1、第一学期四年级英语期中试卷 班级 姓名 成绩 I. 听力部分一、 听写单词。(10分)二、 听音圈数字。（10分） 40 50 20 13 30 17 26 43 47 8 10 13 13 18 12 33 43 53 16 56 23 10 40 30 19 8 11 15 55 50三、 听音，在后面的括号中标号。（10分）C S（ ） U N（ ） P R（ ） T L（ ） N V（ ）s c（ ） g p（ ） n m（ ） r v（ ） f t（ ）四、听音选择的汉语意思。（5分）（ ）1. A. 我有6本数学书。 B. 我有16本英语书。C. 我有16本数学书。（ ）2. A.
2、 它是黑色的。B. 它是黑白相间的。C. 它是白色的。（ ）3. A. 我的书包很重。B. 我有一个书包。C. 你的书包里有什么？（ ）4. A. 让我来擦门。B. 让我们来擦玻璃。C. 让我来擦玻璃。（ ）5. A. 它在门后面。B. 它在门旁边。C. 它在六前边。II. 笔试部分五、默写字母。（15分）1. 按字母表顺序默写GgZz，每行写十个。2. 默写5个元音字母。六、用手写体抄写下列单词。（10分）door light fifty quiet scienceBOARD MUSIC FRIEND FAN COMPUTER七、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里
3、。（10分）（ ）1. A. thirty B. fifty C. four D. too（ ）2. A. math B. English C. book D. Chinese（ ）3. A. blue B. ruler C. green D. purple（ ）4. A. tall B. sports C. strong D. quiet（ ）5. A. notebook B. floor C. wall D. door（ ）6. A. apple B. big C. pear D. orange（ ）7. A. cake B. car C. bike D. plane（ ）8. A. cr
4、ayon B. sharpener C. pen D. picture（ ）9. A. cat B. peach C. rabbit D. duck （ ）10. A. friend B. father C. brother D. grandpa八、选择，将答案填入题前的括号里。（10分）（ ）1. 当有人问你“她叫什么名字？”，你回答：A. My name is Amy.B. Her name is Amy.C. His name is Amy.（ ）2. 当你想告诉别人你有一个新朋友，你说：A. I have a friend.B. I have a new classmate.C. I
5、have a new friend.（ ）3. 下午和朋友见面，你说：A. Good morning. B. Good afternoon.C. Good evening.（ ）4. 当你想让别人看这张图片时，你说：A. Look the picture. B. B. Look at the picture.C. See the picture.（ ）5. 你想知道朋友说的人是学生还是老师，你问：A. Student or teacher? B. Student and teacher.C. Boy or girl?（ ）6. 当你想告诉同学你有42本故事书，你说：A. I have thir
6、ty two picture books.B. I have forty-two story-books.C. I have forty-two notebooks.（ ）7. 当你向别人介绍“他是短头发。”你说：A. He has short hair.B. He have short hair.C. He is short hair.（ ）8. 当你想对父母说自己的朋友很文静，你说：A. My friend is quiet. B. My friend is strong.C. My friend is tall.（ ）9. 当你想对朋友说“他喜欢音乐”，你说：A. She like mu
7、sic.B. She likes music.C. He likes music.（ ）10. 当朋友对你说“How are you?”你回答：A. Fine, thank you. B. Im ten.C. How are you?九、选择填空。（10分）1. I (have/has) a friend.2. She (like/likes) music.3. How many (book/books) do you have?4. This is my (story book/story-book).5. He has big (eyes/eye).6. Let (me/I) clean
8、the desks.7. My schoolbag (is/are) heavy.8. This is (his/hes) photo.9. I (am/is) a boy.10. Do you like apples? Yes, (I/he) do.十、从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号里。（10分） A栏 B栏（ ）1. Whats your name? A. Hes John.（ ）2. How old are you? B. His name is Mike.（ ）3. How many friends do you have? C. 2 pencils and 5
9、books.（ ）4. Whats in your schoolbag? D. I have 4.（ ）5. What color is your pen? E. Sure, here you are.（ ）6. What s his name? F. Im nine.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就
10、是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（ ）7. May I have a look? G. Im fine.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教
11、书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（ ）8. Bye. H. See you.“师”之概念，大体是从先秦时期的“
12、师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。（ ）9. Whos he? I. My name is Zhang Peng.（ ）10. How are you? J. Black.
