1、2019年小学四年级数学上册期中考前测试题时间过的很快,这一学期的期中考试即将到来,为了帮助大家更好的复习所学知识。查字典数学网小学频道为大家准备了小学四年级数学上册期中考前测试题，希望大家多练习。2019年小学四年级数学上册期中考前测试题一、计算题(30分)1.直接写出结果(5分)16040= 7619= 148+252= 36+244=760-280= 64040= 45015= 61-6321=2.用竖式计算(带的题请验算)(9分)48137= 31545= 78234=24918= 96224= 60070=(要简便)3.混合运算。(12分)475+208 90-755 7208919
2、(100-78) (86+54)28 770(14+21)4.简便计算。(4分)(1)54045 1201954二、填一填(每空1分，共24分)1.平均数能较好地反映一组数据的( )情况.2.要使5348的商是一位数，里最大可以填()，要使5348的商是二位数，里最小可以填( )。3.一瓶矿泉水大约有( )毫升, 一脸盆的水大约有( )升.4.72时=( )日 7000毫升=( )升15升=( )毫升 5升-200毫升=( )毫升5.不计算，在下面的里填上或=。252019 25+2019 150-100-25150-(100+25)24060 246 82-3612 (84-36)12308
3、+2 30(8+2) 96024 960836.计算27236时，先看被除数的前( )位，不够商1，所以它的商是( )位数。7.( )个26相加的和是468。721( )=201 .8.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示( )人，照这样计算，要表示120人需要画( )。9.用2个同样大小的正方体拼成一个长方体 ，从正面、侧面、和上面可以看到( )种不同的图形。10. =1616 ，最小是( ), 最小是( )。三、操作题。(计8分)1、把得数相等的两个算式连起来。(5分)32019 480252418 320442405 2846016 4161528040 24292、从不同方向看下面
4、的物体，分别是什么样子?在方格纸上画一画。(3分)前面 右面 上面四、选一选(把正确答案的序号填在括号里，(5分)1、一个浴缸的容量大约有( )。A、 4升 B、40升 C、400升2、一道除法算式的余数是35，那么除数( )。A大于35 B等于35 C小于353、从正面看哪一个物体，看到的形状是 。( )A B C4、3548的商是两位数，被除数里的可以填的数有( )种情况。A 4 B 5 C 65、把200-130=70, 1270=840改写成综合算式是( )。A 200-13012 B (200-130)12 C 12(200-130)五、判断(对的在括号里打，错的打，5分)1、三位数
5、除以两位数，商不一定是一位数。( )2、480(46)=48046 ( ) 3、一脸盆水大约有100毫升。( )4、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。( )5、57040=141。( )六、解决问题(28分)1、李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟?(4分)2、学校综合楼建筑工地2个星期共用了182包水泥。(4分)(1)、平均每天用水泥多少包? (2)、照这样计算，把下表填完整。用水泥的包数234598工程施工的天数453、一瓶药水的规格是600毫升, 这瓶药水给一个8岁的儿童喝,至少能喝多少天? (4分)4、在歌咏比赛中,评委老师给小倩打出的分数如下表。(5分
6、)评委江老师丁老师李老师卓老师方老师王老师刘老师评分90896288928698按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分,你能算出小倩的最后平均得分吗?5、学校买来8盒同样的钢笔，每盒12支，共用去480元，每支钢笔多少元?(4分)6、丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。(5分)身高(厘米)120129130139140149150及以上人 数716128(1)根据表中数据，完成下面的条形统计图。四年级一班同学身高情况统计图年 月 日(1)这个班身高在( )厘米人数最多，( )厘米人数最少。(1)丽丽身高是142厘米，按由高到矮的顺序，大约排第( )名。(2)冬冬身高正好等于全班同
7、学的平均身高，他的身高大约有( )厘米。七、聪明屋：(2+3=5分)1、小虎在计算40+2时，先计算加法，后算除法，得到的结果是50。你能帮他算出这道题的正确得数吗?2、玩具商店新从批发市场购进160个奥运福娃，每个72元。(1)这家商店购进这些奥运福娃一共要用多少元?(2)如果以每个福娃88元的价格全部卖出140个，余下的按每个65元卖完。这些福娃的销售额一共是多少元?(3)按上面的计划，商家这笔生意一共可以赢利多少元?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分
8、为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命
9、，故又称“教师”为“教员”。这就是我们为大家准备的小学四年级数学上册期中考前测试题，希望能够及时的帮助到大家。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
