1、小学四年级上册数学应用题自测专项练习11、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。5000元买票够吗？_2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？_3、学校计划购买20套电脑桌椅，每套电脑桌椅990元，学校准备了20190元，够不够用？_4、中美饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，他准备8000元钱够不够？_5、实验小学同学们和山区的小朋友们手拉手，给山区小学捐书360套，每套20本。如果每人只读一本书，这些书可以满足7000人同时阅读吗？_6、一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆。王阿姨一次
2、买5盆，每盆便宜多少元？30元盆_7、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？_8、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？_9、一副乒乓球拍14元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？_10、一束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次买5束，每束便宜多少元？_11、一辆汽车从甲地开往乙地，速度80千米/时用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？_12、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？_13、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只
3、用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？_14、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？_15、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？_16、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？_17、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？_18、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？_19、北京到广州铁路
4、长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？_20、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。同样的这段路，汽车只用了6分。汽车的速度是多少？_21、小刘骑自行车的速度是225米/分，他想到7千米外的某地野餐，30分能骑到吗？_22、张大伯把一车蔬菜送到菜市场，去时的速度40千米/时，用了3小时送到，返回时只用了2小时，返回时的速度是多少？_23、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？_24、小强每天早上跑步21分钟，速度是138米/分，小强每天早上大约跑多少
5、米？_25、明明步行的速度是60米/分，照这样算，（1）他从家走到图书馆用了14分钟，明明家到图书馆的路程是多少米？_（2）明明放学回家最少要走多少分钟？学校到家600米一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有
6、悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
