1、苏教牛津版二年级英语下册教学反思Unit4Mytoys小组合作 共同进步1. 本单元的主要教学内容是“谈论各自拥有的玩具”，因此学生对此兴趣盎然。针对这一特点，我设计了许多让学生感兴趣的游戏活动，如画画、唱歌等，并采用了与此内容相关的多媒体游戏。这样既拓宽了学生的知识面，又增加了学习的容量，同时也让学生体验自我学习的乐趣。2. 针对学生之间获取知识能力存在差异性的特点，我在整个单元教学中采用了不同形式的活动。通过小组学习、合作学习、表演对话等形式，引导学生在课堂中整合知识，在开放的学习氛围中培养其交际能力，并培养学生互帮互助的意识。3. 四个单词doll , yo-yo , puzzle ,
2、puppet ,其中doll 和以前就学过了，puzzle 和puppet的读音比较难，特别是puppet。在课堂上我让学生反复跟我读，但是我发现效果不好，于是我就让他们分音节读，然后再读整个单词，这样效果就明显好了很多。4. 本节课所涉及的句型都是和学生日常生活贴近的，所以我把讲解和操练句型都放到了实际生活中，力求做到词不离句。学生学习起来很容易，就让知识在不知不觉的在现实生活中灵活地运用了起来，因为知识的习得最终就是让学生能够灵活的运用的，所以本节课堂比较重视知识的实际操作和运用。在教学中我设计了一个交换玩具的环节，目的是帮助学生复习单词和句型。但是我发现效果不理想，原因是学生的注意力都集中到了手中的新玩具，还有的学生还牵挂着自己的玩具，怕被小朋友弄坏了。因此，这一环节偏离了设计意图，效果不是很理想，还需要进一步改进。
