1、教学知识与能力（1） 掌握新闻报道的一般结构，即导语、主体、结尾三部分。（2） 了解本文的层次与脉络，提高分析新闻结构的能力。目标过程与方法学习从材料中提取信息的方法，尝试新闻报道。情感态度价值观感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关心国家及周边大事，激发民 族自豪感和爱国情感。教学活动教学环节教学内容师生双边活动设计意图课前预习学生完成导学案，搜集相关资料。提高学生自主学习、合作交流的能力一、情景导入播放图片、视频师：用多媒体播放葫芦岛市飞天广场的照片、播放 神州五号飞上太空的视频。二、介绍相关背景三、理清结构、熟悉内容生：回答播放照片的地点与人物。（葫芦岛市飞天广场工程于 2004
2、 年 4 月开工，竣工后成为葫芦岛市一个新的旅游景点。并有力地改善了城市形 象，提升了城市品位；人物是杨利伟 ）葫芦岛是英雄航天员杨利伟的家乡，由飞天广场图片导入引出新闻人物，更激起学生的学习兴趣和与英雄生活在同一城市的自豪感。引出课文。1964 年，一朵从西北大漠深处腾空而起的“蘑菇云” 震惊了世界：中国第一颗原子弹爆炸成功。三年后中国第点明这则新闻的新闻价值所在。- 4 -四、合作探究一颗氢弹试验成功。又三年一曲响彻全球的东方红向世界宣告：中国掌握了人造卫星的空间技术。“两弹一星” 的成功让欢欣鼓舞的中国人孕育着飞天梦。2003 年 10 月15 日“神舟”五号飞船顺利升空并准确进入预定轨
3、道，标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。新华社记者写下了这篇文章记录了这一激动人心的时刻。学生体会国家科技进步的意义。引导学生关心国家大事对照新闻的一般结构，理清本篇新闻的结构，完成表格：（运用信息归纳法）学生了解掌握新闻结构学生运用信息归纳法能力1、标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？明确：标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成段落结构内容13导语“神五”发射举国关注不同凡响426主体新 闻背 景航天历史回顾2729新闻事实“神五”发射成功30结
4、尾中国飞天梦圆五、拓展延伸功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。 第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指一代代航天人为实现飞天梦想而作的不懈努力探索的过程。学生品味标题的好处六、实战练习2、那么我们国家航天人为了实现飞天梦想作了哪些不懈努力，探索的过程是什么？学生概括：1958 年 5 月 17 日，毛泽东提出“要搞人造卫星”，拉开了我国航天事业的序幕。1960 年 2 月 19 日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。1970 年 4 月 24 日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。1986 年出台的“863 计划”，对中国开始载人航天探
5、索起到了催化剂作用。1992 年 9 月 21 日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天。1999 年 11 月 20 日，“神舟”一号实验飞船发射成功。 2001 年 1 月 10 日，“ 神舟” 二号发射成功。2002 年 3 月 25 日，“神舟”三号飞船发射成功。2002 年 12 月 30 日，“神舟”四号飞船发射成功。2003 年 10 月 15 日，“神舟”五号载人飞船顺利进入太空。？学生练习归纳总结学生品味语言美归纳： 一是 1958 年毛泽东发出指示，“我们也要搞人造卫星！”二是 1960 年中国第一枚火箭的成功发射。三是 1970 年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。四是 1992 年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。 六是“神舟”一四号飞船的成功发射。锻炼学生思维发散能力1、这篇新闻与其他我们所熟悉的新闻有什么不同呢？ 明确：1、结构是首尾圆合2、很大的篇幅叙述中国的航天史。引用很多背景材料 ，按照时间顺序叙述了中国飞天梦以及实现飞天梦的艰辛，使得事件本身的意义更加突出。3、充满诗意，鼓励性与自豪性的语言；其当运用议论、抒情等表达方式。活动实践，课外延伸培养学生学科素养2、你还知道哪些对太空的探索？你对未来太空发展有哪些的畅想？学生自由想象。通过本节课学习，每小组准备一篇新闻稿，模拟播报新闻
