1、菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习和 b(可视为质点)放在水平圆盘上，a 与转轴 OO的距离为 l，b 与转轴的距离为 2l，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的 k 倍，重力加速度大小为 g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用 表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是()Ab 一定比 a 先开始滑动Ba、b 所受的摩擦力始终相等Ckg2l是 b 开始滑动的临界角速
2、度D当 2kg3l 时，a 所受摩擦力的大小为 kmg菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】小木块 a、b 做圆周运动时，由静摩擦力提供向心力，即 fm2R.当角速度增加时，静摩擦力增大，当增大到最大静摩擦力时，发生相对滑动，对木块 a：fam2al，当 fakmg 时，kmgm2al，akgl；对木块 b：fbm2b2l，当 fbkmg 时，kmgm2b2l，bkg2l，所以 b 先达到最大静摩擦力，选项 A 正确；两木块滑动前转动的角速度相同，则 fam2l，fbm22l，fafb，选项 B 错误；菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提
3、素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习当 kg2l时 b 刚开始滑动，选项 C 正确；当 2kg3l时，a 没有滑动，则 fam2l23kmg，选项 D 错误【答案】AC菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习2(2014新课标全国卷)如图 4-3-2 所示，一质量为 M 的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为 m 的小环(可视为质点)，从大环的最高处由静止滑下重力加速度大 图 4-3-2小为 g.当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大小为()AMg5mg BMgmgCMg5mgDMg10mg菜单切脉搏核心突破
4、高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】设大环半径为 R，质量为 m 的小环滑下过程中遵守机械能守恒定律，所以12mv2mg2R.小环滑到大环的最低点时的速度为 v2 gR，根据牛顿第二定律得 FNmgmv2R，所以在最低点时大环对小环的支持力 FNmgmv2R5mg.根据牛顿第三定律知，小环对大环的压力 FNFN5mg，方向向下对大环，据平衡条件，轻杆对大环的拉力 TMgFNMg5mg.根据牛顿第三定律，大环对轻杆拉力的大小为 TTMg5mg，故选项 C 正确，选项A、B、D 错误菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落
5、实深化学习【答案】C菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习3(2013重庆高考)如图 4-3-3 所示，半径为R 的半球形陶罐，固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上，转台转轴与过陶罐球心 O 的对称轴 OO重合转台以一定角速度 匀速旋图 4-3-3转，一质量为 m 的小物块落入陶罐内，经过一段时间后，小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止，它和 O 点的连线与OO之间的夹角 为 60.重力加速度大小为 g.(1)若 0，小物块受到的摩擦力恰好为零，求 0；(2)若(1k)0，且 0k1，求小物块受到的摩擦力大小和方向菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提
6、素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】(1)小物块在水平面内做匀速圆周运动，当小物块受到的摩擦力恰好等于零时，小物块所受的重力和陶罐的支持力的合力提供圆周运动的向心力，有 mgtan m20Rsin 代入数据得 02gR菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习(2)当(1k)0 时，小物块受到的摩擦力沿陶罐壁切线向下，设摩擦力的大小为 f，陶罐壁对小物块的支持力为FN，沿水平和竖直方向建立坐标系，则水平方向：FNsin fcos m2Rsin 竖直方向：FNcos fsin mg0代入数据解得：f 3k2k2mg菜单切脉搏核心突
7、破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习同理，当(1k)0 时，小物块受到的摩擦力沿陶罐壁切线向上，则水平方向：FNsin fcos m2Rsin 竖直方向：FNcos fsin mg0代入数据解得：f 3k2k2mg【答案】见解析菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习考向分析1.考纲展示(1)匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 (2)匀速圆周运动的向心力 (3)离心现象 1.命题趋势圆周运动是高考热点，可以单独考查涉及描述圆周运动物理量及关系、运动分析、受力分析、向心力公式(牛顿第二定律的应用)等，也可以综合
8、考查，如结合直线运动、平抛运动、电场、磁场等；可以出选择题，也可以出计算题3.选材特点考题多结合生活实例如车辆转弯、过桥、游乐园“飞椅”、杂技“飞车走壁”等，考查知识的综合应用能力.菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习考点一圆周运动中的运动学分析1.对公式 vr 的理解当 r 一定时，v 与 成正比当 一定时，v 与 r 成正比当 v 一定时，与 r 成反比2对 av2r 2rv 的理解在 v 一定时，a 与 r 成反比；在 一定时，a 与 r 成正比菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【例 1
9、】考向：物理量间的关系(多选)如图 4-3-4 所示为皮带传动装置，右轮的半径为 r，a 是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，图 4-3-4大轮的半径是 4r，小轮的半径是 2r，b 点在小轮上，到小轮中心的距离为 r，c 点和 d 点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动过程中皮带不打滑，则()Aa 点和 b 点的线速度大小相等Ba 点和 b 点的角速度大小相等C.a 点和 c 点的线速度大小相等Da 点和 d 点的向心加速度大小相等菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】皮带不打滑表示轮子边缘在某段时间内转过的弧长总是跟皮带移动的距离相等，即
10、 a、c 两点的线速度大小相等，选项 A 错，C 对；b、c、d 三点同轴转动，角速度大小相等，故 cb，又 vavc，rc2ra，且 vr，故 a2c，a2b，选项 B 错；设 a 点线速度大小为 v，c 点线速度也为 v，而 d 点线速度则为 2v，所以 aav2r，ad2v24rv2r，选项 D 对【答案】CD菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【反思总结】传动装置特点1同轴传动：固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同2皮带传动：不打滑的摩擦传动和皮带(或齿轮)传动的两轮边缘上各点线速度大小相等菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物
11、理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【例 2】考向：运动规律应用(2014天津高考)半径为 R 的水平圆盘绕过圆心 O 的竖直轴匀速转动，A 为圆盘边缘上一点，在 O 的正上方有一个可视为质点的小球以初速度 v 水平抛出图 4-3-5时，半径 OA 方向恰好与 v 的方向相同，如图 4-3-5 所示若小球与圆盘只碰一次，且落在 A 点，重力加速度为 g，则小球抛出时距 O 的高度 h_，圆盘转动的角速度大小_.菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】小球做平抛运动，在竖直方向：h12gt2在水平方向 Rvt由两式可得 hgR22v2
12、小球落在 A点的过程中，OA转过的角度 2nt(n1,2,3，)由两式得 2nvR(n1,2,3，)【答案】gR22v2 2nvR(n1,2,3，)菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习考点二圆周运动的动力学分析1.向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力2向心力的确定(1)确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置(2)分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模
13、型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习3解决圆周运动问题的主要步骤(1)审清题意，确定研究对象(2)分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等(3)分析物体的受力情况，画出受力示意图，确定向心力的来源(4)据牛顿运动定律及向心力公式列方程(5)求解、讨论菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【例 3】考向：水平圆周运动如图 4-3-6 所示，“旋转秋千”中的两个座椅 A、B 质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是()图 4-3-6菜单切
14、脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习AA 的速度比 B 的大BA 与 B 的向心加速度大小相等C悬挂 A、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等D悬挂 A 的缆绳所受的拉力比悬挂 B 的小菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【解析】A、B 绕竖直轴匀速转动的角速度相等，即 AB 但 rA gR时，重力和座位对人向下的压力提供向心力；当 vmg，故选项 C错误、D 正确菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习【答案】D菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型
15、研动向考向真题课时提升练重落实深化学习圆周运动中的极值问题5如图 4-3-15 所示，用细绳一端系着的质量为 M0.6 kg 的物体 A 静止在水平转盘上，细绳另一端通过转盘中心的光滑小孔 O吊着质量为 m0.3 kg 的小球 B，A 的重心到O点的距离为 0.2 m若 A 与转盘间的最大静摩擦力为 Ff2 N，为使小球 B 保持静止，求转盘绕中心 O 旋转的 图 4-3-15角速度 的取值范围(取 g10 m/s2)菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习菜单切脉搏核心突破高三总复习 物理提素养物理模型研动向考向真题课时提升练重落实深化学习课时提升练(十二)点击图标进入
