1、单元总结测评单元知识网络：杜鲁门主义马歇尔计划北约组织成立联邦德国成立共产党和工人情报局经互会成立华沙条约组织成立民主德国成立美国对苏联等社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式的遏制政策美苏政治军事力量势均力敌结束雅尔塔体系下两极格局的形成与结束美苏争霸20世纪五六十年代：走向缓和20世纪七十年代：从对峙走向缓和20世纪五六十年代：美苏对峙形成背景社会主义阵营的形成美国的强大与西欧的衰落基础：雅尔塔体系表现冷战 东欧剧变和苏联解体世界朝多极化方向发展专题知识总结两极格局的演变和特点 1演变过程：两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面。它形成于二战结束后，初期表现为以美国
2、为首的帝国主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗，20世纪60年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替；90年代随着苏联的解体而宣告结束。 2主要特点 (1)在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。在美国一方是西方盟国，在苏联一方主要是东欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从于美、苏战略利益的大局。 (2)在两极世界中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)“冷战”是美苏斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制。两极格局是二战后特有的历史现象，对战后世界历史产生了深刻影响。例题 （2
3、010山东模拟）阅读下列材料： 武汉晚报2009年11月9日报道：据美国媒体报道，ll月7日，一排巨大的多米诺模型竖立在德国柏林墙遗址附近。它们将于9日被人们推倒，以纪念柏林墙倒塌20周年(右图)。1989年11月9日，屹立了28年的柏林墙坍塌。标志着东西柏林合并、两德统一。德国首都柏林在第二次世界大战以后被分割为东柏林与西柏林，东德为了隔绝东德人民投向西德，于是沿着边界在己方的领土上建立围墙，将西柏林整个包围起来。柏林墙长约l55公里，高约3至4米，于1961年开始建造。一开始以铁丝网为材料，后被换成更为坚固耐久的砖墙。请思考：(1)柏林墙的建立说明的本质问题是什么?推动l989年柏林墙坍塌
4、的主要原因是什么?(9分)(2)德国人民纪念柏林墙坍塌的原因是什么?结合我国的实际，你对此有何看法?(6分)解析：本题考查考生分析问题和解决实际问题的能力。第(1)问，要知道柏林墙修建的本质首先要明白它的修建过程，它是社会主义的东德和资本主义的西德的界线，是苏联和英法美等国“冷战”的产物。柏林墙坍塌的原因要结合当时形势考虑。第(2)问，柏林墙的坍塌意味着德国的统一，人民纪念它的坍塌实际上是拥护和向往统一；关于国家统一问题，结合我国的问题就是台湾问题。答案：(1)本质：柏林墙的建立是美苏两个超级大国“冷战”的产物。东欧剧变，东德变成资本主义国家，东西德社会制度趋于一致；苏联国内矛盾复杂，放弃对东
5、德的控制。 (2)为了纪念国家的统一。国家统一是历史发展的必然趋势，是人心所向；解决台湾问题，实现中华民族的完全统一也是海峡两岸人民的共同追求，祖国统一大业一定能够实现。单元综合检测（分值：100分 时间：60分钟）一、选择题（本题共6个小题，每小题4分，共24分）1（2010瑞安检测）凯南八千字电报指出：“我们面对这样一支政治力量，它狂热地为之献身的信仰认为：若要使苏维埃国家获得安全，就应该，也必须扰乱我们社会的和谐，推毁我们传统生活方式(苏联)势力扩大苏联的势力范围美国必须以实力遏制苏联。”从这段材料我们看出凯南提出遏制理论的主要原因是 A美苏国家利益和意识形态不同 B战后的和平愿望强烈
6、C苏联努力扩大势力范围 D美国的霸权政策解析：A 本题属材料式选择题，考查学生对材料的分析和概括能力。材料的核心是凯南的“遏制”理论，结合教材中的有关信息“信仰”“苏联的势力范围”不难得出正确结论。2.巴尔干半岛地理位置重要，民族关系复杂，是第二次世界大战后美、苏两国争斗的重要地区。二战后加入了北大西洋公约组织的国家是A南斯拉夫 B希腊 C罗马尼亚 D保加利亚解析：B 希腊是北约成员国；罗马尼亚和保加利亚加入了华约；南斯拉夫两者都没有加入。3.右图是某纪念馆的标识，下列选项最适合入选该馆的是A凡尔赛条约副本 B德国魏玛宪法文本 C勃列日涅夫手稿D马斯特里赫特条约原件解析：C “THE COLO
7、 WAR”是冷战的含义；此外从图中的美国国旗和苏联国旗也可作判断；冷战自二战结束后开始，结束于1991年苏联解体。A项签订于1919年；B项颁布于1919年；D项签订于1992年。4. 赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”这说明苏联想与美国合作，共同主宰世界 赫鲁晓夫放弃竞争，讨好美国 美国处于战略优势 苏美是当时世界上最强大的两个国家 A B。 C。 D解析：A赫鲁晓夫的话表明苏联想成为与美国平起平坐的超级大国，两国存在着既竞争又合作的关系。 5.
8、 （2010杭州月考）美国总统尼克松在1970年声称：“美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制订全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。”上文说明美国此时在美苏争霸中 A执行缓和政策，发动和平攻势 B从战略进攻转为战略防御 C仍处于战略优势，但执行缓和政策 D以退为进，暗中酝酿“星球大战”计划 解析：B本题考查从材料中提取有效信息的能力。由材料反映出美国由战略进攻转为战略防御。6.图一是雅尔塔会议“三巨头”；图二是尼克松(左)与勃列日涅夫在1972年 限制进攻性
9、战略武器协议上签字；图三是1991年独联体各国领导人在阿拉木图会晤；下列说法不正确的是 图一 图二 图三A图一所示会议对战后国际关系格局的变化产生的影响是形成了雅尔塔体系，为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件B图二所反映的历史信息的背景是20世纪70年代，在美苏争霸过程中，美苏推行“缓和”外交，在限制和裁减核武器方面达成一些协议C图二对国际关系产生的影响是使美苏关系从缓和走向对峙D图三所反映的历史信息对国际关系格局产生的影响是两极格局、冷战结束，雅尔塔体系崩溃解析：C本题考查学生借读图片信息，分析问题的能力。根据图片信息及所学知识可以判断A、B、D三项符合史实；C项图二对国际关系产生的影响是
10、使美苏关系从对峙走向缓和，成为稳定国际局势的因素。二、非选择题（第7题20分，第8题20分，第9题18分，第10题20分。）7.阅读下列材料： 美国前国务卿迪安腊斯克在回忆录中写道：当肯尼迪总统在1962年至1963年间决定大大增加美国军事力量的时候他脑中想着两个问题：假如赫鲁晓夫在196l-1962年的柏林危机中不相信他，那么会有什么后果?假如赫鲁晓夫在1962年的古巴导弹危机中不相信他，那么结果又会是什么样呢? 我想，我们犯了一个错误，认为中国人大概不会在1950年介入朝鲜战争，这影响了美国不入侵北越的决策。军方说，虽然他们不相信中国会介入越南战争，但万一中国介入的话，核战争就可能发生，这
11、导致美国不入侵北越。 (美)小约瑟夫奈理解国际冲突：理论与历史请思考：(1)列出材料中提到的“冷战”时期的重大事件，并阐述其对国际关系的影响。（8分）(2)这则材料实际阐述了核战争的后果。这种后果是什么?（4分）(3)“冷战”持续40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响?（8分）解析本题综合性较强，综合考查了有关“冷战”的相关知识。第(1)问首先列举 “冷战”时期的重大事件，并根据其带来的影响进行分析；第(2)问从材料中归纳出核战争给世界带来的后果；第(3)问从消极方面和积极方面概括出“冷战”的影响。答案(1) 事件 影响 柏林危机修建柏林墙，东西方进一步对立古巴导弹危机苏联对美国屈服 朝
12、鲜战争遏制美国的扩张势头；朝鲜半岛分裂加剧；中美对立严重 越南战争美国调整全球战略，“冷战”出现新的态势 (2)核战争既能打击对方，也会伤害自己，这样就使战争发动者更加慎重，因而在一定程度上避免了战争。(3)它使西欧依靠美国、东欧依靠苏联；美、苏两国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之下；美、苏两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使近半个世纪没有爆发新的世界大战；美、苏两国争夺势力范同，甚至不惜大举用兵，出现了朝鲜战争、越南战争等局部“热战”，破坏了世界和平。8（2010山东模拟）阅读下列材料：材料一：l947年杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营，世界上几乎
13、所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择，美国的政策必须是支持那些自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力征服的企图。 世界当代史材料二：“战后初期的美国对外政策是在1947年开始实行的，那时宣布了杜鲁门主义和马歇尔计划，对受到侵略威胁的国家提供了美国的经济援助与军事援助。美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是，美国不能而且也不会制订全部方案，拟订全部计划。执行全部决定。负起保卫世界自由各国的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，而且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。伙伴关系和实力是持久和平的大厦的两个支柱。谈判则是第三个支柱。因为通过我们愿意同共产党国家以公平和认真
14、的方式讨论分歧的态度，可以更加令人信服地说明我们是致力于和平的。” 美国总统尼克松l970年对外政策报告材料三：l981年，里根声称，对苏联施加经济压力，以使苏联领导人削减军费，并逐渐缓和他们在世界上的行为，尤其是在阿畜汗问题上。 冷战时期美苏贸易材料四：l989年布什公开提出：美国现在的目标远不仅仅是遏制苏联的扩张，我们所要求的是苏联重新成为国际社会的一员，西方应当鼓励苏联朝一个开放的社会演进，直到迹象表明苏联已经进行了民主和自由市场的经济改革之后，华盛顿才会不再阻止对苏联的经济援助。世界历史杂志请思考：(1)针对材料一最后一句话，美国对苏联采取了什么政策?列举该政策的表现。（6分）(2)据
15、材料二说明，尼克松l970年提出的对外政策，同战后初期美国推行的对外政策有什么不同?（6分）(3)材料三与材料一相比，反映出美国对苏联的政策有何变化?结合所学知识分析这种变化的原因。（4分）(4)材料四中布什所说：“苏联重新成为国际社会的一员”，其本意是什么?对苏联产生了什么影响?（4分）解析：(1)抓住时间l947年、杜鲁门可知是“冷战”；(2)考查美国经济增长变化对它的外交的影响(3)联系勃列日涅夫的改革可知当时苏联经过改革力量增强；(4)主要从经济思想等向苏联渗透，进行和平演变。答案：(1)为此美国采取了“冷战”政策。“冷战”政策的表现：在经济上提出马歇尔计划，在军事上建立北大西洋公约组
16、织。(2)战后初期，美国凭借其在二次大战中急剧膨胀起来的经济、军事实力，取得了资本主义世界的霸主地位，确定了战后美国以欧洲为重点的全球性进攻战略。70年代美国经济增长缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，已经丧失了一强独霸的地位，尼克松l970年提出的对外政策，反映了美国对外战略的重大调整，从战略进攻转为战略防御，处于守势。(3)以经济等非政治手段向苏联施加压力。主要因为70年代苏联的实力增强，在美苏争霸中处于攻势。(4)在苏联复辟资本主义。以经济援助为诱饵，对苏联的和平演变起了推波助澜的作用。9（2010金考卷）阅读下列材料： 材料一“美国之音”在一份内部备忘录中称：“我们必须把苏联描绘成是地球上最富
17、有掠夺性的帝国。”“我们必须设法在苏联和它的卫星国的人民和他们统治者之间挑起不和，以制造苏联和它卫星国内部不稳定局势。”“我们必须在苏联控制的傀儡国中煽起民族主义的火焰。” 材料二 戈尔巴乔夫的新思维是对美苏关系“实质”深刻的、概念上的重新评估在这种重新评估的基础上，苏联能够单方面地迅速结束冷战这个似乎已经固化的冲突。 美国芝加哥大学政治学教授亚历山大温特清回答：(1)概括材料一中体现的美国的意图和其主要手段。（6分）(2)材料二是怎样评价戈尔巴乔夫的“新思维”的?（4分）(3)材料一、二之间有何内在联系?它们的共同点是什么?（8分）解析：第(1)(2)问通过仔细阅读材料，从材料中提取有效信息
18、进行概括即可；第(3)问结合所学知识，着重从意识形态领域进行分析。答案：(1)意图：美国想尽办法诋毁苏联；扰乱以苏联为首的社会主义阵营内部的秩序。手段：和平演变。 (2)戈尔巴乔夫的新思维是对美苏关系的重新认识，是苏联结束冷战的理论依据。 (3)联系：材料一的和平演变是材料二新思维的思想来源：材料二是材料一意图的体现。共同点：都着重从意识形态上入手。10.阅读下列材料： 材料一 20世纪八十年代末九十年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。材料二 东欧各国共产党执政以后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联迫使东欧国家在内外政策上与它保持一致在经济上，大多数国家
19、发展缓慢，改革成效不大，同西欧的差距越拉越大。经济困难导致经济危机和民族矛盾。材料三 西方反苏反共的敌对势力，长期以来通过各种途径对苏联进行意识形态方面的渗透，并采取种种手段施加压力和影响，扰乱群众和干部的思想；同时，诱惑并迫使苏联领导人改变内外政策，从而改变苏联的社会主义制度。以上材料均引自高中世界近代现代史下册请思考：（1）苏联和东欧剧变是否表明社会主义道路走不通？为什么？（10分）（2）材料三所反映的内容被称作什么战略？（4分）（3）结合上述材料看，从苏联东欧剧变中我们应吸取什么教训？（6分）解析：本题以东欧剧变，苏联解体为切入点，考查了社会主义是否能够发展下去，考查学生辨别理解能力，认
20、清我国的社会主义也像东欧、苏联一样，从而决定我们走社会主义的决心。回答第（1）问要紧抓东欧、苏联国情和实行的经济模式和政策，认识其弊端是东欧剧变，苏联解体的根本原因。第（2）问需要学生认真辨别，不要答成“冷战”。第（3）问从要从东欧剧变，苏联解体的原因中总结。答案：（1）不是。苏联、东欧剧变只是苏联模式失败，不是社会主义的失败。社会主义运动虽然受到影响，但在吸取经验教训后必将向更健康的方向发展。（2）“和平演变”。（3）建设社会主义切忌照搬一种模式，而应结合本国的具体国情；抵制外来不利因素，坚持改革，坚持社会主义，把发展生产力放在首位。“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。” 丘吉尔和平砥柱1946年3月丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表和平砥柱演说。古巴导弹危机中，美国U-2飞机拍摄到的苏联向古巴运送导弹的船只
