）B（2）C（3）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸（4）放归大自然 22. （1）体节；刚毛；肌肉；呼吸（2）少；学习行为（3）氧气；二氧化碳（4）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为 23. （1）单一变量；一（2）背鳍（3）将尾鳍捆扎；不作处理
