1、2015-2016学年山东省济宁市微山一中高一（下）质检生物试卷（实验班）（3月份）一、单项选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上） 1下列属于人体内环境的组成成分的是（）A血浆、组织液和淋巴B血红蛋白、O2和葡萄糖C葡萄糖、CO2和胰岛素D激素、突触小泡和氨基酸2下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述，错误的是（）A血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液B组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透C一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D淋巴与组织液可以相互扩散与渗透3下列关于内环境的叙述，错误的是（）A人体代谢过
2、程中的生化反应主要发生在细胞内B肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液4一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗其原理是（）A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少组织液总量5长时间运动引起机体缺氧时，血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分（）A降低、CO2、Na2CO3B升高、乳酸、NaHCO3C升高、CO2、H2CO3D降低、乳酸、NaHCO36下列各项，与组织水肿无关的是（）A毛细淋巴管
3、堵塞B组织液中蛋白质增多C血浆蛋白增多D毛细血管通透性增强7人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）A寒冷时出现寒颤B从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D饮水不足时，抗利尿激素释放增加8下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（）A维持稳态依赖于机体神经-体液的调节网络B内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐C下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险9下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分（mmol/L）Na+K+Ca+Mg2+Cl-有机酸蛋白质1425.
4、02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.3525-47A属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性10下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导11下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经
5、纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号-电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋12有关神经系统的叙述，错误的是（）A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用13下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制14如图
6、是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（）A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转15如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（）A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射16如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透
7、过性C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷17突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（）ANa+通过被动运输到突触后膜内BK+通过被动运输到突触后膜内CNa+通过主动运输到突触后膜内DK+通过主动运输到突触后膜外18如图是甲状腺激素分泌调节示意图下列与该图有关的叙述正确的是（）A寒冷会促使X分泌激素aBY除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值DZ结构的活动只受Y结构的控制19下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
8、（）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中20如图是人体某项生命活动调节过程的示意图据图判断，下列说法中正确的是（）A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质21阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是（）A胰高血糖素的分泌量增多B甲状腺分泌甲状腺激素减少C胰岛B细胞分泌激素增多D生长激素分泌减少22已酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该
9、病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力D过敏反应、痉挛23下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（）Aa引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素Bb引起下丘脑分泌抗利尿激素Cc引起下丘脑分泌胰高血糖素Dd引起下丘脑产生电位变化24下列关于机体水和无机盐调节的叙述，正确的是（）A细胞外液渗透压降低时，引起口渴B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少D机体失水时，细胞外液渗透压升高25冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）A耗氧量增加，体温升高B耗氧量减少，立毛肌放松C耗氧量增加，体表
10、血管收缩D耗氧量减少，心律变慢26如图为人体免疫过程的示意图，下列叙述正确的是（）A该过程为特异性免疫的细胞免疫B通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化27高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（）A淋巴细胞的细胞周期延长B浆细胞内的高尔基体活动加强C记忆细胞迅速分化D入侵病毒最终被效应T细胞清除28下列关于人体免疫的叙述正确的是（）AHIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体C人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等
11、构成DT淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞29科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗（）A风湿性心脏病B过敏性鼻炎C艾滋病D移植器官的排斥反应30研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中（）A甲是抗体，乙是抗原决定簇B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原决定簇D甲是淋巴因子，乙是抗体31如图为动物的某组织，其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液，据图判断下列说法中正确的是（）A
12、过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的B葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C图中二氧化碳浓度最高的部位是5D2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处32下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分33某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动如图为该反射弧的模式图A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙下列实验结果中，能够证明这种药物“在神
13、经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABCD34如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是（）A神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏B图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位C神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位D兴奋在离体神经元的神经纤维上传导是单向的35如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产
14、生痛觉对此生理过程的分析正确的是（）A图中A为感受器，E为效应器B未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维B处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位C痛觉在图中的方框乙处形成D由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋36如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是（）A血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节CC与D表现为拮抗作用D血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果37正常人的血糖含量是0.81.2g/L，含量过高将导致糖尿病（分为型和型两类）注射胰岛素可以治疗型糖尿病，对型则无效为了进行
15、一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖的溶液在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是（）A型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍B甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平C乙患型糖尿病D丙的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低38图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15突升至40，在时刻B，室内温度又突降至15，下列说法正确的是（）A在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张B在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段
16、时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺皮质激素分泌量增加39如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是（）A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B当受到寒冷刺激时，与激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的40如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD二简答题 41下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重
17、要作用请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞，A、B、C、D为激素）（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A_（填名称）在血液中的含量明显升高其作用是_，这一生理活动的调节方式是_；同时激素D_（填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：_传入神经_传出神经骨骼肌（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的_（填激素名称）增多；该激素主要作用于_，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是_同时激素D也增多，C和D这两激素在血糖平衡调节的关系为_作用（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，
18、还能参与水盐平衡调节在水盐平衡调节中下丘脑还能分泌_（填激素名称），由_（填结构名称）释放到血液中，此激素的作用是_（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_42如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答：（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是_（2）A、B的名称分别是_、_（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用（5）属于二次免疫反应的过程是_，其特点是_43如图表示内环境稳态的调节机制据图分析回答：（1）图示表明内环境稳态的维持
19、是_共同调节的结果（2）图中可以代表的物质依次是_（填选项序号）A神经递质 B载体蛋白 C激素D血红蛋白E呼吸酶 F抗体（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激_细胞分泌胰岛素，另一方面也可以通过_（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌（4）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，使感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是_，神经冲动传导到位于_的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定（5）若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒其中，产生抗体的是_细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是_细胞2015-2016学年山东省济宁市微山一中高一（下）质检生物试卷（实验班）（3月份
20、）参考答案与试题解析一、单项选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）0 1下列属于人体内环境的组成成分的是（）A血浆、组织液和淋巴B血红蛋白、O2和葡萄糖C葡萄糖、CO2和胰岛素D激素、突触小泡和氨基酸【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境成分的判断，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液、或淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解：A、内环境由血浆、组织液和淋巴组成，A正确；B、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C
21、、葡萄糖、CO2和胰岛素都可以存在于内环境中，都属于内环境的成分，C正确；D、激素和氨基酸都属于内环境的成分，而突触小泡位于细胞内不是内环境的成分，D错误故选：AC【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记2下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述，错误的是（）A血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液B组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透C一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D淋巴与组织液可以相互扩散与渗透【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境由血浆、组织液
22、和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆【解答】解：A、血浆和组织液可相互渗透，血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液，A正确；B、组织液与血浆之间可以扩散与渗透，B正确；C、一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴，C正确；D、淋巴只能来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，不能再渗回组织液，D错误故选：D【点评】本题意在考查考生的识记能力，属于容易题，对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点3下列关于内环境的叙述，错误的是（）A人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内B肝脏细胞和肾
23、脏细胞都生活在组织液中C毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境是指由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴其中血浆是血细胞生活的内环境，组织液是组织细胞生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生存的内环境据此答题【解答】解：A、细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所，因此人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内，A正确；B、肝脏细胞和肾脏细胞都属于组织细胞，因此它们都生活在组织液中，B正确；C、毛细淋巴管壁细胞外侧是组织液，内侧是淋巴，因此其生活在组织液和淋巴中，C正确；D、小
24、肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，D错误故选：D【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，能准确判断各种细胞生存的内环境，能结合所学的知识准确判断各选项4一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗其原理是（）A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少组织液总量【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降，细胞吸水膨胀，要使细胞恢复正常形态，必须使细胞中的水分渗出又渗透作用原理可知，只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时，细胞中多余的水分才能渗出，使
25、细胞恢复正常形态【解答】解：A、静脉滴注高浓度盐水（ 1.8% NaCl 溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，A正确；B、抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；C、静脉滴注高浓度盐水，不会降低细胞内液的离子浓度，C错误；D、静脉滴注高浓度盐水，会增加细胞外液液体总量，D错误故选：A【点评】本题主要考查学生对渗透作用原理的运用能力和理解能力，意在强化学生对细胞渗透吸水或失水的作用的理解与运用5长时间运动引起机体缺氧时，血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分（）A降低、CO2、Na2CO3
26、B升高、乳酸、NaHCO3C升高、CO2、H2CO3D降低、乳酸、NaHCO3【考点】内环境的理化特性【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，细胞代谢正常进行是机体进行正常生命活动的必要条件血液的pH通常在7.357.45之间，变化范围很小原因是血浆中含有HCO3-、HPO42-等离子，可起到缓冲作用【解答】解：在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质-乳酸，乳酸进入血液后会引起pH的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的碳酸氢钠故选：D【点评】本题主
27、要考查了人氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质，意在强化学生对内环境稳态的维持的相关知识的识记、理解与运用6下列各项，与组织水肿无关的是（）A毛细淋巴管堵塞B组织液中蛋白质增多C血浆蛋白增多D毛细血管通透性增强【考点】内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（
28、4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：A、毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，A正确；B、组织液中蛋白质增多，导致渗透压升高，吸水造成组织水肿，B正确；B、血浆中蛋白质含量增多，导致血浆渗透压升高，相对而言组织液的渗透压较低，因此不会造成组织水肿，C错误；D、毛细血管透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿，D正确故选：C【点评】本题以组织水肿为素材，考查内环境的组成及理
29、化性质，要求考生识记内环境的组成及各组成成分之间的关系，掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对组织水肿的几种情况进行归纳总结，属于考纲识记和理解层次的考查7人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）A寒冷时出现寒颤B从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D饮水不足时，抗利尿激素释放增加【考点】稳态的生理意义【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的常见的稳态失调：血糖平衡失调-低血糖、糖尿病等；pH失调-酸中毒、碱中毒；渗透压失调（如呕吐等）-细胞形态、功能异常；体温失调
30、-发热、中暑等【解答】解：A、寒颤是竖毛肌收缩增加机体的产热量，维持体温得相对稳定，而并非失调，故A错误；B、出现水肿，正常的调节已失去效果，需要外来药物的干扰才能回复稳态，故B正确；C、B淋巴细胞增至分化，产生效应B细胞，进而产生抗体消灭抗原，属于体液免疫，故C错误；C、抗利尿激素增加促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使得尿量减少，维持细胞外液的渗透压平衡，故D错误故选：B【点评】本题主要考查机体内水、血糖、体温及免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大8下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（）A维持稳态依赖于机体神经-体液的调节网络B内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐
31、C下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险【考点】内环境的理化特性【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆的pH之
32、所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-【解答】解：A、神经-体液-免疫调节网络是机体稳态的调节机制，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，A错误；B、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，内环境渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的多少，B错误；C、大脑皮层产生冷觉，C错误；D、由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险，D正确故选：D【点评】本题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成
33、及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查9下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分（mmol/L）Na+K+Ca+Mg2+Cl-有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.3525-47A属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性【考点】内环境的组成
34、；生物膜的功能特性【分析】分析表格：根据表格中Na+和K+的含量可以确定（）为细胞外液，为细胞内液；血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高，所以根据蛋白质含量高低可以确定为血浆【解答】解：A、由以上分析可知为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等，A正确；B、血浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象，B正确；C、肝细胞中的CO2从产生场所（组织细胞的线粒体）扩散到血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），即10层磷脂分子层，C错误；D、是组织液、是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细
35、胞膜的选择透过，D正确故选：C【点评】本题结合图表，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成及成分，能根据表中的Na+、K+和蛋白质的含量确定各、和的名称，然后再根据所学的知识，对选项作出准确的判断10下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程
36、和在神经元之间的传递过程，然后分析选项进行解答【解答】解：A、静息状态，静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流，同时通过协助扩散维持膜外钠离子高于膜内，A错误；B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息没有变化，B错误；C、突触间隙中的神经递质通过与突触后膜上的受体结合而传递兴奋，不是经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋，C错误；D、兴奋在神经纤维上的传导方式是以电信号的方式进行传导，D正确故选：D【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方式，静息电位的产生和维持，兴奋在神经元之间传递的过程，对兴奋神经纤维上和在神经元之间传递过程的理解与掌握是解题的关键，其中对于静息电位与动作电位的产
37、生和维持机理的理解是本题的难点，A、B选项往往因对该过程的理解不透彻而误选11下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号-电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的
38、形式传递【解答】解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号-化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误故选：A【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断12有关神经系统
39、的叙述，错误的是（）A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能【分析】解答本题应掌握：脊髓是中枢神经系统的低级中枢，主要负责躯体运动，还可以完成一些简单的反射活动，脑干也是进行反射的低级中枢神经系统，主要负责呼吸和心跳，大脑皮层是神经调节的高级中枢，低级中枢的调节受高级中枢的调控，神经系统调节机体活动的基本方式是反射【解答】解：A、中枢神经系统是神经组织最集中的部位人的中枢神经系统包括脑和脊髓脑有大脑，小脑，脑干等，所以脊髓
40、、脑干属于中枢神经系统，故A正确；B、大脑皮层没有呼吸中枢，呼吸中枢位于脑干，它们都是维持生命的必要中枢，故B错误；C、反射是实现机能调节的基本方式，神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是反射，故C正确；D、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用，低级中枢的调节受高级中枢的调控，故D正确故选：B【点评】本题考查神经系统的组成，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构13下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能
41、排尿但不能控制，意识恢复后可控制【考点】脑的高级功能【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级
42、中枢-语言中枢有关，C错误；D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制D正确故选：D【点评】大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（）A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转【考点】神
43、经冲动的产生和传导【分析】据图分析：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上该突触结构类型是轴突-胞体型，且兴奋只能由乙神经元传向甲神经元，所以刺激A时，A所在的神经元甲会兴奋，而乙神经元不会产生兴奋【解答】解：当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的左侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转；当兴奋传到两个神经元之间时，由于该处突触的兴奋是突触后膜兴奋，及兴奋在突触间的传递是单向的，所以右边的神经元不兴奋，乙电流表的两侧导线的膜外均是正电荷，无电位差，乙不发生偏转故选：D【点评】兴奋在神经
44、纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递，意在考查考生从题中获取信息的能力，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力15如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（）A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射【考点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：伸肌肌群内既有传入神经纤维，也有传出神经纤维，所以伸肌肌群内
45、既有感受器也有效应器，A正确；B、b神经元位于脊髓，属于低级神经中枢，其活动可受高级神经中枢大脑皮层控制，B正确；C、神经纤维在静息状态时膜电位为内负外正，而受到有效刺激后，产生动作电位，膜电位变为内正外负，C正确D、是传出神经纤维，在处施加刺激能引起屈肌收缩，但没有经过神经中枢的处理，所以不属于反射，D错误故选：D【点评】本题考查反射弧及神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C处的液体为组织液，含有能被
46、特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a是突触小体，是突触小泡，是突触间隙，是突触后膜【解答】解：A、突触前膜的突触小泡合成和释放神经递质的过程的耗能过程，因此a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能量，A正确；B、突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B错误；C、是组织液，含有能被特异性识别的物质神经递质，C正确；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，D正确故选：B【点评】本题
47、的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键17突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（）ANa+通过被动运输到突触后膜内BK+通过被动运输到突触后膜内CNa+通过主动运输到突触后膜内DK+通过主动运输到突触后膜外【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】静息电位形成的原因是K+外流，动作电位形成的原因是Na+内流【解答】解：突触后膜兴奋，Na+通过协助扩散进入突触后膜，协助扩散属于被动运
48、输，同时，K+通道关闭，不进行跨膜运输故选：A【点评】本题考查神经冲动过程离子的跨膜运输，考查知识点记忆，静息电位与动作电位形成原因18如图是甲状腺激素分泌调节示意图下列与该图有关的叙述正确的是（）A寒冷会促使X分泌激素aBY除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值DZ结构的活动只受Y结构的控制【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】图示过程为甲状腺激素调节机制：丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加
49、到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制X是下丘脑，Y是垂体，Z是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素【解答】解：A、寒冷会促使下丘脑X分泌促甲状腺激素释放激素，A正确；B、机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，B错误；C、缺碘地区人体血液中甲状腺激素少，反馈作用弱使促甲状腺激素b增多，C错误；D、下丘脑也可通过传出神经直接控制内分泌腺的活动，D错误故选：A【点评】本题考查甲状腺激素调节，解题关键是理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程19下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A胰岛B细胞分泌的激素促
50、进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】阅读题干信息，血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸；其中血糖的来源使得血糖浓度升高，血糖的去路使得血糖浓度降低胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化【解答】解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：
51、（1）促进血糖合成糖原（即图中）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中），故A正确；B、胰岛B细胞分泌的胰岛素能抑制过程，故B错误；C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化的过程，故C错误；D、在肝脏细胞中，、过程均可发生，但在肌肉细胞中只能发生过程，故D错误故选：A【点评】本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度；解题时需要注意：胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源；胰高血糖素只有促进血糖的来源，而且肌糖原不能分解20如图是人体某项生命
52、活动调节过程的示意图据图判断，下列说法中正确的是（）A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题主要考查体液调节的有关知识体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输激素调节是体液调节的主要内容【解答】解：A、从图形可以判定，改图可以表示体液调节的过程，A错误；B、垂体细胞能产生促甲状腺激素，通过血液循环运输到全身各处，作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分
53、泌，B正确；C、胰岛B细胞能分泌胰岛素，通过血液循环运输到全身各处，然后可以作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，也可以作用于肌细胞，促进肌糖原的合成，C错误；D、细胞1的分泌物，可以是蛋白质类的激素，也可以是脂质类的激素，如性激素，还可以是氨基酸衍生物，如甲状腺激素，D错误故选：B【点评】本题以图形为载体，考查学生对体液调节相关知识的分析和理解能力神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌
54、腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能21阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是（）A胰高血糖素的分泌量增多B甲状腺分泌甲状腺激素减少C胰岛B细胞分泌激素增多D生长激素分泌减少【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、下丘脑具有分泌促激素释放激素的功能，作用于垂体，使之分泌相应的促激素2、血糖调节不受垂体控制，生长激素的合成与下丘脑无关【解答】解：A、血糖的调节与垂体无关，所以不会影响胰高血糖素的分泌，A错误；B、阻断下丘脑和垂体联系，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素不能作用于垂体，最终使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，B正确；C、糖的调节与垂
55、体无关，不会影响胰岛B细胞的分泌，C错误；D、生长激素由垂体分泌，与下丘脑无关，D错误故选：B【点评】本题考查下丘脑与垂体的功能，解题时注意血糖调节受下丘脑控制，与垂体无关22已酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力D过敏反应、痉挛【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）（2）自身免疫病：是指机
56、体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【解答】解：（1）机体对自身抗原（乙酰胆碱受体）发生免疫反应而导致自身组织损害所引
57、起的疾病为自身免疫病；（2）某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，使乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体结合，导致兴奋无法传递到下一个神经元，进而导致肌无力故选：A【点评】本题考查神经调节和免疫调节，要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型及实例；识记神经冲动的产生，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识作出准确的判断23下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（）Aa引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素Bb引起下丘脑分泌抗利尿激素Cc引起下丘脑分泌胰高血糖素Dd引起下丘脑产生电位变化【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透
58、压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水2、血糖浓度降低时，下丘脑某区域兴奋，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素使血糖含量上升【解答】解：A、过度紧张会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，最终使甲状腺激素分泌增多，A正确；B、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，B正确；C、胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，C错误；D、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，产生电位变化，D正确故选：C【点评】本题考查内环境稳态调节，解题关键是理解下丘脑在稳态调节中的作用24下列关于机体水和无机盐调节的叙述，正确的
59、是（）A细胞外液渗透压降低时，引起口渴B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少D机体失水时，细胞外液渗透压升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】信息转化法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】机体失水时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增多，通过调节使尿量减少；同时将冲动传至大脑皮层，产生渴觉【解答】解：A、当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器产生的冲动传至大脑皮层，产生渴觉，A错误；B、机体失水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，B错误；C、细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利
60、尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，C错误；D、机体失水时，细胞外液的浓度增大，渗透压升高，D正确故选：D【点评】本题主要考查水平衡调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力25冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）A耗氧量增加，体温升高B耗氧量减少，立毛肌放松C耗氧量增加，体表血管收缩D耗氧量减少，心律变慢【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体
61、温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、人为恒温动物，体温不变，教室外温度低，耗氧量增加，A错误；B、耗氧量增加，立毛肌收缩，B错误；C、为维持体温，耗氧量增加，体表血管收缩，C正确；D、耗氧量增加，心律加快，D错误故选：C【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大26如图为人体免疫过程的示意图，下列叙述正确的是（）A该过程为特异性免疫的细胞免疫B通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】模式
62、图；免疫调节【分析】据图分析，表示吞噬细胞，表示T淋巴细胞，表示B淋巴细胞，表示浆细胞，表示记忆细胞体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：A、该过程为特异性免疫的体液免疫，A错误；B、细胞表示浆细胞，过程VI产生的物质是抗体，B错误；C、细胞分别为吞噬细胞和B细胞，均能识别抗原，C错误；D、当同一种抗
63、原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化，使得二次免疫反应快而强，D正确故选：D【点评】本题考查体液免疫的过程，意在考查学生的识图能力、识记和理解能力，难度不大，注意免疫细胞中的三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能27高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（）A淋巴细胞的细胞周期延长B浆细胞内的高尔基体活动加强C记忆细胞迅速分化D入侵病毒最终被效应T细胞清除【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】甲型H5N1
64、病毒侵入机体后，引起机体发生细胞免疫和体液免疫由于病毒寄生在活细胞中，因此首先需要通过细胞免疫中的效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，抗原释放；然后再经过体液免疫的方式清除抗原抗体属于分泌蛋白，首先需要核糖体的合成，然后经过内质网的加工和运输，再经过高尔基体的加工和分泌，最后由细胞膜通过胞吐的方式释放【解答】解：A、甲型H5N1病毒侵入机体后，引起机体发生特异性免疫反应，起特异性免疫作用的细胞（主要是淋巴细胞）迅速增殖、分化，因此淋巴细胞的细胞周期缩短，A错误；B、在该免疫过程中，最终由浆细胞产生的抗体消灭消灭该病毒，而抗体属于分泌蛋白，该蛋白需要高尔基体的加工和分泌，因此浆细
65、胞内的高尔基体活动加强，B正确；C、题中提出“病毒H5N1首次侵入机体”，而记忆细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会迅速增殖和分化，C错误；D、效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡，使抗原失去藏身之所，并不能清除抗原，D错误故选：B【点评】本题以热点信息作为考查的切入点，考查了特异性免疫的相关知识，要求考生能够识记体液免疫的全过程，明确记忆细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会迅速增殖和分化；并且识记抗体的化学本质为分泌蛋白，需要高尔基体的加工和分泌28下列关于人体免疫的叙述正确的是（）AHIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体C人体的第一道防
66、线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成DT淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应3、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其
67、分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：A、HIV病毒主要攻击T淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷，A错误；B、在体液免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体，细胞免疫中起主要作用的是效应T细胞，B错误；C、人体的第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物形成，而体液中的杀菌物质属于第二道防线，C错误；D、在细胞免疫中，T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，D正确故选：D【点评】本题考查HIV的致病机理、体液免疫和细胞免疫、人体的三道防线等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，关键是理解体液免疫主要依赖抗体消灭
68、抗原，细胞免疫主要依赖效应T细胞消灭抗原29科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗（）A风湿性心脏病B过敏性鼻炎C艾滋病D移植器官的排斥反应【考点】艾滋病的流行和预防【分析】根据题意分析可知：糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，因此，需要增强免疫能力的都不能使用；而需要降低机体免疫能力的都可以使用【解答】解：A、风湿性心脏病属于自身免疫病，是免疫功能过强引起的疾病，治疗方法是注射免疫抑制剂，A可用；B、过敏性鼻炎属于过敏反应，是免疫功能过强引起的疾病，治疗方法是注射免疫抑制剂，B可用；C、艾滋病致病机理是HIV攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡
69、，导致患者丧失一切免疫功能，各种病菌则乘虚而入，对艾滋病注射免疫抑制剂会使病情进一步加重，C不可用；D、T细胞作用于移植的器官，引起排斥反应，因此注射免疫抑制剂抑制T细胞的活性，可提高器官的成活率，D可用故选：C【点评】本题考查免疫失调引起的疾病和器官移植，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力30研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中（）A甲是抗体，乙是抗原决定簇B甲是抗体，乙是淋
70、巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原决定簇D甲是淋巴因子，乙是抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫活性物质包括抗体、淋巴因子等，其中抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；淋巴因子是细胞因子的一类，由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质，不具有抗体的结构也不能与抗原结合不同的淋巴因子能表现多种生物学活性，如体液免疫中，T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化【解答】解：T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，因此物质甲为淋巴因子；动物受到特定抗原决定簇（细菌）的刺激后，能够发生免
71、疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原决定簇故选：C【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能根据题干信息准确判断图中物质甲和物质乙的名称，再选出正确的答案31如图为动物的某组织，其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液，据图判断下列说法中正确的是（）A过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的B葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C图中二氧化碳浓度最高的部位是5D2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处【考点】内环境的组成【分析】分析图示，表示动物的
72、某组织的物质交换示意图，其中1表示毛细血管壁、2表示红细胞、3表示血浆、4表示细胞内液、5表示组织液【解答】解：A、过敏反应的抗体主要分布在消化道上皮、呼吸道上皮及皮肤而3（血浆）中存在的是一般免疫产生的抗体血浆和组织液的最大区别在于血浆有较多的血浆蛋白，A错误；B、葡萄糖通过毛细血管壁一般是主动运输二氧化碳浓度最高的部位细胞中的线粒体然后通过扩散作用进入血浆排出体外，B错误；C、图中二氧化碳浓度最高的部位是4细胞内液，C错误；D、红细胞中的氧气到达组织细胞内液需经过红细胞的细胞膜一层生物膜，穿过毛细血管壁细胞通过两层生物膜，再进入组织细胞膜一层膜共经过了4层膜其中在红细胞内氧气浓度最大，D正
73、确故选：D【点评】本题考查了内环境中的知识，同时考查了有关气体和葡萄糖的穿膜知识以及过敏反应与普通免疫抗体的区别等知识意在考查学生分析图表进行信息转化能力考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力32下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分【考点】内环境的组成【分析】（1）血浆渗透压的维持主要是：血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶
74、体物质形成血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成（2）血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等（3）稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络【解答】解：A、血浆中蛋白质是血浆蛋白含量明显高于淋巴和组织液，血浆蛋白是维持血浆渗透压的重要物质，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络，C正确；D、胰蛋白酶不存在于内环境中，胰蛋白酶存在于消化液中，属于外环境，D错误故选：D【点评
75、】本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内环境稳态概念等，掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键33某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动如图为该反射弧的模式图A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABCD【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构【分析】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药
76、物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论【解答】解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器传入神经神经中枢传出神经效应器“单向传递的A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用“所以正确，故选：A【点评】本题考查药物阻断反射活动的实验设计，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果
77、进行解释、分析和处理的能力34如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是（）A神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏B图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位C神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位D兴奋在离体神经元的神经纤维上传导是单向的【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位图1中两电极一个在膜外，一个在膜内，电流由正电位流到负电位，所以图示装置记录的是静息电位当神经受到一次短促的外加刺激时，大量的Na+内流，
78、神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负，称为动作电位由图2可知膜电位在短暂时间内由原来的-60mV左右变为30mV左右的水平；但这种刺激所引起的膜内外电位的倒转只是暂时的，很快就出现膜内正电位值的减少，恢复到受刺激前原有的负电位状态，即静息电位所以图1装置测得的电位对应于图2的A点或D点，其电位是-60毫伏C点电位的大小主要与细胞外液中的Na+浓度有关【解答】解：A、据图2可知，神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60mV，A错误；B、图1装置测得的电位对应于图2中的A或D点的电位，B错误；C、神经纤维受刺激后产生动作电位，再由动作电位恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位，C正确；D、兴奋在离
79、体神经元的神经纤维上传导是双向的，D错误故选：C【点评】本题考查神经膜内外电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力35如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉对此生理过程的分析正确的是（）A图中A为感受器，E为效应器B未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维B处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位C痛觉在图中的方框乙处形成D由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析
80、】根据题意和图示分析可知：A是感受器，B是传入神经，乙是脊髓内的低级中枢，甲是高级中枢，D是传出神经，E是效应器据此答题【解答】解：A、分析题图知，E是效应器，A是感受器，A正确；B、未被尖锐的物体刺痛时，K+外流，神经纤维B处的电位分布为膜内为负电位，膜外为正电位，B错误；C、躯体感觉中枢在大脑皮层，即图中甲部位，C错误；D、由高级中枢发出的神经纤维末端释放的神经递质可能引起乙的兴奋，也可以引起乙的抑制，D错误故选：A【点评】分析题图获取信息是解题的突破口，对于反射弧的结构和功能、神经系统的分级调节的综合理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点36如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是（
81、）A血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节CC与D表现为拮抗作用D血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】根据C能够使血糖下降，判断C是胰岛素；D能够使血糖上升，判断D是胰高血糖素血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，是体液调节；血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节【解答】解：A、血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，是体液调节，A正确；B、血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌胰高血糖
82、素，从而使血糖浓度升高的过程应属“神经-体液”调节过程，B错误；C、根据C能够使血糖下降，判断C是胰岛素；D能够使血糖上升，判断D是胰高血糖素，C、D维持血糖稳定，表现为相互拮抗，C正确；D、血糖调节的方式是神经和体液调节，调节中枢是下丘脑，相关激素是胰岛素和胰高血糖素等，D正确故选：B【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题37正常人的血糖含量是0.81.2g/L，含量过高将导致糖尿病（分为型和型两类）注射胰岛素可以治疗型糖尿病，对型则无效为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖的溶液在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每
83、个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是（）A型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍B甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平C乙患型糖尿病D丙的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】坐标曲线图；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】根据题干可知，注射胰岛素可以治疗I型糖尿病，说明I型糖尿病的患者体内胰岛素的不足，可能是胰岛B细胞分泌胰岛素的功能发生障碍；根据图1可知，成年人甲的血糖维持在0.81.2g/L，说明是正常人；根据图2可知，乙成年人体内的胰岛素含量很好，推测可能是I型糖尿病患者；成年人丙，根据图2可知，胰岛素很高，但
84、血糖没有降到正常范围内，说明丙是型糖尿病患者【解答】解：A、根据题干可知，注射胰岛素可以治疗I型糖尿病，说明I型糖尿病的患者体内胰岛素的不足，可能是胰岛B细胞分泌胰岛素的功能发生障碍，A正确；B、根据图1可知，成年人甲的血糖维持在0.81.2g/L，说明是正常人，B正确；C、根据图2可知，乙成年人体内的胰岛素含量很好，推测可能是I型糖尿病患者，C正确；D、成年人丙，根据图2可知，胰岛素很高，但血糖没有降到正常范围内，说明丙是型糖尿病患者，D错误故选：D【点评】本题主要考查血糖平衡调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和获取信息的能力38图表示某人在休息时，单位时间内流经其
85、单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15突升至40，在时刻B，室内温度又突降至15，下列说法正确的是（）A在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张B在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺皮质激素分泌量增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平据图分析，A点开始血流量增加，则室内温
86、度升高，B点开始血流量减少，则室内温度降低【解答】解：A、A点时，室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热加快，立毛肌舒张，A正确；B、AB段室内温度高于人体温度，人体通过皮肤血管舒张，血流量增加，汗腺分泌增加，进而增加散热量，B错误；C、人为恒温动物，人体体温保持相对稳定，故人体内酶活性不变，C错误；D、BC段，环境温度由较高温度变为较低温度，此时通过调节使产热增加，散热减少，人体内肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，肾上腺素为肾上腺髓质激素，D错误故选：A【点评】本题曲线图为载体，考查体温调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推
87、理，做出合理的判断或得出正确的结论39如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是（）A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B当受到寒冷刺激时，与激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】由图可知是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素，肾上腺素，抗利尿激素，6为大脑皮层下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素人体内各项生命活动常常同时
88、受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化【解答】解：A、寒冷刺激时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量；故A正确B、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；故B正确C、体温调节和水平衡调节是神经-体液调节的结果，主要是神经调节；故C错误D、抗利尿激素由下丘脑产生，由垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收；故D正确故选C【点评】本题考查人体体温与水平衡调节的相关知识，意在考查学生理解所
89、学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构40如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题是细胞产生的信息分子与信息分子作用的靶细胞，分析题图可知，细胞产生信息分子E，E作用于靶细胞膜上的受体F【解答】解：A、若细胞是 下丘脑细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；B、若细胞是效应T细胞，细胞是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗
90、体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误；C、若细胞是甲状腺细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确；D、兴奋在神经元间的 传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞不可能是 传出神经元，细胞不可能是 传入神经元，D错误故选：C【点评】本题涉及的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，细胞免疫的过程，兴奋在神经元之间的传递方向，对基础知识的掌握是解题的关键，分析时要注重对相关知识点 的模型构建，以加深对知识的理解二简答题 41下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用请据图回答问题（甲、乙、
91、丙、丁为人体内的某结构或细胞，A、B、C、D为激素）（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A甲状腺激素（填名称）在血液中的含量明显升高其作用是加快物质氧化分解，提供更多能量，这一生理活动的调节方式是神经-体液调节；同时激素D肾上腺素（填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经骨骼肌（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的胰高血糖素（填激素名称）增多；该激素主要作用于肝脏（肝细胞），其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是促进肝糖原的分解，促进非糖
92、物质转化为葡萄糖同时激素D也增多，C和D这两激素在血糖平衡调节的关系为协同作用（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能参与水盐平衡调节在水盐平衡调节中下丘脑还能分泌抗利尿激素（填激素名称），由垂体（填结构名称）释放到血液中，此激素的作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】分析题图：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素
93、C能使血糖浓度升高，因此丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素；D为肾上腺分泌的肾上腺素【解答】解：（1）当人体处于寒冷环境中时，机体通过神经调节（皮肤毛细血管的收缩、立毛肌收缩、汗腺分泌减少以及骨骼肌战栗）和体液调节（肾上腺素、甲状腺激素的分泌增多，使机体的代谢能力增强，产热增多）来维持体温的稳定引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经骨骼肌这一生理活动的调节方式是神经-体液调节（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌胰高血糖素增多，促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，以维持机体的血糖
94、平衡；同时激素D也会增多，激素D是肾上腺素，激素D和激素C间的相互作用为协同作用（3）在水盐平衡调节中下丘脑还能分泌抗利尿激素，由垂体释放到血液中，此激素的作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收（4）如果血液中物质A甲状腺激素的含量过高时，会抑制下丘脑和甲垂体的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节故答案为：（1）甲状腺激素加快物质氧化分解，提供更多能量神经-体液调节肾上腺素皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢（2）胰高血糖素肝脏（肝细胞）促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖协同作用（3）抗利尿激素垂体促进肾小管、集合管对水分的重吸收（4）反馈调节【点评】本题结合人体生理调节过程示意图，考查神经
95、、体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程；识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的生理功能；识记人体水盐调节的具体过程，掌握相关激素的生理功能，能结合图中信息判断各激素的名称，再准确答题42如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答：（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是（2）A、B的名称分别是效应T细胞、抗体（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用（5）属于二次免疫反应的过程是，其特点是反应快而强【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分
96、析】据图分析：表示吞噬细胞的吞噬作用，表示T细胞增殖分化，表示B细胞增殖分化，表示记忆T细胞增殖分化，表示记忆B细胞增殖分化，表示效应T细胞与靶细胞结合，表示浆细胞分泌抗体A表示效应T细胞，B表示抗体【解答】解：（1）吞噬细胞直接杀灭抗原是第二道防线，即属于非特异性免疫；由T细胞和B细胞参与的免疫是特异性免疫，故是（2）能和靶细胞作用的A是效应T细胞，浆细胞产生的B是抗体（3）当细菌外毒素再次进入人体后，主要是通过二次免疫过程发挥免疫作用抗原直接刺激记忆细胞引起体液免疫，为图中的过程发挥作用的（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后主要是通过细胞免疫发挥作用的（5）二次免疫主要是记忆细胞参
97、与的免疫，属于二次免疫反应的过程是；特点是反应快而强，因为在短时间能增殖分化为效应T细胞或浆细胞故答案为：（1）（2）效应T细胞抗体（3）（4）（5）反应快而强【点评】本题结合图示主要考查体液免疫过程，意在强化学生对体液免疫过程的识记、理解与运用43如图表示内环境稳态的调节机制据图分析回答：（1）图示表明内环境稳态的维持是神经-体液-免疫系统共同调节的结果（2）图中可以代表的物质依次是AF（填选项序号）A神经递质 B载体蛋白 C激素D血红蛋白E呼吸酶 F抗体（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，另一方面也可以通过（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌（4）外界环境温度下降刺激
98、皮肤感受器，使感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是由负变正，神经冲动传导到位于下丘脑的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定（5）若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒其中，产生抗体的是浆细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是效应T细胞【考点】稳态的生理意义；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】图文信息类简答题；内环境与稳态【分析】据图分析：人体问题的调节是通过神经-体液-免疫调节网络来实现的无机环境可以刺激神经系统和免疫系统，神经系统可以通过神经调节使免疫系统、内分泌系统，最终使内环境做出反应，同时此过程的神经递质可以进
99、入内环境作用于内分泌腺或免疫器官；当内环境的理化性质发生变化时，也可以刺激神经系统、内分泌系统和免疫系统做出适当的反应这些活动共同协调使内环境维持稳态，以利于生命活动【解答】解：（1）内环境稳态的维持是神经-体液-免疫调节共同维持（2）由神经系统产生的物质并且进入内环境的是神经递质，神经递质进入突触间隙，突触间隙就是内环境；抗体存存在于血浆中（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，另一方面也可以通过下丘脑直接通过神经调节作用于胰岛B细胞分泌胰岛素（4）神经纤维在未兴奋时的电荷分布是“内负外正”，在兴奋时电荷的分布是“内正外负”，所以神经纤维膜由未兴奋到兴奋时膜内电位变化是由负变正体温调节中枢位于下丘脑（3）特异性免疫反应中，浆细胞产生分泌抗体，效应T细胞使得靶细胞裂解死亡故答案为：（1）神经-体液-免疫系统（2）AF（3）胰岛B（4）由负变正下丘脑（5）浆效应T【点评】本题考查了内环境、兴奋在神经纤维上的传导、免疫调节的相关知识，要求学生熟练的掌握并运用运用所学知识去解决问题的能力
