1、 四 年级 英语 学科导学案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 主备教师 审核教师课 题Module 2 Unit1 Shes reading a book 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能掌握现在进行时构成过程与方法合作探究情感态度价值观培养学生学习英语的兴趣教材分析教学重点现在进行时构成教学难点Be动词应随人称的变化而变化学
2、具多媒体教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1， 通过昨天学习活动，你有什么发现？2， 学习活动 1. 学生口述发现的规律2. 学生表演活动3. 运用现在进行时描述正在做的动作或发生的事情自主学习学生再读课文，找出发现运用现在进行时写句子小组合作小组内互相讨论现在进行时的构成展示反馈口述现在进行时的构成=be动词+动词ing形式释难解疑1. be动词+动词ing形式意为：正在2. be动词应随人称的变化而变化拓展训练把下面的句子变成否定句和一般疑问句并作否定回答。I am playing football。作业设计在作业上写出10页活动4构成句子。板书设计Shes reading a book正在进行时：主语+be动词+动词ing+其他 主语+be动词+not+动词ing+其他 be动词+主语+动词ing+其他+其他？
