1、PEP小学英语上册第一单元测试题（总分50）班级： 姓名：_一. 填入所缺字母,并写出相应的中文意思:（16分）1.pl ne( ) 2.tr ff c（ ） 3.tr n（ ） 4.b s（ ） 5.b k e（ ） 6.sh p（ ） 7.h w( ) 8.s t p ( )二.圈出每组单词中与其他不属于同类的单词 （4分）( )1. A. traffic rule B. green light C. yellow light D. red light( )2. A. stop B. wait C. bus D. go( )3. A. Canada B. England C. the US
2、A D. Chinese( )4. A. post office B. school C. bookstore D. subway三、从A栏选出B栏的正确答语（10分）( )1. How can I go to the ZhongShan Park? A. No, its not far.( )2. Can I go on foot? B. You can go by bus( )3. Where is the library? C. Its near the post office.( )4. Is it far from here? D. You are welcome.( )5. Tha
3、nk you. E. No, it isnt.四、情景交际，选出正确的选项。（10分）( )1、当你建议和朋友一起去动物园的时候，你应该说：A .Lets go to the zoo.B. How do you go to the zoo?C. Where is the zoo?( )2、当你问别人乘怎样的交通工具去北京时，你应该说：A. Lets go to Beijing by car.B. How do you go to Beijing?C. Do you go to Beijing by car?( )3、你告诉别人坐15路公共汽车去公园时，应该说：A. You can go by
4、the No. 15 bus .B. You can go by bus.C. You can go by subway.( )4、当你询问别人怎样去Australia时，应该说：A. Do you go to Australia by plane?B. How do you go to Australia?C. Where is Australia?( )5、当你需要向陌生人问路时，你应该有礼貌的说：A. Excuse me B. Im sorryC. Whats your name?五阅读理解，根据短文的意思，选择最合适的答案。（10分）Jim is eleven. He comes fr
5、om London. He usually goes to school by subway. He is a baseball player. After school, he usually plays baseball.His father is a teacher. He goes to work early and gets back home late. He usually goes to work by bus. Sometimes he goes by bike. Jim and his father go to the nature every weekend.( ) 1.
6、 Jim is _. A. 11 B. 7 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。( ) 2. Jim is an _ boy. A. American B. Engl
7、ish一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。( ) 3. Jim often plays _ A. baseball B. basketball死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。( ) 4. Jims father works in a _ .A. hospital B. school( ) 5. Jims father _ early and gets back home late. A. goes to school B. goes to work
