1、2013-2014学年广东省汕头市金山中学高二（下）期中物理试卷一、单项选择题I（本大题共20小题，每题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1（2分）（2011苏州模拟）在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（）A速度、质量和时间B重力、长度和时间C长度、质量和时间D位移、质量和速度考点：力学单位制分析：在力学单位制中，选定长度、质量和时间的单位为基本单位解答：解：在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位故选：C点评：本题考查对基本单位和基本物理量的掌握情况，基础题，比较简单注意：物理量与物理量的单位是不同的2（
2、2分）（2011南京校级学业考试）下列说法中符合物理学史实的是（）A伽利略认为力是维持物体运动的原因B牛顿最早测出了万有引力常量GC胡克认为，在一定限度内弹簧的弹力与其形变量成正比D开普勒通过对行星运动的研究得出了万有引力定律考点：物理学史专题：常规题型分析：亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，卡文迪许最早测出了万有引力常量，胡克发现了胡克定律，开普勒通过对行星运动的研究得出了开普勒三定律解答：解：A、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，故A错误B、卡文迪许最早测出了万有引力常量，故B错误C、胡克认为，在一定限度内弹簧的弹力与其形变量成正比，故C错误D、开普勒通过对行星运动的研究得出了开普
3、勒三定律，故D错误故C正确点评：加强对基础知识的积累，多读、多看、适量做题就能顺利解决此类问题3（2分）（2011南通模拟）下列情况中的物体可以着作质点的是（）A研究直升机螺旋桨的转动B研究百米赛跑运动员起跑动作C一观测正在轨道上调整姿势的卫星D研究从南通开往北京的列车的运动快慢考点：质点的认识专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A研究直升机螺旋桨的转动，要研究各个点的情况，所以不能用点来代替，形状和大小不能忽略故A错误B百米赛跑运动员身体上各个点运动情况不同，不能用一个点代替运动员故B错误
4、C正在轨道上调整姿势的卫星各个点运动情况不同，不能用一个点代替故C错误D研究从南通开往北京的列车的运动快慢时，由于位移远远大于小汽车的长度，此时列车可以看作质点，故D正确故选D点评：本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单4（2分）（2013未央区校级学业考试）将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是（）A两岸B船C云D诗人考点：参考系和坐标系专题：直线运动规律专题分析：参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体故只
5、要研究对象与参考系的相对位置不发生变化，则观察到的结果是物体静止不动卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止即以相同的速度相对于地球向东运动解答：解：参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体故只要研究对象与参考系的相对位置不发生变化，则观察到的结果是物体静止不动在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动所以“云与我俱东”所选择的参考系是地球和地球上相对于地球保持静止不动的物体，故A正确故选A点评：真正理解了参考系的概念即可顺利解决此类题目，而要理解这一概念就必需多看课本，多认真处理此类题目5（2分）（2011海陵区
6、校级学业考试）下列四个图象中，x、v、t分别表示位移、速度和时间，则表示物体做匀加速直线运动的图象是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度；xt图象中，与时间轴平行的直线表示静止，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率表示速度的大小解答：解：A图表示匀速直线运动；B图表示静止；C图表示匀加速直线运动；D图表示匀速直线运动故选C点评：本题是速度时间图象和位移时间图象的应用，能根据图象读取信息，要明确斜率的含义，属于基础题6（2分）（2011海陵区校级学业考试）关于速度与加速度的关
7、系，下列说法正确的是（）A物体的速度为零，则物体的加速度也为零B物体速度的方向，就是物体加速度的方向C物体的速度变化越大，则物体的加速度越大D物体的速度变化越快，则物体的加速度越大考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：A、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零故A错误；B、物体加速度的方向与物体速度变化量的方向相同，但与物体速度的方向不一定相同，故B错误；C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话
8、，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误；D、物体的速度变化越快，即物体速度的变化率越大，则物体的加速度越大故D正确故选：D点评：本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决7（2分）（2011南京校级学业考试）A、B两物体从水平地面上方同一高度、同时开始自由下落，已知A的质量比B的质量大，不计空气阻力下列说法中正确的是（）AA的加速度大于B的加速度BA落地时的速度大于B落地的速度CA、B同时到达地面DA比B先到达地面考点：自由落体运动专题：直线运动规律专题分析：重力加速度与物体的质量无关；自由落体运动的初速度为0，加速度等于当地的重力加速度，故利用根据v2=2gh
9、可得物体落地时的速度，根据h=，即可求出物体下落的时间解答：解：A、由于不计空气的阻力，故物体仅受重力，则物体的加速度a=g，故物体的加速度与物体的质量无关故A错误B、根据v2=2gh可得物体落地时的速度v=，由于两物体从同一高度开始自由下落，故到达地面时速度相同故B错误C、根据h=，故物体下落的时间t=，由于两物体从同一高度同时开始自由下落，故两物体同时到达地面，故C正确而D错误故选C点评：掌握了自由落体运动的基本规律，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题8（2分）（2014射阳县校级学业考试）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段
10、时间内（）A汽车的加速度为4m/s2B汽车的加速度为8m/s2C汽车的平均速度为6m/sD汽车的平均速度为10m/s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度大小，根据匀变速直线运动的平均速度公式求出汽车的平均速度解答：解：A、汽车的加速度a=故A、B错误C、根据平均速度的公式故C正确，D错误故选C点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用9（2分）（2010秋南通期末）关于惯性的以下说法中，正确的是（）A运动得越快的汽车越不容易停下来，这是因为汽车运动得越快，其惯性越大的缘故B物体匀速运动时存在惯性
11、，物体做变速运动时，不存在惯性C同一物体，放在赤道与放在两极上时的惯性大小是一样的D物体的惯性大小与物体的质量、体积、形状都有关考点：惯性分析：惯性是具有的保持原来运动状态的性质，是物体的固有属性惯性大小取决于物体的质量，质量越大，惯性越大，惯性与物体的速度、体积、形状都无关解答：解：A、运动得越快的汽车越不容易停下来，这是因为汽车运动得越快，是由于动量大的缘故，不是由于惯性大的缘故，汽车的惯性不变故A错误 B、物体匀速运动时存在惯性，物体做变速运动时，也存在惯性故B错误 C、同一物体，质量一定，放在赤道与放在两极上时的惯性大小是一样的故C正确 D、物体的惯性大小与物体的质量有关，与体积、形状
12、都无关故D错误故选C点评：本题考查惯性的概念一切物体都有惯性，惯性大小与质量有关，与其他因素无关10（2分）（2014满洲里市校级模拟）下列说法中正确的是（）A人起跳时地对人的支持力大于人对地的压力B先有作用力再有反作用力C作用力与反作用力一定作用在不同的物体上D平衡力的性质一定相同考点：牛顿第三定律分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在不同的物体上，具有同时性和属于同性质力平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在同一个物体上，不一定同时同性质解答：解：A、因人起跳时地对人的支持力和人对地的压力互为作用力与反作用力，故支持力等于压力
13、，故A错误 B、作用力与反作用力具有同时性，同时产生同时消失故B错误 C、作用力与反作用力作用在不同的物体上故C正确 D、平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在同一个物体上，不一定同时产生，不一定属于同一性质力故D错误故选C点评：解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，同时同性质，平衡力作用在同一个物体上，但不一定同时同性质11（2分）（2011南通模拟）如图所示，光滑斜面的倾角为，质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则弹簧的弹力大小为（）AmgBmgsinCmgcosDmgtan考点：共点力平衡的条件及
14、其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律专题：共点力作用下物体平衡专题分析：质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则物体受到平衡力的作用，和外力等于0，把竖直向下的重力分解为沿斜面向下的力和弹簧的拉力是一对平衡力；和垂直斜面指向斜面的力和斜面对物体的支持力平衡；因此得解解答：解：重力分解为沿斜面向下的力mgsin和垂直斜面指向斜面的力mgcos，因为物体静止，所以，两个方向的力分别是平衡力，即沿斜面方向的力重力的分力mgsin和弹簧弹力是一对平衡力，所以F=mgsin；垂直斜面方向的是一对平衡力，重力的分力mgcos和斜面的支持力平衡，所以支持力N=mgcos；所以弹簧的弹力大
15、小是mgsin故选：B点评：本题关键是先对物体m受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解12（2分）（2011南通模拟）如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景则战机在爬升过程中所受合力方向（）A竖直向上B与速度方向相同C与速度方向相反D与速度方向垂直考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升，说明加速度方向与速度方向相同，合外力方向与加速度方向又相同解答：解：“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升，说明加速度方向与速度方向相同，合外力方向与加速度方向又相同，所以合力方向与速度方向相同故选B点评：该题考查
16、了加速直线运动加速度与速度方向的关系及合外力与加速度方向的关系，难度不大，属于基础题13（2分）（2014射阳县校级学业考试）某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示下列说法中正确的是（）A行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力B行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力C行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力D行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力考点：牛顿第三定律；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反的一对力；而作用力和反作用力是指相互作用的物体之间产
17、生的两个力解答：解：A、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱对人手的拉力作用在人手上，故不可能为平衡力；故A错误；B、行李箱的重力人手对行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱处于平衡状态，故是一对平衡力，故B正确；C、行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力都是地球作用在行李箱上的力，故不可能为平衡力；故C错误；D、行李箱的重力的施力物体为地球，而人手对行李箱的拉力是人施加给行李箱的力，施力物体是人，不是两个物体间的相互作用力，故D错误；故选B点评：判断平衡力的关键在于看是否是同一个物体受到的相互平衡的力；而作用力与反作用力是两个相互作用的物体之间的力14（2分）（2011常熟市校级学业考试）两个
18、物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法不正确的是（）A弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向平行于接触面B如果有弹力，则不一定有摩擦力C如果有摩擦力，则一定有弹力D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力专题：受力分析方法专题分析：要解答本题要掌握：摩擦力和弹力之间关系，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，摩擦力方向和弹力方向垂直，静摩擦力大小和弹力无关，滑动摩擦力和弹力成正比解答：解：A、弹力垂直接触面指向被压或被支持的物体，摩擦力方向沿物体之间的接触面，故A正确；B、有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，
19、故B正确；C、有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故C正确；D、静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故D错误本题选不正确的，故选D点评：本题考察了弹力、摩擦力的基本概念，对于这两种力，一定要明确其产生条件，大小和方向，并能熟练应用15（2分）（2013亭湖区校级学业考试）一辆公共汽车刚起步一小段时间后，发现一乘客未上车，司机立即采取制动措施若此过程中汽车的运动在一条直线上，其速度时间图象如图所示那么，对于02t和2t3t两段时间内加速度的关系，正确的是（）A加速度大小之比为1：2B加速度大小之比为1：1C加速度大小之比为2：1D加速度大小之比为2：3考点：匀变速直线
20、运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，根据图象的斜率即可求解解答：解：设汽车加速的最大速度为v，根据图象可知：02t时间内车做匀加速运动，加速度=2t3t时间内车做匀减速运动，加速度=所以加速度大小之比为=1：2故选A点评：速度时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移16（2分）（2011春汕头校级期中）宇航员当他出舱后相对飞船静止不动时，则（）A他不受地球引力的作用B他处于平衡状态C他处于失重状态D他处于超重状态考点：超重和失重分析
21、：宇航员出舱后相对飞船静止不动时，随飞船一起做圆周运动，重力提供向心力，不受飞船的支持力，处于完全失重状态解答：解：A、宇航员出舱后仍受到地球的引力作用故A错误 B、宇航员随飞船一起做圆周运动，加速度不为零，处于非平衡状态故B错误 C、D宇航员出舱后相对飞船静止不动时，随飞船一起做圆周运动，重力提供向心力，加速度等于重力加速度，方向竖直向下，根据牛顿第二定律分析得知，宇航员不受飞船的支持力，处于完全失重状态，不是超重状态故C正确，D错误故选C点评：判断物体处于超重还是失重状态，关键看物体的加速度方向，当加速度是重力加速度时，物体对支持物的压力为零，处于完全失重状态17（2分）（2014江阴市校
22、级学业考试）如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是（）A物体所受合力的方向沿斜面向下B物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下C物体所受的重力和支持力大小相等D物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用专题：受力分析方法专题分析：先对物体进行受力分析，由题意可知，物体做匀速直线运动，则由共点力的平衡条件可知物体受到的合力；由力的合成与分解可得出各力间的关系解答：解：A、物体受到重力、支持力及摩擦力而做匀速直线运动，由共点力的平衡条件可知物体所受合力为零，故A错误；B、物体受到的摩擦力沿斜面
23、向上，因物体受三个力而处于平衡，故重力与支持力的合力的方向一定与摩擦力方向相反，故二力的合力一定沿斜面向下，故B正确；C、在垂直于斜面方向上，物体受到的合力应为零，故支持力应等于重力垂直于斜面的分力，即支持力小于重力，故C错误；D、滑动摩擦力F=FN，故摩擦力与下滑速度无关，只与正压力及动摩擦因数有关，故D错误；故选B点评：在研究共点力的平衡时，应注意两种方法，若物体受三力而平衡时，常用合成法，即任意两力之和与第三力大小相等，方向相反；若物体受四力及以上时，可以采用正交分解法，应根据题意灵活掌握18（2分）（2014大连学业考试）如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点；左
24、侧是一轮轴，大轮的半径是4r，小轮的半径为2rb点在小轮上，到小轮中心的距离为rc点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上传动过程中皮带不打滑则下列说法中正确的是（）Aa点与b点的线速度大小相等Ba点与b点的角速度大小相等Ca点与c点的线速度大小相等Da点与d点的向心加速度大小不相等考点：线速度、角速度和周期、转速；匀速圆周运动专题：匀速圆周运动专题分析：传送带在传动过程中不打滑，则传送带传动的两轮子边缘上各点的线速度大小相等，共轴的轮子上各点的角速度相等再根据v=r，a=r2去求解解答：解：Aa、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则va=vc，b、c两点为共轴的轮子上两点，b=c，rc=2rb
25、，则vc=2vb，所以va=2vb，故A错； Ba、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则va=vc，b、c两点为共轴的轮子上两点，b=c，rc=2ra，则c=a，所以b=a，故B错； Ca、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则va=vc，故C对； Db=a，b=d，则d=a，根据公式a=r2知，rd=4ra，所以aa=ad故D错故选：C点评：传送带在传动过程中不打滑，则传送带传动的两轮子边缘上各点的线速度大小相等，共轴的轮子上各点的角速度相等19（2分）（2011南通模拟）物体做匀速圆周运动的过程中，保持不变的物理量是（）A速度B周期C向心力D向心加速度考点：线速度、角速度和周期、转速
26、；匀速圆周运动；向心加速度专题：匀速圆周运动专题分析：对于物理量的理解要明确是如何定义的决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别解答：解：在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度、向心加速度、向心力这几个物理量都是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此这些物理量是变化的；周期、频率、转速是标量，是不变化的，故ACD错误，B正确故选B点评：本题很简单，考查了描述匀速圆周运动的物理量的特点，但是学生容易出错，如误认为匀速圆周运动线速度不变20（2分）（2013宝应县模拟）小船在120m宽的水中渡河，水流速度为3m/s，船在静
27、水中的速度为4m/s，则以下说法中正确的是（）A小船渡河的最短时间为24sB小船渡河的最短时间是40sC当船以最短时间渡河时，船将抵达对岸下游120m处D船渡河的最小位移为120m考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，根据分运动和合运动具有等时性，在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的时间越短当合速度的方向与河岸垂直，渡河的位移最短解答：解：A、在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的时间越短即静水速垂直于河岸，渡河时间最短，t=故A、B错误 C、以最短时间渡河时，在沿河岸方向上的位移x=v水t=330m=90m故C错误 D、当合速度与河
28、岸垂直时，渡河位移最短，等于河宽，为120m故D正确故选D点评：解决本题的关键将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，知道分运动和合运动具有等时性，各分运动具有独立性二、单项选择题I（本大题共14小题，每题3分，共42分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）21（3分）（2011南通模拟）“嫦娥二号”发射后直接进入以地球为焦点的椭圆轨道，由此可知此卫星从地面发射的速度（）A小于7.9km/sB等于7.9km/sC等于ll.2km/sD介于7.9km/s和11.2km/s之间考点：第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度专题：人造卫星问题分析：了解第一宇宙速度、第二宇宙速度的含
29、义7.9km/s即第一宇宙速度是卫星发射的最小速度，11.2km/s即第二宇宙速度是卫星脱离地球束缚的发射速度解答：解：7.9km/s即第一宇宙速度是卫星发射的最小速度，11.2km/s即第二宇宙速度是卫星脱离地球束缚的发射速度“嫦娥二号”发射后直接进入以地球为焦点的椭圆轨道，由此可知此卫星从地面发射的速度介于7.9km/s和11.2km/s之间故选D点评：解决本题的关键知道发射速度大于7.9km/s，小于11.2km/s时，将绕地球做椭圆运动22（3分）（2011镇江学业考试）同一遥感卫星离地面越近时，获取图象的分辨率也就越高则当图象的分辨率越高时，卫星的（）A向心加速度越小B角速度越小C线
30、速度越小D周期越小考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系分析：分辨率越高，可知r越小，根据万有引力提供向心力，找出向心加速度、角速度、线速度、周期与轨道半径的关系解答：解：分辨率越高，可知r越小，根据万有引力提供向心力，G=ma=mr2=m=mr，得：a=，v=，=，T=2可知r越小，向心加速度越大，线速度越大，角速度越大，周期越小故A、B、C错，D对故选D点评：解决本题的关键是熟练掌握根据万有引力提供向心力，G=ma=mr2=m=mr23（3分）（2013如东县校级学业考试）据报道我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月
31、l日成功定点在东经77赤道上空的同步轨道则关于成功定点后的“天链一号01星”，下列说法中正确的是（）A运行速度大于7.9km/sB卫星相对地面静止C绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度小D向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用专题：人造卫星问题分析：研究同步卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式求出表示出线速度的大小知道7.9 km/s为第一宇宙速度了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与地球相同根据向心加速度的表达式找出向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小关系解答：解：A、由万有引力提
32、供向心力得：得：v=，线速度v随轨道半径 r的增大而减小，v=7.9 km/s为第一宇宙速度，即围绕地球表面运行的速度，因同步卫星轨道半径比地球半径大很多，因此其线速度应小于7.9 km/s，故A错误； B同步卫星和赤道上的物体具有相同的角速度，所以卫星相对地面静止，故B正确； C根据可知：轨道半径越大，角速度越小同步卫星的轨道半径小于月球绕地球的轨道半径，所以同步卫星绕地球运行的角速度大于月球绕地球运行的角速度故C错误； D同步卫星的角速度与赤道上物体的角速度相等，根据a=r2，同步卫星的向心加速度大于赤道上物体的向心加速度故D错误故选B点评：了解第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是最大的
33、圆周运动的环绕速度要比较一个物理量大小，我们可以把这个物理量先表示出来，在进行比较24（3分）（2015扬州二模）“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是（）A重物的质量过大B重物的体积过小C电源的电压偏低D重物及纸带在下落时受到阻力考点：验证机械能守恒定律专题：实验题分析：书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚重物带动纸带下落过程中，除了重力还受到阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能解答：解：A、重物的质量过大，重物和纸
34、带受到的阻力相对较小，所以有利于减小误差，故A错误B、重物的体积过小，有利于较小阻力，所以有利于减小误差，故B错误C、电源的电压偏低，电磁铁产生的吸力就会减小，吸力不够，打出的点也就不清晰了，与误差的产生没有关系，故C错误D、重物及纸带在下落时受到阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能，所以重物增加的动能略小于减少的重力势能，故D正确故选D点评：对于实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，我们应该从功能角度研究25（3分）（2011南通模拟）下面列举的实例中，机械能守恒的是（）A雨滴在空中匀速下落B汽车沿斜坡加速上升C物块沿光滑斜
35、面自由上滑D飞机沿水平跑道减速滑行考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：只有重力或弹力（保守力）做功时，物体的动能和势能相互转化，物体机械能才守恒解答：解：A、雨滴在空中匀速下落隐含了受到空气摩擦力的条件，机械能不守恒，故A错误；B、汽车加速上升，受到的地面摩擦力与汽车提供的动力都不是保守力，机械能不守恒，故B错误；C、斜面光滑，只受重力，机械能守恒，故C正确；D、水平面上减速滑行，必定受到阻力（非保守力），机械能不守恒，故D错误；故选C点评：解此题需知道机械能守恒的条件，即只有保守力做功26（3分）（2011海陵区校级学业考试）某汽车在平直公路上以额定功率行驶，在达到最大速度
36、之前，下列说法中正确的是（）A汽车加速度减小，速度增大B汽车加速度不变，速度增大C汽车加速度增大，速度增大D汽车加速度增大，速度减小考点：功率、平均功率和瞬时功率专题：应用题分析：由于汽车没有达到最大速度，故牵引力大于阻力，故汽车加速；由于功率恒定，所以速度越大，牵引力越小，故加速度越小解答：解：在汽车的速度未达到最大之前，汽车的牵引力F大于汽车所受的阻力f，根据牛顿第二定律F合=ma可得物体的加速度a0，故汽车做加速运动根据P=FV可得F=，故随速度V增大，汽车的牵引力F减小，又F合=ma可得a=，随F减小，a逐渐减小，故汽车做加速度逐渐减小的变加速运动故选A点评：本题突破口是汽车功率恒定，
37、且汽车未到达最大速度学会挖掘隐含条件，是我们学好物理的关键所以要注意特殊字词27（3分）（2010秋南通期末）在广州亚残运会上，21岁通州籍举重运动员顾小飞以222.5公斤的总成绩获得金牌在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一段时间才能被裁判视为成功下列说法中正确的是（）A向上举起的过程中，运动员对杠铃做功B向上举起的过程中，运动员对杠铃不做功C举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃做功D举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力逐渐减小考点：功的计算专题：功的计算专题分析：物体受到力，并且在力的方向上发生一段位移时，力才对物体做功运动员向上举起杠铃时，运动员对杠铃做功，而举起
38、后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃不做功举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力不变解答：解：A、B运动员运动员向上举起杠铃时，对杠铃有向上的作用力，并且杠铃向上的位移，则运动员对杠铃做了功故A正确，B错误 C、举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃有作用力，但杠铃没有位移，则运动员对杠铃不做功故C错误 D、举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力大小等于杠铃的重力不变故D错误故选A点评：本题是实际问题，要注意举重时裁判视为的成功与物理上做功含义不同力对物体做功要抓住两个要素：力和物体在力的方向上发生一段位移28（3分）（2011海陵区校级学业考试）质量为m的小球，从离桌面
39、H高处由静止下落直至落地已知桌面离地高度为h，如图所示若以桌面为零势能参考平面，那么小球落地时的重力势能及小球整个下落过程中重力做的功分别为（地球表面的重力加速度为g）（）Amgh，mg（Hh）Bmgh，mg（H+h）Cmgh，mg（Hh）Dmgh，mg（H+h）考点：重力势能的变化与重力做功的关系专题：计算题；机械能守恒定律应用专题分析：解决本题需要掌握：重力势能表达式Ep=mgh中，h为物体相对零势能点的高度，因此重力势能大小和零势能点的选取有关；而重力做功和零势能的选取无关，只与物体的初末位置有关解答：解：以桌面为零势能参考平面，地面离零势能点的高度为h，物体重力势能为：Ep=mgh，物
40、体下落的高度差为（h+H），所以重力做功为：W=mg（h+H），故ACD错误，B正确故选B点评：本题比较简单，直接考查了重力势能和重力做功大小的计算，正确理解公式中物理量的含义是正确应用公式的前提29（3分）（2015宿迁模拟）一物体从H高处自由下落，当其动能等于重力势能时（以地面为零势能面），物体的速度为（）ABC2D考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：物体做自由落体运动，运动的过程中物体的机械能守恒，根据机械能守恒列式可以求得物体速度的大小解答：解：运动的过程中物体的机械能守恒，取地面为零势能面，当动能等于重力势能时，根据机械能守恒可得mgH=mgh+mV2，由于动能和重
41、力势能相等，所以mgH=mV2+mV2，可以求得物体的速度大小为，故选A点评：本题是对机械能守恒的直接应用，掌握住机械能守恒定律即可，题目比较简单30（3分）（2014滦南县学业考试）水平面上A、B两物体以相同初速度开始运动，它们质量之比mA：mB=3：1，与地面间的动摩擦因数相同，则它们在地面上滑行的距离之比sA：sB为（）A1：1B1：C1：3D3：1考点：动能定理的应用专题：动能定理的应用专题分析：两质量不同的物体，以相同的初速度在动摩擦因数相同的水平粗糙地面上滑行，则由动能定理可求出滑行的距离解答：解：物体以一定的初速度在粗糙的水平地面上滑行，则由动能定理可得：0由于动摩擦因数相同，所
42、以滑行的距离也相同故选A点评：当两物体以相同初速度在粗糙水平面上滑行时，由动能定理可得，滑行的距离仅与动摩擦因数有关，而与物体的质量却无关31（3分）（2012春历城区期末）放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成角斜向下方的力F的作用，如图所示，如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角变小，且物块在水平地面上始终静止，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是（）AN变小，f变大BN变大，f变小CN变小，f变小DN变大，f变大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对木块受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力和静摩擦力后讨
43、论即可解答：解：对物体受力分析，受推力、重力、支持力和静摩擦力，如图根据共点力平衡条件，有：f=FcosN=G+Fsin当变小时，静摩擦力变大，支持力变小；故选：A点评：本题关键对物体受力分析，根据平衡条件求出支持力和静摩擦力后讨论即可32（3分）（2011海陵区校级学业考试）质量为m的汽车以速度v经过半径为r的凸形拱形桥最高点时，对桥面压力大小为（地球表面的重力加速度为g）（）ABCmgD考点：牛顿第二定律；向心力专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析：对汽车受力分析，受重力和支持力，由于汽车做圆周运动，故合力提供向心力，根据牛顿第二定律列式求解即可解答：解：根据牛顿第二定律，汽车对桥的压
44、力等于桥对汽车的支持力对汽车受力分析，受重力和支持力，由于汽车做圆周运动，故合力提供向心力，有mgFN=m解得FN=mgm故选B点评：本题关键对汽车受力分析后根据牛顿第二定律列式求解33（3分）（2013宝应县模拟）已知物体在2N、3N、4N三个共点力的作用下处于平衡状态，若保持两个力不变撤去其中4N的力，那么其余两个力的合力大小为（）A2NB3NC4ND5N考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故本题中剩下的两个力的合力与撤去的第三个力等值、反向、共线解答：解：三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，
45、故本题中2N和3N的两个力的合力与第三个力平衡，大小等于4N；故选C点评：本题关键抓住三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线34（3分）（2015徐州模拟）某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F若此物体受到的引力减小为，则其距离地面的高度应为（R为地球半径）（）ARB2RC4RD8R考点：万有引力定律及其应用专题：万有引力定律的应用专题分析：根据万有引力定律的内容（万有引力是与质量乘积成正比，与距离的平方成反比）解决问题解答：解：根据万有引力定律表达式得：F=，其中r为物体到地球中心的距离某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F，此时r=R，若此物体受到的引力减小为，
46、根据F=得出此时物体到地球中心的距离r=2R，所以物体距离地面的高度应为R故选A点评：要注意万有引力定律表达式里的r为物体到地球中心的距离能够应用控制变量法研究问题三、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项符合题目要求的，全部选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选不得分）35（3分）（2011春龙岗区期末）一飞机以100m/s的速度在高空沿水平线做匀速直线飞行某时刻从飞机上落下一个包裹，不计空气阻力在包裹落地前（）A地面上的人看到空中的包裹在做自由落体运动B地面上的人看到空中的包裹在做平抛运动C飞机上的人看到空中的包裹在做自由落体运动D飞机
47、上的人看到空中的包裹在做平抛运动考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：匀速飞行的飞机落下一包裹，在水平方向上具有初速度，做平抛运动平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动解答：解：A、匀速飞行的飞机落下一包裹，在水平方向上具有初速度，做平抛运动所以地面上的人看到空中的包裹在做平抛运动故A错误，B正确 C、平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，所以飞机上的人看到包裹总是在飞机的正下方，认为包裹做自由落体运动故C正确，D错误故选BC点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动36（3分）（2011春汕头校级期中）关于曲线
48、运动，下面叙述中不正确的是（）A物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力B匀变速运动不可能是曲线运动C当物体所受的合外力的方向与物体速度方向有夹角时，物体一定作曲线运动D当物体所受合外力的方向与物体加速度方向有夹角时，物体一定作曲线运动考点：物体做曲线运动的条件专题：物体做曲线运动条件专题分析：物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，由此可以分析得出结论解答：解：A物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，如平抛运动，所以A错误B同A的分析，如平抛运动是匀变速运动，所以B错误；C同A的分析，当物体所受的合外力的方向与物体速
49、度方向有夹角时，物体一定作曲线运动，所以C正确；D物体所受合外力的方向与物体加速度方向相同，不可能有夹角，所以D错误题目要求选不正确的故选ABD点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住37（3分）（2014陆丰市校级学业考试）重600N的人站在升降机内的台秤上，台秤示数为480N，则升降机的可能正在（）A匀速下降B加速下降C减速上升D减速下降考点：超重和失重分析：台秤示数显示人对台秤的压力根据人的重力与人对台秤压力的大小关系，确定人处于超重还是失重状态，根据牛顿第二定律分析升降机的加速度方向，再确定其运动情况解答：解；A、若升降
50、机匀速下降，台秤的示数等于人的重力，与题干不符故A错误 B、由题，人对台秤的压力小于人的重力，人处于失重状态，根据牛顿第二定律分析可知，人的加速度方向竖直向下，所以升降机可能加速下降故B正确 C、由上分析可知，升降机的加速度方向竖直向下，也可能速度向上，升降机做减速运动，即减速上升故C正确 D、若升降机减速下降，加速度方向竖直向上，根据牛顿运动定律分析可知，人处于超重状态，台秤的示数大于人的重力，与题意不符故D错误故选BC点评：本题考查对超重和失重现象的理解和分析能力，其实是牛顿运动定律的特殊应用，常规题38（3分）（2013秋濠江区校级期末）大小分别为8N和12N两个力的合力可能是（）A24
51、NB16NC5ND0N考点：力的合成分析：此题考查两个力的合力大小问题同一直线上、同方向，两个力的合力大小为二力之和，为最大值；同一直线上、反方向，两个力的合力大小为二力之差，为最小值；不在同一直线上，两个力的合力大小居于最大值和最小值之间解答：解：此题考查两个力的合力大小问题，据平行四边形法则可得：若二力方向相同时，合力大小为 F=F1+F2=8N+12N=20N，为最大值； 若二力方向相反时，合力大小为 F=F2F1=12N8N=4N，为最小值；故两力的合力大小可能范围为 4NF20N 从选项中得只有选项B和选项C在此范围内，所以BC正确故选BC点评：此题只考查两个力的合力大小范围问题，简
52、单的平行四边形法则运用，为基础题39（3分）（2012春安阳县校级期末）一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度是2m/s，则下列说法中正确的是（）A手对物体做功12JB合外力对物体做功12JC合外力对物体做功2JD物体克服重力做功10J考点：动能定理的应用专题：动能定理的应用专题分析：根据牛顿第二定律求出手的作用力的大小，然后结合动能定理与功能关系逐项解答即可解答：解：质量为m的物体被人用手由静止竖直向上以加速度a匀加速提升，由公式：得：由牛顿第二定律可得：Fmg=ma，得：F=mg+ma=1（10+2）=12NA、物体匀加速提升1m，手对物体做功：W1=Fh=121
53、=12J故A正确；B、提升过程中物体的动能增加：EK=F合h=mah=121J=2J故B错误；C、提升过程中合力对物体做功：W合=F合h=mah=2J故C正确；D、物体上升h，物体克服重力做功：W=mgh=1101=10J故D正确故选：ACD点评：该题中物体被人用手由静止竖直向上以加速度a匀加速提升h，首先求出手的作用力的大小是解题的关键40（3分）（2011春汕头校级期中）假如一个作圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍作圆周运动，则下列说法错误的是（）A由公式v=r，可知卫星的线速度将增大到原来的2倍B由公式F=m，可知卫星所需的向心力将减小到原来的C由公式F=G，可知地球提
54、供的向心力将减小到原来的D由上述B和C中给出的公式，可知卫星运动的线速度将减小到原来的考点：万有引力定律及其应用；线速度、角速度和周期、转速专题：万有引力定律的应用专题分析：联系多种圆周运动公式，每一选项单独列出公式，联立求出结果解答：解：设地球质量为M，卫星质量为m，初始轨道半径为r，初始地球的引力为F1，线速度为v1，增大后的半径为2r，地球引力为F2，线速度为v2 从选项知，此题只牵涉到变化前后的向心力和线速度的变化，则我们可以直接求出结果，一一验证； （1）向心力：万有引力充当向心力，则万有引力定律得 联立得F2=F1即轨道半径增大后，向心力将减小到原来的（2）线速度：据向心力的效果公式得 联立得 即轨道半径增大后，线速度将变为原来的 综上，回扣选项得A、B、D错，只有C项说法正确 则符合题目的答案为ABD点评：圆周运动的公式的变换，方式灵活，需细心统一参数需一定的灵活处理问题的能力，解答这个问题不应靠想象和猜测，而应通过踏实地推导才能正确地选出答案为中档题
