1、 五 年级 英语 学科导学案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 主备教师 审核教师 课
2、题He can very fast课 型新授课 时2教学目标知识与技能通过学习,能够牢固掌握动词的过去式 过程与方法表演中掌握知识情感态度价值观会表演会回答基本的句子教材分析教学重点动词的过去式掌握教学难点动词的过去式掌握学 具课件 录音机教学活动环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课反馈导入自主学习Page35 step3Read and act小组合作He is runningHe can runHe can run fast展示反馈Can you run fast? Yes, I can.No, I cant释难解疑Can you .?Yes, I canI swim very fast拓展训练Can Amy run fast? Can Sam jump far作业设计Listen to the tape and try to repeat what you have heart.板书设计Sam ran fastAmy jumped farSam swam very fast
