1、小学一年级下册数学填空专项能力练习题一、填空。1、22个位上的2表示（ ）个（ ）；78各位上的8表示（ ）个（ ）。2、66左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。3、9个十和8个一组成的数是（ ）；3个十和5个一是（ ）。4、8个一和6个十是（ ）；由9个一，4个十组成的数是（ ）。5、3个一和9个十是（ ）；5个一和2个十组成的数是（ ）。6、67里有（ ）个十和（ ）个一；24里有（ ）个十和（ ）个一。7、51里有（ ）个十和（ ）个一；90里有（ ）个十和（ ）个一。8、56里有（ ）个一和（ ）个十；23里有（ ）个一和（ ）个十。9、（ ）个十和（ ）个一是25；（ ）个十和（
2、 ）个一是43。10、（ ）个一和（ ）个十是38；47是由（ ）个十和（ ）个一组成的。11、56是（ ）位数，因为它占了（ ）位和（ ）位两位，5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。56后面的两个数分别是（ ）和（ ）。9个十是（ ）；100里面有（ ）个一。12、66是一个（ ）位数，十位上的6表示（ ），个位上的6表示（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。13、比78大，比82小的数有（ ）个，它们分别是（ ），（ ），（ ）。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观
3、察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。14、比43小，比39大的数有（ ）个，它们分别是（ ）。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语
4、文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
