1、小学五年级数学下学期期末统考复习试题WORD版一、注意审题，细心计算。 （40分）苏教版五年级下册期末期终试卷预览部分内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式试卷内容预览：1.直接写得数。 （4分）0.632= 4.80.6= 1.7+3= 490.25=1.2516= 9.632= 20.09= 8.50.241.76=2.列竖式计算并验算。 （6分）2.048.5= 4.6920.46=3.解方程。 （6分）22.52+5x=135 6x1.5x=3.6+2.4.计算下面各题，能简便计算的用简便方法计算。（18分）7.49.814.5 13.4+5.62
2、+17.6+4.386.734.8+5.26.73 8.40.6+8.40.4(9.6+1.483.7) 8 5.84(1.340.14)5.列式计算下面各题。（6分）一个因数是2.8，积是19.6，另一个因数比0.57多多少?6.04比一个数的2倍少8.36，这个数是多少?二、认真思考，准能填好。 （18分）1.在下面的括号内填上适当的数1.02千米=（ ）米 7.8平方米=（ ）平方米（ ）平方分米3100克=（ ）千克 （ ）千克=5吨40千克2.在下面的内填上“”、“”、或“”12.30.7512.3 0.560.40.560.950.951.87 4.8100480.013.按要求给
3、后面算式添上括号：先除，再加，最后乘：0.81.212.934.根据23729=6873，直接写出下面各题的结果：2.3729= 23.72.9=2.37290= 68.7323.7=5.学校有足球a个，排球比足球多5个，篮球的个数是排球的b倍。篮球有（ ）个。6.一个平行四边形的面积是2.4平方分米，底是20厘米，高是（ ）。7.0.850.2的商是4时，余数是（ ）。8.两个数相除，商是5.4。如果把被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商是这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要
4、尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?9. 一个两位小数，保留整数是6。这个小数原来最大是（ ）。三、仔细推敲，作出判断。 （4分）1.0.182.50.182.5=1 （ ）2.8.392和8.390.5都表示8.39的一半。 ( )要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高
5、低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3.一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。 （ ）4.甲乙丙，这三个数的平均数是1.76，则1.76宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
