1、2016年百校联盟全国著名重点中学领航高考冲刺试卷第六模拟理科综合生物（浙江）一、单选题：共6题1下列哪项不属于人体中蛋白质的功能A.协助物质进入细胞B.贮藏细胞的遗传信息C.参与组成头发和指甲D.防止细胞在组织间自由转移【答案】B【解析】A项,细胞膜上的载体蛋白可以协助物质进入细胞;B项,DNA中贮藏的遗传信息控制着细胞的所有活动;C项,人的头发和指甲主要由角蛋白组成;D项,正常细胞表面有一种粘连蛋白,使细胞与细胞之间彼此粘连,防止细胞在组织间自由转移。【备注】本题考查蛋白质和核酸的功能,意在考查考生的理解能力。2酸和淀粉酶都能促使淀粉分解,而碱不能。如图为某生物兴趣小组测定的不同pH条件下
2、淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列有关叙述正确的是A.pH为3和7时,1 h后淀粉剩余量不同说明酸不能促使淀粉分解B.pH为11时,淀粉酶的活性完全丧失C.pH为3和9时,淀粉酶的活性不同D.试管中溶液的pH由13调为7后,淀粉含量明显减少【答案】C【解析】由题干信息可知,酸和淀粉酶都能促使淀粉分解,A错误。pH为11时,1 h后淀粉剩余量相对值小于1.0,说明淀粉酶的活性没有完全丧失,B错误。由题图可知,pH为3时与pH为9时,1 h后淀粉剩余量相对值相同,又由于酸能促使淀粉分解,所以两组中淀粉酶的活性不同,C正确。分析题图可知,pH为13时,淀粉酶已经完全丧失活性,将pH由13调为7后
3、,淀粉酶的活性不会恢复,淀粉含量不会明显减少,D错误。【备注】本题考查pH对淀粉酶活性的影响,意在考查考生的理解能力、分析能力以及获取与处理信息能力。3下列有关种群数量的叙述,正确的是A.只要种群的出生率大于死亡率,种群数量就会呈“J”形增长B.在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群数量达到最大值C.气候、食物、疾病、捕食等均是调节种群数量的外源性因素D.年龄结构为增长型的种群保持替补出生率,种群数量将保持零增长【答案】C【解析】种群的出生率大于死亡率,种群的数量会增加,但种群数量不一定呈“J”形增长,A错误;在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群增长最快,但种群数量并未达到最大值,B错误;年龄结构为
4、增长型的种群保持替补出生率,种群数量会增加,D错误。【备注】本题考查种群的相关内容,意在考查考生的理解能力和分析能力。4如图表示人体受到抗原刺激后发生的免疫过程,下列相关叙述错误的是A.图中抗原只与细胞a表面适合的受体结合B.正常情况下,该免疫过程还需要辅助性T淋巴细胞的参与C.图中的物质d主要在血液和体液中起作用D.若同种抗原再次进入机体后,细胞b能迅速直接分泌大量物质d【答案】D【解析】图中表示的是体液免疫的部分过程,a为B淋巴细胞,b为记忆B细胞,c为效应B细胞(浆细胞),d为抗体。特定抗原只与B淋巴细胞表面适合的受体结合,A正确;正常情况下,体液免疫过程还需要辅助性T淋巴细胞的参与,B
5、正确;效应B细胞分泌的抗体主要分布在血液和体液中,C正确;抗体是由效应B细胞分泌的,记忆B细胞不能直接分泌抗体,D错误。【备注】本题考查免疫系统与免疫功能的相关内容,意在考查考生的识图能力和分析能力。5已知花生含油量的高低由一对等位基因控制。人们根据自己的需要,对花生种群中的低含油量花生品种进行淘汰,保留高含油量花生品种用以繁殖后代,从而使花生种群的含油量随着选择世代数的增加而增加。据此分析,该人工选育过程对花生种群所起的作用是A.诱导产生了控制高含油量的基因B.使控制高含油量的基因频率增大C.导致高含油量花生这一新物种的形成D.使控制花生含油量高低的这一对等位基因的基因频率之和变大【答案】B
6、【解析】花生种群的含油量随着选择世代数的增加而增加是由于人工对含油量高的表现型进行选择,使控制高含油量的基因频率增大。该人工选育过程没有诱导产生控制高含油量的基因;高含油量花生不是一个新物种;控制花生含油量高低的这一对等位基因的基因频率之和始终为1。【备注】本题考查生物的进化,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。6下列有关高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,不正确的是A.柠檬酸循环直接把葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能B.卡尔文循环把ATP和NADPH中的化学能转换成有机物中的化学能C.柠檬酸循环在线粒体中进行,能够形成二氧化碳D.卡尔文循环中,三碳糖再生成RuBP能够保证此循环的不
7、断进行【答案】A【解析】细胞呼吸过程中,直接把葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能的过程是糖酵解,A错误。卡尔文循环中,二氧化碳和RuBP结合形成三碳分子,三碳分子在ATP和NADPH的作用下形成三碳糖,从而将ATP和NADPH中的化学能转变为有机物中的化学能,B正确。在线粒体中进行的柠檬酸循环能够形成二氧化碳,C正确。卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应,都是为了再生RuBP,以保证此循环的不断进行,D正确。【备注】本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析能力。二、综合题：共3题7下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:(1)植物激素是植物体内信息的化学
8、载体,起着的作用。(2)据图可知,苹果的生长和发育是控制的;苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是。(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织就会分化出。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是。(4)在高温环境中,细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量(填“增加”或“减少”),使气孔关闭。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,从而影响光合作用的阶段。【答案】(1)信息传递(2)多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)乙烯(3)茎叶互相对抗的(4)增加碳反应【解析】(1)植物激素是植物体内信息的化学载体,起着信息传递的作用。(2)据图可知,苹果的生
9、长和发育是多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)控制的。(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织只长茎叶不长根。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是互相对抗的。(4)细胞失水时,脱落酸具有调节气孔关闭的作用。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,而二氧化碳主要参与碳反应中的卡尔文循环,故气孔关闭会影响光合作用的碳反应。【备注】本题主要考查植物生命活动的调节,意在考查考生的识图能力、分析能力以及综合应用能力。8某校在进行一次野外生物学实习时,发现学生们所捕获的青蛙中近一半都是畸形的。查找资料表明:两栖动物在发育前期对外界的刺激极为敏感,它们
10、的受精卵对化学污染、紫外线辐射等刺激的反应都很强烈。假如你是该校的一名学生,请探究紫外线是否影响两栖动物受精卵的孵化率和存活率。根据题中所给的实验材料,补充完善以下实验设计。实验材料:长趾蝾螈的受精卵若干、紫外线保护盾(可阻隔紫外线)、醋酸纤维素膜(能够透过紫外线)、天然池塘水、无孔的塑料小水袋等。实验步骤:取自然发育的长趾蝾螈的受精卵,均分为甲、乙两组,分别放在注有的无孔的塑料小水袋中。(2)甲组设置了紫外线保护盾以阻隔紫外线,乙组则覆以能够透过紫外线的。(3)将上述两组受精卵均置于天然池塘中培养2周。(4)观察并统计两组受精卵的和,对比实验结果,并得出结论。实验结果与结论:请设计一个表格,
11、并将预期实验结果及结论填入该表中。【答案】实验步骤:(1)天然池塘水(2)醋酸纤维素膜(4)孵化率存活率实验结果与结论:【解析】根据题干信息可知,实验的自变量是紫外线照射,不同的实验处理是分别设置紫外线保护盾(可阻隔紫外线)和醋酸纤维素膜(能够透过紫外线)。由本实验的目的可知,应该观察并统计两组受精卵的孵化率和存活率,进行对比分析,得出结论。由于本实验为探究性实验,实验结果与结论未知,故需要对不同情况进行讨论。【备注】本题考查实验的相关内容,意在考查考生的实验与探究能力。9芦笋是一种名贵蔬菜,属于XY型性别决定的雌雄异株植物,野生型为窄叶,某地种植时在野生型芦笋种群中发现了阔叶雌性、雄性芦笋。
12、请回答:(1)不考虑基因差异,雄性芦笋会产生种配子,比例为。(2)研究表明阔叶芦笋形成的原因有两种,一种为染色体数目变异,一种为基因突变。某同学用简便可行的方法鉴定阔叶芦笋形成的原因,方法如下:分别选取窄叶芦笋和阔叶芦笋的根尖区细胞,在显微镜下观察处于(填细胞分裂时期)的细胞,若两个细胞的染色体数目(填“相同”或“不同”),则为染色体变异,反之为基因突变。(3)若芦笋出现阔叶性状的原因为基因突变,现要确定芦笋阔叶性状是否为显性性状,选用多株阔叶芦笋进行杂交,若,则阔叶性状为显性性状;若后代均为阔叶,则能不能确定阔叶性状为隐性性状?。(4)研究发现芦笋雄株的产量高,如能在芦笋幼苗期鉴定雌雄,则可
13、提高经济效益。若已知阔叶为显性性状且为伴X染色体遗传,则可通过杂交产生的F1植株的叶的性状来判断植株的雌雄,请以遗传图解的方式说明该杂交实验(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。【答案】(1)21:1(2)分生有丝分裂中期不同(3)后代出现窄叶芦笋不能(4)遗传图解如下【解析】(1)不考虑基因差异,雄性芦笋会产生2种配子,一种含有X染色体,一种含有Y染色体,比例为1:1。(2)通常用显微镜观察法来判断是否为染色体数目变异。(3)选用多株阔叶芦笋进行杂交,若后代出现性状分离,则阔叶性状为显性性状;若后代没有出现性状分离,则不能判断阔叶性状的显隐性,因为当选用的阔叶芦笋均为纯合显性或隐性时,杂交后代都不会出现性状分离。(4)选取窄叶雌性芦笋与阔叶雄性芦笋杂交,后代雄株均为窄叶、雌株均为阔叶。【备注】本题主要考查遗传学知识和遗传杂交实验,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
