1、生活中的立体图形 学习目的：1、在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述其特征。2、通过观察或操作具体图形，积累处理图形的经验，发展空间观念。模块一：自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P2-p3，完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题：1、长方体有几个面，正方体又有几个面呢？每个面是些什么图形？答： 。 2、 削好的一支铅笔，一部分是_，另一部分是_，由此可知圆柱和圆锥的区别就在于圆柱有_底面，而圆锥只有_底面，上面是一个_。3、圆柱和棱柱又有何相同点和不同点呢？相同点：不同点：【自主探究二】参阅课本课本P2“想一想”，并回答其中的问题在棱柱中，相邻
2、两个面的交线叫做 。相邻两个侧面的交线叫做 。棱柱可以分为 。模块二：交流研讨研 讨 内 容摘记任务一：学习柱体 正方体：它有 个顶点、 条棱、 个面，其中 12 条棱长都 ， 6 个面都是面积相等的 形。 长方体：它有 个顶点、 条棱、 个面，其中各个面都是 形（或正方形），且相对的两个面的 相等。 棱柱体：如图（1)(2），图中上下两个面称为棱柱的 周围的面称为棱柱的 ，面与面的交线是棱柱的 其中侧面与侧面的交线叫 ，棱与棱的交点是 。正方体和长方体是特殊的棱柱，它们都是 棱柱。正方体是特殊的 圆柱：图（3）中上下两个圆面是圆柱的底面，这两个底面是半径相同的圆，周围是圆柱的侧面。任务二：学
3、习锥体 圆锥：如图（4）图中的圆面是圆锥的一个 面，中间曲面是圆锥的一个 面，圆锥还有一个 。 棱锥：如图（5） 图中下面多边形面是棱锥的一个 面，其余各三角形面是棱锥的 面，各侧面的交线是棱锥的 棱，各侧棱的交点是棱锥的 任务三：学习台体和球体 圆台：如图（6） 图中上下两个不同的圆面是圆台的底面，中间曲面是圆台的一个侧面 棱台：如图（7） 图中上、下两个多边形是棱台的底面，其余四边形面是棱台的侧面，各侧面的交线是棱台的侧棱，底面和侧面的交线是棱，棱与侧棱的交点是棱台的顶点。球体：如图（8） 图中半圆绕其直径旋转而成的几何体，如篮球、足球等都是球体。 模块三：巩固内化学 习 任 务摘 记立体
4、图形的分类：1、 按底面分 2、按侧面分 模块四：当堂训练 班级：七（ ）班 姓名： 第 一 章： 丰 富 的 图 形 世 界检测内容 1-11 生 活 中 的 立 体 图 形 一、基础题1、图中为棱柱的是（）2、五棱柱有个顶点，条棱，面。3在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ；4将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号） ；5圆柱的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；6圆锥的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；7棱柱的侧面是 ，分为 棱柱和 棱柱；二、发展题8、如图是一个五棱柱，填空：（1）这个棱柱的上下底面是_边形，有_个侧面；（2）这个棱柱有_条侧棱，共有_条棱
5、；（3）这个棱柱共有_个顶点9、长方体有_个顶点，经过每个顶点有_条棱，共有_条棱。三、提高题10、一个底面半径10，高20的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？小学升初中数学衔接训练题1、小明星期天请6名同学来家做客，他选用一盒用长方体(如下图(1)包装的饮料招待同学，给每个同学倒上一满杯(如下图(2)后，他自己还有喝的饮料吗? (写出主要过程)2、甲乙两站之间的铁路长660千米，上午10:30，一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站。那么两车相遇时是下午几时？3、在地球漫长的历史上，已有90979种鸟类消亡，比现存鸟类的10倍还多769种。现存鸟类多少种？4、有一套住房的平面图如下：（单位：米）（1）请你算一算这套住房一共有多少平方米？（2）请你选一间喜欢的卧室进行简单的装修，铺上边长是50厘米的正方形地板砖，如果每块地板砖的售价是30元，需要多少元？
