1、六 年级 英语 学科导学案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 主备教师审核教师课 题Mo
2、dule 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China课 型新授课课 时2教学目标知识与技能1、 大多数同学能够继续学习和巩固单词和短语：strong,hundred,thousand,million,famous,lots of。2、 大多数同学能够听懂并运用句型：Theres a Chinatown in New York!Theres Chinese dancing.There are lots of Chinese shops and restaurants there.即There is/are.句型。3、 能把握句子的节奏和
3、重音。能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。过程与方法在读说过程中掌握中西文化差异。情感态度价值观培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。教材分析教学重点1、听、说、读、写单词和短语strong,hundred,thousand,million,famous,lots of。2、学习句型：There is/are.教学难点1、运用句型：There is/are.描述事物。2、句子的节奏和重音。学 具PPT课件、单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课跟读下列句子，注意句子的节奏和重音。并展示相关图片。Theres a Chinato
4、wn in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.Lets go to Chinatown now!We cant go now.Its too late.(句子中粗体单词要重读。)There are my postcards.They are form China.The Changjiang River is in Postcard 1.The West Lake is in Postcard 2.Its very beautiful.The Huangshan Mountain is in Postc
5、ard 3.Its high.The Great Wall is in Postcard 4.Its strong. 自主学习1、根据中文意思，写出英语单词。街道，出租车，纽约，闻名的答案：street，taxi，New York，famous2、 你会读下列句子吗？Theres a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.Lets go to Chinatown now!We cant go now.Its too late.3、查一查，找一找。请查找有关长江、西湖和黄山的明信片。
6、小组合作学生分成四人一小组利用所学知识组成对话。展示反馈根据表演的对话，了解学生的掌握程度。释难解疑对话练习。拓展训练用英语填空。（1） There are of cards and in the street.（很多）（2） There are noodle shops.（三个）答案：（1）lots（2）three作业设计 Homework1.完成练习册作业。2.用所学句型介绍自己的家乡风景。板书设计Module2 Unit21、New words:Restaurant，postcard，taxi，street，lots of，noodle shops2、New sentence: There be句型表示某地有某物，某地有某人，某地有某事。Theres a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.Lets go to Chinatown now!We cant go now.Its too late.
