1、折线统计图第 3 课时 折线统计图练习 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-随堂检测-课堂小结-巩固练习 1.进一步认识复式折线统计图,能读懂折线统计图,能说明折线统计图表示的统计结果;能根据数据用折线表示统计结果,能简单分析复式折线统计图的数据,了解数据反映的一般情况或规律。2.进一步体会复式折线统计图的特点,提高用复式折线统计图处理简单的数据的技能;增强数据分析观念。【重点】阅读、理解折线统计图表示的数据。【难点】分析数据隐含的信息。本节课我们练习折线统计图的知识。通过练习,要进一步认识折线统计图表示数据的方式,读懂折线统计图,掌握用折线表示数据的方法,并能分析折线统计图表示的数据,说明折
2、线统计图表示的实际问题的具体情况。1 解方程。x+182543 7x+4x 1.21 0.755x9 说一说，这些方程可以怎么解？1 x+182543 解：x+1825254325 x+1868 x+18186818 x 50 解方程。1 解：11x 1.21 11x11 1.2111 x 0.11 7x+4x1.21 解方程。1 解：3.55x9 3.55x3.59 3.5 5x5.5 0.755x9 x1.1 解方程。2 城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图：（1）这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多，哪个月最少？销售量在 100台以上的月份有哪些？答：这家商场去年销售的电冰箱十月最多
3、，十二月最少。销售量在 100台以上的月份有一月、二月、五月、六月、七月、八月、十月。2 城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图：（2）电冰箱的销售量哪个月增长最快，哪个月下降最快？你能试着解释原因吗？答：电冰箱的销售量四月至五月增长最快，十月至十一月下降最快。因为四五月份后，夏天到了，人们对电冰箱的需求量大了；十月、十一月后，冬天到了，人们对电冰箱的需求量小了。3 下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行的时间和高度的记录。（1）这两架飞机各飞行了多少秒？哪一架飞机飞行的时间长一些？答：甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒；乙飞机飞行的时间长一些。3 下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行的时间
4、和高度的记录。（2）从图上看，起飞后第10秒甲飞机的高度是多少米？乙飞机呢？第几秒两架飞机处于同一高度？答：起飞后第10秒甲飞机的高度是20米，乙飞机的高度是16米；第15秒两架飞机处于同一高度。4 我国上海市和澳大利亚悉尼市2011年各月平均气温如下表。根据表中的数据，完成下面的折线统计图。（1）这两个城市的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？答：上海市的最高月平均气温出现在7月，最低月平均气温出现在1月。悉尼市的最高月平均气温出现在1月和2月。最低月平均气温出现在 7月。4 我国上海市和澳大利亚悉尼市2011年各月平均气温如下表。根据表中的数据，完成下面的折线统计图。2020 2 我发
5、现了这两个城市的夏天和冬天正好相反。折线统计图既能看出数据的多少，又能直观形象地表示数据的增减变化情况，折线统计图上折线的陡峭程度反映了数据增减的速度。复式折线统计图能够直观地比较两组数据的多少和变化情况。4 我国上海市和澳大利亚悉尼市2011年各月平均气温如下表。根据表中的数据，完成下面的折线统计图。2020 2 （2）你还能提出什么问题？你知道吗？一年中，上海和悉尼的气温变化趋势为什么不相同呢？这与上海和悉尼在地球上所处的位置有关。上海位于北半球，悉尼位于南半球。每年的3月21日前后至9月23日前后，太阳直射区域在北半球，其他时间太阳直射区域在南半球，所以上海的夏季和冬季与悉尼正好相反。1.每人利用第119页上的方格纸,把收集的数据先制成统计表,再制成折线统计图。2.先想一想最高、最低气温的统计表是单式的还是复式的,设计统计表,再完成数据填写。3.先思考折线统计图上日期、气温怎样安排,再设计统计图结构,然后用折线表示数据。4.制作统计图表时如果有困难,可以互相商讨、帮助,完成后在四人小组里互相交流。作业要求你所在地区最近一周每天的最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在第119页的方格纸上制成统计图表，与同学交流。
