1、小学人教版二年级上册数学期中试卷二( )班 姓名 成绩一、口算。56= 45+9= 73= 3+4= 53+10=9-3= 71-3= 5+4= 17-9= 42-4=22= 8+75= 14= 100-20= 56-20=46= 24+13= 55= 12-8= 35+70=二、用竖式计算。93-24= 45+23= 28+37=三、填空。1、每盘有( )个苹果，( )盘一共有( )个苹果。2、先把口诀补充完整，再根据每一句口诀写出两个乘法算式。三 五( ) 四( )二十八3、43=( )，读做( )乘( )。4、 ? ? ? ? ? ?加法算式： 乘法算式：5、6、在里填上或=。313+1
2、 27+3460 4635 4535+57、在里填上+-或45=20 186=12 23=61 32=5四、列式计算。1、3个4连加的和是多少?2、5的6倍是多少?3、一个因数是4，另一个因数是5，积是多少?五、判断：对的打，错的打。1、6+6表示6个2连加。 ( )2、3个7连加的算式是7+7+7。 ( )3、3个?的3倍是6个?。 ( )六、说一说，算一算。1、 一本书5元，买3本书， 一共需要多少元?2、 小红今年8岁， 爸爸的岁数是小红的4倍，爸爸今年岁?3、 薯片 牛奶 饼干每包5元 每盒3元 每包6元(1) 小红买了3盒牛奶一共用去多少元?(2) 小明有20元钱买一种东西正好用完，
3、他可以买什么?他买的是( )。 =( )家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。(1) 你还能提出什么问题?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
