1、2015-2016学年山东省济宁市微山一中高一（上）月考物理试卷（普通班）（10月份）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是完全正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分）1下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A时间、位移、速度B速度、速率、加速度C路程、时间、速率D速度、速度变化量、加速度2在研究物体的运动时，下列说法中正确的是（）A研究哈雷彗星绕太阳公转时，哈雷彗星可以当做质点处理B用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理C研究火车通过一座桥的时间时，火车可以当做质点来处理D研究一端固定可绕该端转动
2、的木杆的运动时，可以将此杆作为质点处理3从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A从飞机上看，物体静止B从飞机上看，物体在沿直线下落C从地面上看，物体在沿曲线下落D从地面上看，物体在沿直线下落4一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种情况下：他的位置变动是不同的；他走过的路程相同；他的运动轨迹不一样；他的位移是相同的以上说法正确的是（）ABCD5关于瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是（）A平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值B瞬时速度是质点
3、在某一位置或某一时刻的速度C平均速率就是平均速度的大小D做变速运动的质点，平均速度是通过的路程与所用时间的比值6龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）A兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移S3D在0t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大7一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（）A速度逐渐减小，当加速度减小到
4、零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值8关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A速度变化得越快，加速度就越大B加速度方向为正时，速度一定增加C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小9甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标在描述两车运动的vt图中（如图），直线a、b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）A在010s内两车逐渐靠近B
5、在1020s内两车逐渐远离C515s内两车的位移相等D在t=10s时两车在公路上相遇10如图所示是某质点做直线运动的vt图象，由图可知这个质点的运动情况是（）A前5s做的是匀速运动B5s15s内做匀加速运动，加速度为1m/s2C质点15s末离出发点最远，20s末回到出发点D15s20s内做匀减速运动，加速度为3.2m/s2二、实验题（本题共18分）11足球以10m/s的速度水平撞击墙壁后，以8.0m/s的速度反向弹回，球与墙壁的接触时间是0.10s，则足球在这段时间内的加速度是多大？方向如何？12关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源，电火花计时
6、器使用的是220V交流电源B在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源C电磁打点计时器和电火花计时器打点时间间隔都是0.02SD纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢13打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器根据打点时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （）A时间间隔B位移C瞬时速度D平均速度14在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择5个计数点O、A、B、C、D，各点到O点的距离如图所示根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB为m/s；BD间的平均速度为m/s；小车运动的加速度为m/s2（结果均保留二位
7、有效数字）三、计算题（本题共3个小题，共42分解答过程应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位）15（14分）（2015秋微山县校级月考）一辆卡车初速度v0为10m/s，超车过程的加速度a为2m/s2，求：（1）卡车在3s末的速度v（2）卡车在6S内的位移x6 和平均速度16（14分）（2015秋微山县校级月考）以18m/s的速度行驶的汽车，制动刹车后做匀减速运动，在3.0s内前进36m求：（1）汽车的加速度；（2）从汽车开始刹车时计时，5.0s内汽车前进的距离17（14分）（2011秋湄潭县校级期中）一辆汽车在十字
8、路口等候绿灯，当绿灯亮时，汽车以3.0m/s2的加速度开始行驶，恰在此时一辆自行车以6.0m/s的速度匀速驶来，从后面赶过汽车求：（1）什么时候汽车追上自行车？（2）汽车追上自行车时，汽车的速度是多大？2015-2016学年山东省济宁市微山一中高一（上）月考物理试卷（普通班）（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是完全正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分）1下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A时间、位移、速度B速度、速率、加速度C路程、时间、速率D速度、速度变化量、加速度考点：矢
9、量和标量 分析：矢量既有大小，又有方向时间、质量、速率和路程是标量，只有大小，没有方向，而加速度、位移、速度、速度变化量既有大小，又有方向均是矢量解答：解：A、时间是标量，位移、速度是标量，不符合题意故A错误 B、速度、加速度是矢量，速率是标量，不符合题意故B错误 C、路程、时间、速率都标量故C错误 D、速度、速度变化量、加速度都是矢量，符合题意故D正确故选D点评：本题考查矢量和标量的识别能力，根据有没有方向分析，对于常见的矢量，其方向特点要抓住2在研究物体的运动时，下列说法中正确的是（）A研究哈雷彗星绕太阳公转时，哈雷彗星可以当做质点处理B用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理
10、C研究火车通过一座桥的时间时，火车可以当做质点来处理D研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，可以将此杆作为质点处理考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：质点是一个理想化的模型，能否看作质点关键是看物体的形状、大小等对于所研究的问题是否可以忽略，本着这个原则即可正确解答本题解答：解：A、研究哈雷彗星绕太阳公转时，哈雷彗星彗星的形状可以忽略，因此可以把哈雷彗星当做质点来处理，故A正确；B、在坐标系中确定物体的位置，均是把物体看作质点来处理，因此GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理，故B正确；C、研究火车通过一座桥的时间时，由于火车长度不能忽略，因此不能看作质点，故C错误；D
11、、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，由于杆上各点运动情况不同，因此不能将杆作为质点处理，故D错误；故选AB点评：建立理想化模型是突出研究对象的主要方面，忽略次要因素，要通过这方面来深刻理解质点这个概念3从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A从飞机上看，物体静止B从飞机上看，物体在沿直线下落C从地面上看，物体在沿曲线下落D从地面上看，物体在沿直线下落考点：参考系和坐标系 专题：直线运动规律专题分析：参考系的选取不同，观察的结果是不同的，物体在飞机上自由下落时，由于惯性具有和飞机相同的水平速度，因此物体相对于地面做平抛运动，平抛运
12、动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，据此可正确解答解答：解：在匀速飞行的飞机上释放物体，物体有一水平速度，故从地面上看，物体做平抛运动；飞机的速度与物体水平方向上的速度相同，故物体始终在飞机的正下方，且相对飞机的竖直位移越来越大故B、C正确，A、D错误故选BC点评：解决本题的关键是掌握平抛运动的处理方法，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，同时理解运动的相对性，参考系的选择不同，观察结果不同4一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种情况下：他的位置变动是不同的；他走过的路程相同
13、；他的运动轨迹不一样；他的位移是相同的以上说法正确的是（）ABCD考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：本题考查了位移和路程的定义：位移是矢量为从起点指向末点的有向线段，路程为标量，指轨迹的长度，据此可正确解答本题解答：解：由题意可知，该人的位置起点和末点相同，只是具体行走轨迹不同，根据位移定义可知，其位移是相同的，由于轨迹长度不同，因此路程不同，故ACD错误，B正确故选B点评：位移和路程是两个完全不同的概念，注意在实际生活中加以区别，同时通过这两个概念加深对标量和矢量的理解5关于瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是（）A平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值
14、B瞬时速度是质点在某一位置或某一时刻的速度C平均速率就是平均速度的大小D做变速运动的质点，平均速度是通过的路程与所用时间的比值考点：速度；平均速度 专题：直线运动规律专题分析：正确解答本题的关键是：深刻理解瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念，瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度，平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，而平均速率是所用路程与时间的比值，二者是两个完全不同的概念解答：解：A、平均速度的定义为：质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，故A正确；B、瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度，故B正确；C、平均速率是路程与所用时间的比值，并非平均速度的
15、大小，故C错误；D、平均速度为质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，故D错误故选AB点评：本题考查了学生对瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念的理解情况，注意从它们的定义入手进行概念的区分，同时注意物理概念和生活中一些概念的不同6龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）A兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移S3D在0t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大考点：匀变速
16、直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：st图象的斜率等于物体的速度故在运动时兔子的速度大于乌龟的速度，但兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻开始运动，且乌龟持续运动而兔子只在t1t2，t4t5运动st图象的纵坐标代表物体发生的位移解答：解：A、由图可知兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻即开始运动，故A错误B、由于st图象的斜率等于物体的速度，而乌龟的st图象的斜率保持不变，故乌龟做匀速直线运动故B错误C、兔子在t4时刻后奋力追赶，由于st图象的斜率等于物体的速度，故兔子的速度大于乌龟的速度，但由于运动的时间过短，故在t5时刻当乌龟到达终点时兔子还没有到达终点，故C错误D、
17、在0t5时间内，由于乌龟的位移大于兔子的位移，故乌龟的平均速度比兔子的平均速度大故D正确故选D点评：本题难点是选项D，物体在某一段时间内的平均速度等于物体在该段时间内发生的位移与所用时间的比值7一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（）A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值考点：加速度 专题：应用题；压轴题分析：知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减
18、小是看物体的速度方向与加速度方向关系判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离解答：解：A、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值故A错误B、根据A选项分析，故B正确C、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大故C错误D、根据C选项分析，故D错误故选B点评：要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的8关于速度和加速度的关系，下
19、列说法正确的是（）A速度变化得越快，加速度就越大B加速度方向为正时，速度一定增加C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小考点：加速度；速度 分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动解答：解：A、根据a=知，速度变化越快，加速度一定越大故A正确B、加速度方向为正时，若与速度方向相反时，速度一定减小故B错误C、平抛运动物体的加速度大小方向都不变，但速度大小和方向时刻改变故C错误D、加速度大小不断变小，若与速度同向时，速度大小增大故D错误故选：A点评：解决本题的关键知道
20、加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系9甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标在描述两车运动的vt图中（如图），直线a、b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）A在010s内两车逐渐靠近B在1020s内两车逐渐远离C515s内两车的位移相等D在t=10s时两车在公路上相遇考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：t=0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，根据速度大小关系分析两车之间距离如何变化根据速度图象的“面积”表示位移，判断位移
21、关系解答：解：A、0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，在010s内乙车速度大于甲车的速度，乙车在甲车的前方，所以两车逐渐远离故A错误B、在1020s内，a车速度小于b车的速度，两车逐渐靠近故B错误C、根据速度图象的“面积”表示位移，由几何知识看出，515s内两车的位移相等故C正确D、在t=10s时两车速度相等，但a的位移大于b的位移，b还没有追上a故D错误故选C点评：利用速度时间图象求从同一位置出发的解追及问题，主要是把握以下几点：当两者速度相同时两者相距最远；当两者速度时间图象与时间轴围成的面积相同时两者位移相同，即再次相遇；当图象相交时两者速度相同10如图所示是某质点做直线运动的vt图象
22、，由图可知这个质点的运动情况是（）A前5s做的是匀速运动B5s15s内做匀加速运动，加速度为1m/s2C质点15s末离出发点最远，20s末回到出发点D15s20s内做匀减速运动，加速度为3.2m/s2考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象表示物体的速度随时间变化的关系，则由图象可知物体的运动情景；由图象与时间轴围成的面积可得出物体位移的变化；图象的斜率表示物体通过的位移解答：解：A、前5s内的图线为水平线段，表示速度不变，故做匀速直线运动，故A正确；B、5s15s内做匀加速运动，加速度为m/s2=0.8m/s2；故B错误；C、20s内物体一直沿正方向运动，故物体
23、的位移一直在增大，故C错误；D、15s20s内做匀减速运动，加速度为=3.2m/s2，故D正确；故选AD点评：本题考查速度时间图象的应用，要明确图象的意义，并能用图象斜率及面积求得加速度及位移二、实验题（本题共18分）11足球以10m/s的速度水平撞击墙壁后，以8.0m/s的速度反向弹回，球与墙壁的接触时间是0.10s，则足球在这段时间内的加速度是多大？方向如何？考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：本题考查了对加速度定义式的理解和应用，注意该公式为矢量式，vt、v0包含大小和方向解答：解：设足球初速度的方向为正方向，则初速度v1=10m/s，末速度v2=8m/s，时间t=0.1s由加速度
24、公式，有加速度方向与原速度同向故足球在这段时间内的加速度为180m/s2，方向与原速度同向点评：加速度是高中物理中的一个重要概念，要明确其是采用比值法定义的，要充分理解公式中各个物理量的含义12关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源，电火花计时器使用的是220V交流电源B在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源C电磁打点计时器和电火花计时器打点时间间隔都是0.02SD纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢考点：电火花计时器、电磁打点计时器 专题：实验题分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答解答：解：A、电磁打点计时器
25、使用的是10V以下的交流电源，电火花计时器使用的是220V交流电源，故A错误；B、实验过程应先接通电源，后释放纸带，否则在纸带上留下的点很少，不利于数据的处理和减小误差，故B错误C、电磁打点计时器和电火花计时器打点时间间隔都是0.02S，故C正确；D、纸带上打的点越密，说明相等的时间间隔位移越小，即物体运动的越慢，故D正确故选：CD点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度13打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器根据打点时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （）A时间间隔B位移C瞬时速度D平均速度考点：用打点计时器测
26、速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出解答：解：A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确；B、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离即可得出，故B正确；C、瞬时速度需要通过匀变速直线运动的推论求出，故C错误；D、平均速度的求解需要运用物理公式，故D错误故选：AB点评：分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量，加强对基本仪器的使用14在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择5个计数点O、A、B、C
27、、D，各点到O点的距离如图所示根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB为1.8m/s；BD间的平均速度为2.3m/s；小车运动的加速度为8.3m/s2（结果均保留二位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小解答：解：每隔2个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔为T=0.06s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：vB=1.8m/s，BD间的平均速度为=2.3m/
28、s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=8.3m/s2，故答案为：1.8，2.3，8.3点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（本题共3个小题，共42分解答过程应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位）15（14分）（2015秋微山县校级月考）一辆卡车初速度v0为10m/s，超车过程的加速度a为2m/s2，求：（1）卡车在3s末的速度v（2）卡车在6S内的位移x6 和平均速度考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平
29、均速度 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据匀变速直线运动的速度时间关系求速度；（2）根据位移时间关系求位移，由位移和平均速度公式求平均速度；解答：解：（1）根据匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at得卡车在3s末速度 v3=v0+at3=10+23=16m/s（2）根据匀变速直线运动的位移时间关系知 x6=v0t+at62=106+236=96m，根据平均速度公式有=16m/s答：（1）卡车在3s末的速度v=16m/s（2）卡车在6秒内的位移x6=96m平均速度16m/s点评：掌握匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系即可求解，第二问平均速度也可应用=求解16（14分）（2015秋
30、微山县校级月考）以18m/s的速度行驶的汽车，制动刹车后做匀减速运动，在3.0s内前进36m求：（1）汽车的加速度；（2）从汽车开始刹车时计时，5.0s内汽车前进的距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据题意可知，汽车在3s内做匀减速运动，因此直接利用位移时间公式可以求解（2）根据（1）问所求加速度，判断汽车停止所需时间，然后选择合适公式进行求解解答：解：设初速度的方向为正方向（1）由位移公式，有解得加速度方向与速度反向（2）刹车的总时间为由位移公式，有即答：（1）汽车的加速度大小为4m/s2，加速度方向与速度反向；（2）从汽车开始刹车时计时，5.0s
31、内汽车前进的距离为40.5m点评：本题考查了运动学公式在实际生活中的应用，在解答时注意考虑汽车是实际运动情况，不能死板的套用公式17（14分）（2011秋湄潭县校级期中）一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时，汽车以3.0m/s2的加速度开始行驶，恰在此时一辆自行车以6.0m/s的速度匀速驶来，从后面赶过汽车求：（1）什么时候汽车追上自行车？（2）汽车追上自行车时，汽车的速度是多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：追及、相遇问题分析：（1）根据位移相等列方程，即可求出汽车追上自行车的时间（2）知道时间，由速度公式可以求出汽车追上自行车时，汽车的速度解答：解：（1）两者位移相等时追上，因此有：解得：t=4.0s故经过t=4s后汽车可以追上自行车（2）汽车的速度为v，由速度公式，有：v=at解得：v=12m/s所以汽车追上自行车时，汽车的速度是v=12m/s点评：本题在追击问题中考查了运动学基本公式的应用，对于这些基本公式注意平时加强理解和应用
