1、2014-2015学年新疆库尔勒市巴州蒙古族高中高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1（2分）（2015春云霄县校级期中）下列表示纯合子的是（）AAabbBAaBbCaaBbDAABB2（2分）（2015春库尔勒市月考）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（）A棉花的短绒和粗绒B狗的长毛和短腿C水稻的早熟和晚熟D草莓的红果和大果3（2分）（2014春桂林期末）选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一这是因为豌豆是（）自花传粉植物； 异花传粉植物； 闭花受粉植物； 具有易于区分的相对性状豌豆花大，易于去雄和人工授粉； 单性花，容易操作ABCD
2、4（2分）（2011河北学业考试）下列表述属于等位基因的是（）AD和TBD和dCD和DDd和d5（2分）（2011河北学业考试）下列四个杂交组合中，理论上，子代中能出现31的性状分离比的是（）AAaAaBAAAaCAaaaDAAaa6（2分）（2015春库尔勒市月考）高茎豌豆（Dd）能产生含有哪些遗传因子的配子（）A只有含D的配子B有含D的配子，也有含d的配子C只有含d的配子D只有含D的配子，或只有含d的配子7（2分）（2015春库尔勒市月考）下列基因型的个体中，环境条件相同时，表现型相同的一组是（）AAabb aaBbBAaBB aaBbCAABB AaBbDaabb aaBb8（2分）（2
3、015春库尔勒市月考）测交实验是指让（）AF1个体之间进行杂交BF1个体与显性母本杂交CF1个体与隐性父本杂交DF1个体与隐性纯合子杂交9（2分）（2013秋金阊区校级期中）一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成（）A四个卵细胞B三个卵细胞和一个极体C一个卵细胞和三个极体D两个卵细胞和两个极体10（2分）（2015春库尔勒市月考）减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A同源染色体进行联会B同源染色体彼此分离，着丝点不分裂C非同源染色体自由组合D同源染色体彼此分离，着丝点分裂11（2分）（2015北京模拟）减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在（）A减数分裂间期B形成四分体时C减数第一次分裂D减
4、数第二次分裂12（2分）（2015北京学业考试）进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（）A有丝分裂与受精作用B细胞增殖与细胞分化C减数分裂与有丝分裂D减数分裂与受精作用13（2分）（2013秋菏泽期中）已知某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为（）A2nB4nCnD3n14（2分）（2015春新疆期中）下列关于基因和染色体着关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个基因D一条染色体上只有一个基因15（2分）（2015普兰店市模拟）基因型为AaBb的个体与
5、aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是（）A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：116（2分）（2014秋清镇市校级期末）精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数和染色体数之比为（）A1：1B1：2C2：1D4：117（2分）（2015春保定校级期中）初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A同源染色体分离B着丝粒分裂C细胞质不均等分裂D染色体复制18（2分）（2012秋和平区校级期末）现有AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）判断其子一代的表现型和基因型各多少种（）A2种表现型、6种基因型B4种表现型、9种基因型C2种表现型、4种基因型D4种表现型
6、、6种基因型19（2分）（2012秋淄博期中）鼠的毛色类型由Bb控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（）ABB、Bb、bbBbb、Bb、BBCBb、BB、bbDBb、bb、BB20（2分）（2012秋象山县校级期末）等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合定律发生于（）A有丝分裂后期B有丝分裂间期C减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期21（2分）（2013秋高台县校级期末）在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（
7、）A和B和C和D和22（2分）（2014春伊春区校级期末）一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A280和1000B1000和250C1000和4000D4000和200023（2分）（2012兴化市校级学业考试）与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）A染色体进行复制B同源染色体进行联会C有纺锤体形成D着丝点分开24（2分）（2012秋海曙区校级期末）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型是
8、（）AXWXwBXWXWCXWYDXwY25（2分）（2014春天水校级期末）如图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自（）A1号B2号C3号D4号二、判断题：本大题共10个小题，每小题1分，共计10分26（1分）（2015春库尔勒市月考）表现型相同的生物，基因型一定相同（判断对错）27（1分）（2015春库尔勒市月考）D和D，D和d，d和d都是等位基因（判断对错）28（1分）（2015春库尔勒市月考）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状（判断对错）29（1分）（2015春库尔勒市月考）纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现
9、纯合子（判断对错）30（1分）（2015春库尔勒市月考）在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂（判断对错）31（1分）（2015春库尔勒市月考）每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞（判断对错）32（1分）（2015春库尔勒市月考）一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵（判断对错）33（1分）（2015春库尔勒市月考）人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条（判断对错）34（1分）（2015春库尔勒市月考）同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的（判断对错）
10、35（1分）（2015春库尔勒市月考）基因在染色体上呈线性排列（判断对错）三、非选择题：本大题包括3个小题，共40分36（8分）（2015春库尔勒市月考）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是，母本是（2）操作叫，操作叫（3）紫花A对白花a为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为色（4）若亲本皆为纯种，让F1进行自交，F2进行自交，F2的性状中，紫色花与白花之比为，F2的遗传因子组成分别为，且比值为37（7分）（2015春库尔勒市月考）图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答
11、：（1）图中甲细胞处于期，此细胞含有对同源染色体，含有条姐妹染色单体（2）图中乙细胞处于期，有个DNA分子，此时，染色体的行为变化是（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是38（9分）（2013秋肃南裕县校级期中）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）有下列三组交配组合，请据此回答相关问题交配组合子代表现型及比例丙（黑色）乙（黑色）12（黑色）：4（黄色）甲（黄色）乙（黑色）8（黑色）：9（黄色）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色（1）根据交配组合可判断显性性状是，隐性性状是（2）表中亲本的遗传因子组成最可能依次是：甲；乙；丙；丁属于纯合子的有（3）第组交配组合产生的子代中，能
12、稳定遗传的概率为39（7分）（2011秋濮阳期末）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题（1）亲本的基因组成是（黄色圆粒），（绿色圆粒）（2）在F1中，表现型不同于亲本的是、它们之间的数量比为（3）F1中纯合子占的比例是（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是40（9分）（2015春库尔勒市月考）观察图示回答以下问题：（1）图中数字代表的结构名称是：、和组成（2）图中有染色体条，同源染色体对，DNA分子个（3）减数分裂时可以联会的染色体为，可以进入到同一生殖细
13、胞的染色体组合为（4）图中含有的四分体数为2014-2015学年新疆库尔勒市巴州蒙古族高中高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1（2分）（2015春云霄县校级期中）下列表示纯合子的是（）AAabbBAaBbCaaBbDAABB考点：基因的自由组合规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合体能稳定遗传杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离解答：解：纯合体又称同型合子或同质
14、合子由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离，即在基因型中每一对基因都是纯合的本题中的AaBb具有两对基因是杂合的，Aabb、aaBb中有一对基因是杂合的，所以都不是纯合子只有AABB的所有基因都是纯合的，后代不会发生性状分离故选：D点评：本题考查基因的自由组合定律、性状的显、隐性关系及基因型、表现型相
15、关知识点，利用纯合子的概念解题2（2分）（2015春库尔勒市月考）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（）A棉花的短绒和粗绒B狗的长毛和短腿C水稻的早熟和晚熟D草莓的红果和大果考点：生物的性状与相对性状版权所有分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、棉花的短绒和粗绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、狗的长毛和短腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、水稻的早熟和晚熟属于相对性状，C正确；D、草莓的红果和大果不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C点评：本
16、题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3（2分）（2014春桂林期末）选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一这是因为豌豆是（）自花传粉植物； 异花传粉植物； 闭花受粉植物； 具有易于区分的相对性状豌豆花大，易于去雄和人工授粉； 单性花，容易操作ABCD考点：孟德尔遗传实验版权所有分析：孟德尔遗传实验成功的原因，实验材料的选取非常关键，豌豆是自花传粉，又是闭花授粉，不会受到干扰便于结果的统计；科学地设计实验程序；先分析一对相对性状，得出基因分离定律
17、，后分析多对相对性状，得出自由组合定律；运用统计学方法分析实验结果解答：解：实验材料的选取非常关键，豌豆是自花传粉植物，又是闭花授粉，避免外来花粉的干扰；豌豆花大，易于去雄和人工授粉，豌豆植物还具有易于区分的性状，如高茎与矮茎是一对相对性状；用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和分析故选：B点评：考查孟德尔遗传实验的知识，重点考查孟德尔实验获得成功的原因4（2分）（2011河北学业考试）下列表述属于等位基因的是（）AD和TBD和dCD和DDd和d考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因解答：解：由等位基因的
18、概念可知，选项中D和d是等位基因，D和T、D和D、d和d都不是等位基因故选：B点评：对于等位基因的概念的理解是本题考查的重点5（2分）（2011河北学业考试）下列四个杂交组合中，理论上，子代中能出现31的性状分离比的是（）AAaAaBAAAaCAaaaDAAaa考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：基因分离定律的实质是杂种子一代在产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代，由于在受精时，雌雄配子结合是随机的，因此杂合子自交会出现性状分离现象，且出现3：1的分离比解答：解：A、AaAa，后代基因型为AA、Aa和aa，比例为1：2：1，A正确
19、；B、AAAa，后代基因型为AA和Aa，比例为1：1，B错误；C、Aaaa，后代基因型为Aa和aa，比例为1：1，C错误；D、AAaa，后代基因型为Aa，D错误故选：A点评：本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度，难度不大6（2分）（2015春库尔勒市月考）高茎豌豆（Dd）能产生含有哪些遗传因子的配子（）A只有含D的配子B有含D的配子，也有含d的配子C只有含d的配子D只有含D的配子，或只有含d的配子考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形
20、成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题解答：解：减数第一分裂后期，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，因此高茎豌豆（Dd）能产生含有D的配子，也能产生含有d的配子，且比例为1：1故选：B点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确高茎豌豆（Dd）能产生含有D的配子，也能产生含有d的配子，进而选出正确的答案7（2分）（2015春库尔勒市月考）下列基因型的个体中，环境条件相同时，表现型相同的一组是（）AAabb aaBbBAaBB aaBbCAABB AaBbDaabb aaBb考点：性状的
21、显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：基因型指与表现型有关的基因组成（一般用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因）表现型指生物个体表现出来的性状（含有大写字母则表现出显性性状，不含大写字母则表现为隐性性状）生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定解答：解：A、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，A错误；B、AaBB表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，B错误；C、AABB表现为双显性性状，而AaBb也表现为双显性性状，C正确；D、aabb表现为双隐性性状，而aaBb表现为一隐一显，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要
22、求考生识记性状的显、隐性关系，能根据基因型判断表现型，再根据题干要求选出正确的答案即可8（2分）（2015春库尔勒市月考）测交实验是指让（）AF1个体之间进行杂交BF1个体与显性母本杂交CF1个体与隐性父本杂交DF1个体与隐性纯合子杂交考点：测交方法检验F1的基因型版权所有分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例解答：解：A、F1个体之间进行杂交属于自交，A错误；B、F1个体与显性母本杂交称为回交，B错误；C、F1个体与隐
23、性父本杂交称为回交，C错误；D、F1个体与隐性纯合子杂交称为测交，D正确故选：D点评：本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例9（2分）（2013秋金阊区校级期中）一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成（）A四个卵细胞B三个卵细胞和一个极体C一个卵细胞和三个极体D两个卵细胞和两个极体考点：卵细胞的形成过程版权所有分析：卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个第一极体1个卵细胞+3个极体据此答题解答：解：由以上分析可知，一个初级卵母细
24、胞经过减数分裂后形成一个卵细胞和三个极体故选：C点评：本题知识点简单，考查卵细胞的形成过程，只要考生识记卵细胞的形成过程及结果即可正确答题，属于考纲识记层次的考查10（2分）（2015春库尔勒市月考）减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A同源染色体进行联会B同源染色体彼此分离，着丝点不分裂C非同源染色体自由组合D同源染色体彼此分离，着丝点分裂考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质
25、分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，A错误；B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，因此减数第一次分裂过程中，同源染色体彼此分离，着丝点不分裂，B错误；C、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，D正确故选：D点评：本题比较基础，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞
26、减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查11（2分）（2015北京模拟）减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在（）A减数分裂间期B形成四分体时C减数第一次分裂D减数第二次分裂考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极故选：
27、D点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，只要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查12（2分）（2015北京学业考试）进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（）A有丝分裂与受精作用B细胞增殖与细胞分化C减数分裂与有丝分裂D减数分裂与受精作用考点：细胞的减数分裂；受精作用版权所有分析：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目解答
28、：解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要故选：D点评：本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查13（2分）（2013秋菏泽期中）已知某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为（）A2nB4nCnD3n考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程中染色体的变化
29、规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn解答：解：减数分裂的特点是：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半因此，某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为n故选：C点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的过程及特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，明确减数分裂的结果是染色体数目减半，再根据题干要求作答即可14（2分）（2015春新疆期中）下列关于基因和染色体着关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个基因D一条染色体
30、上只有一个基因考点：基因与DNA的关系版权所有分析：1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列解答：解：A、基因主要存在于染色体上，染色体是基因的主要载体，A正确；B、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上含有多个基因，基因与染色体不是一一对应的关系，C正确；D、一条染色体上含有多个基因，D错误故选：D点评：本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考
31、生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项15（2分）（2015普兰店市模拟）基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是（）A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答：解：基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，根据自由组合定律，后代表现型之比为（1：1）（3：
32、1）=3：1：3：1故选：C点评：本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解层次的考查16（2分）（2014秋清镇市校级期末）精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数和染色体数之比为（）A1：1B1：2C2：1D4：1考点：精子的形成过程版权所有分析：减数分裂过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律：结 构时 期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期0n2n04n2n4n减前、中期nn2n4n4n后期0n2n4n4n末期00n2n2n减前、中期0
33、0n2n2n后期002n02n末期00n0n解答：解：减数分裂过程中出现联会现象时，发生在减数第一次分裂前期，此时染色体没有分离，着丝点没有分裂，每条染色体上含有两条染色单体，所以DNA分子数与染色体之比是2：1故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各细胞中DNA数目，进而选出正确的答案17（2分）（2015春保定校级期中）初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A同源染色体分离B着丝粒分裂C细胞质不均等分裂D染色体复制考点：细胞的减数分裂版权所有分析：初级卵母细胞对应减数分裂的第
34、一次分裂，次级卵母细胞对应减数分裂的第二次分裂染色体复制和同源染色体分离均发生在减数第一次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，而只有细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的解答：解：A、同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，故次级卵母细胞无此现象，A错误；B、着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期，初级卵母细胞无此现象，B错误；C、细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的，C正确；D、染色体复制只发生在减数第一次分裂，D错误故选：C点评：本题考查卵细胞的形成过程中各时期染色体行为变化特点，意在考查学生的理解和分析问题的能力，试题难度中等18（2分）（2012秋和平区校级期末
35、）现有AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）判断其子一代的表现型和基因型各多少种（）A2种表现型、6种基因型B4种表现型、9种基因型C2种表现型、4种基因型D4种表现型、6种基因型考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：基因自由组合定律的实质是杂合子F1在产生配子时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生组合，基因的自由组合定律同时遵循基因的分离定律，因此，解决自由组合定律问题，可以先将自由组合问题分解成几个分离定律，按照分离定律进行分析，最后组合的方法进行解决解答：解：由题意知，A（a）和B（b）在遗传时遵循自由组合定律，因此AaBb与aaBb两个
36、体杂交实验，可以分解成Aaaa、BbBb两个分离定律，Aaaa后代由2种基因型、2种表现型，BbBb后代有3种基因型、2种表现型，因此AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）其子一代的表现型是22=4种，基因型是23=6种故选：D点评：通过分解组合法解决自由组合定律可以使问题简化19（2分）（2012秋淄博期中）鼠的毛色类型由Bb控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（）ABB、Bb、bbBbb、Bb、BBCBb、BB、bbDBb、bb、BB考点：基因的分离规律的实质
37、及应用版权所有分析：本题首先要能够根据杂交组合以及后代的表现型判断显隐性，一般根据：黑黑褐或黑褐全黑判断因此题中首先根据乙和丙杂交的后代判断显隐性以及相关基因型，进而判断甲的基因型解答：解：据题意可知：乙黑毛雌鼠褐毛雄鼠丙后代全为黑毛幼鼠，因此可判断黑毛是显性性状，褐毛是隐性性状，则乙的基因型为BB，丙的基因型为bb；又黑毛雌鼠甲（B）褐毛雄鼠丙（bb）黑毛幼鼠和褐毛幼鼠的比例接近1：1，符合测交实验结果，则甲的基因型为Bb故选：C点评：本题考查了基因分离定律的应用，考生首先要能够根据杂交组合判断显隐性，进而判断基因型，属于考纲中理解、应用层次的考查20（2分）（2012秋象山县校级期末）等位
38、基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合定律发生于（）A有丝分裂后期B有丝分裂间期C减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合可见，等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合定律发生于减数第一
39、次分裂后期故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂、遗传定律，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案即可21（2分）（2013秋高台县校级期末）在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）A和B和C和D和考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）纯种绿色皱粒（yyrr）F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3
40、：3：1据此答题解答：解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR（）、YYrr（）、yyRR（）、yyrr（），因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为；（2）F2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此F2代中性状重组型个体所占的比例为故选：A点评：本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例22（2分）（2014春伊春区校级期末）一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出
41、1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A280和1000B1000和250C1000和4000D4000和2000考点：精子和卵细胞形成过程的异同；受精作用版权所有分析：精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4精细胞4个精子卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个第一极体1个卵细胞+3个第二极体解答：解：由以上精子和卵细胞的形成过程可知，1个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要1000个卵原细胞和250精原细胞故选：
42、B点评：本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子的形成过程及结果和卵细胞的形成过程及结果，明确1个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，再根据题干要求选出正确答案即可23（2分）（2012兴化市校级学业考试）与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）A染色体进行复制B同源染色体进行联会C有纺锤体形成D着丝点分开考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会
43、现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期解答：解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，细胞中都会进行染色体的复制，A错误；B、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，B正确；C、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，C错误；D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，D错误故选：B点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的
44、相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查24（2分）（2012秋海曙区校级期末）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型是（）AXWXwBXWXWCXWYDXwY考点：伴性遗传版权所有分析：分析题意可知，果蝇的红眼（W）、白眼（w）遗传属于伴性遗传，因此亲本中红眼果蝇基因型可以表示为XWX_或XWY，白眼果蝇基因型可以表示为XwY或XwXw而杂交产生的后代的表现型及比例为1：1：1：1，
45、再根据子代表现型及比例确定亲本的基因型解答：解：分析题意可知，杂交产生的后代中红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，基因型可以表示为XWY、XwY、XWX_、XwXw，可以根据后代中雄性个体的基因型判断母本基因型为XWXw，而父本基因型则为XWY故选：A点评：本题考查了分离定律和伴性遗传的有关知识，要求考生首先根据后代的表现型及比例判断该性状的遗传方式；再根据子代中雄性个体的表现型写出基因型，进行判断亲本的基因型，难度不大25（2分）（2014春天水校级期末）如图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自（）A1号B2号C3号
46、D4号考点：伴性遗传版权所有分析：该题要从以下三方面考虑解答：一是色盲是一种伴X染色体的隐性遗传病，二是男女性染色体的组成及人类的性别遗传；三是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系由于女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y，而色盲基因位于X染色体上，因此女性只有在两个X染色体上都含有色盲基因时才会患病，而男性的X染色体上只要含有该基因就会患病；又由于男性的X染色体只能传给女儿，因此男性患者传女不传男，而女性的X染色体既能传给女儿，也能传给儿子解答：解：图中7号色盲基因来自于他的母亲5号，而5号正常，说明5号的基因型是XBXb，又因为她的父亲1号是XBY，所以其致病基因来自于母亲2号，而
47、2号正常，说明2号是携带者故选：B点评：本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力注意男性色盲患者的致病基因不会来自于父亲，只能来自于母亲二、判断题：本大题共10个小题，每小题1分，共计10分26（1分）（2015春库尔勒市月考）表现型相同的生物，基因型一定相同错（判断对错）考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和表现型指生物个体表现出来的性状生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定解答：解：不同基因型在不同环境条件下，
48、表现型可能相同，如完全显现的情况下，AA和Aa的个体在相同条件下表现型相同，因此说表现型相同，基因型不一定相同故答案为：错误点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果27（1分）（2015春库尔勒市月考）D和D，D和d，d和d都是等位基因错（判断对错）考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系版权所有分析：等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用同一种字母的大小写表示，如A和a据此答题解答：解：D和d是一对等位基因，
49、但D和D、d和d是相同基因，不是等位基因故答案为：错点评：本题比较基础，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，掌握等位基因的表示方法，再对题干作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查28（1分）（2015春库尔勒市月考）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状错（判断对错）考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状，一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做相对性状；显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，在完全显性的情况下，显性纯合子与杂合子的表现型相同，都是显性性状，隐性纯合子表现出隐性性
50、状解答：解：隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状故答案为：错误点评：对于显性性状、隐性性状的概念和相互关系的理解是本题考查的重点29（1分）（2015春库尔勒市月考）纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子错误（判断对错）考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断
51、解答：解：纯合体中遗传基因组成相同，自交后代均为纯合体，不会发生性状分离；杂合体中遗传基因组成不同，自交后代会发生性状分离，如Aa自交后代为AA、Aa和aa，所以会出现纯合子故答案为：错误点评：本题考查基因的分离定律及杂合体、纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力30（1分）（2015春库尔勒市月考）在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂对（判断对错）考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在
52、赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半故答案为：对点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出
53、准确的判断31（1分）（2015春库尔勒市月考）每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞错（判断对错）考点：精子和卵细胞形成过程的异同版权所有分析：精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半解答：解：精原细胞经过减数分裂形成4个成熟的生殖细胞，而卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞（卵细胞）故答案为：错点评：本题比较简单，考查精子和卵细胞形成过程，要求考生识记精子和卵细
54、胞的形成过程，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查32（1分）（2015春库尔勒市月考）一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵（判断对错）考点：受精作用版权所有分析：防止多精子入卵的两道屏障：透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程解答：解：由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵故答案为：点评：本题考查受精作用的过程及其特点，意在考查学生的识记和应用能
55、力，解题的关键是能结合所学的知识准确判断33（1分）（2015春库尔勒市月考）人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条错（判断对错）考点：精子的形成过程版权所有分析：减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色体（1）人的神经细胞是高度分化的体细
56、胞，不能进行细胞分裂，所以细胞中含有46条染色体，不含染色单体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体，因此此时初级精母细胞含有46条，92条染色单体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体，但不含染色单体故答案为：错点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能根据题干中数据作出准确的判断34（1分）（2015春库尔勒市月考）同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的对（判断对错）考点：细胞的减数分裂版权所有分析：
57、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：由于同一个生物体的不同时刻的精原细胞和卵原细胞中染色体数目都相同，所以同一个生物体的不同时刻经减数分裂产生的精子或卵细胞，染色体数目一般都是相同的，为体细
58、胞的一半故答案为：对点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力35（1分）（2015春库尔勒市月考）基因在染色体上呈线性排列（判断对错）考点：基因与DNA的关系版权所有分析：1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列解答：解：基因主要存在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列故答案为：点评：本题考查
59、基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确解答三、非选择题：本大题包括3个小题，共40分36（8分）（2015春库尔勒市月考）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是矮茎，母本是高茎（2）操作叫去雄，操作叫人工传粉（3）紫花A对白花a为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为紫色（4）若亲本皆为纯种，让F1进行自交，F2进行自交，F2的性状中，紫色花与白花之比为3：1，F2的遗传因子组成分别为AA、Aa、aa，且比值为
60、1：2：1考点：孟德尔遗传实验版权所有分析：如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中为去雄过程，为人工异花传粉过程人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）套上纸袋（避免外来花粉的干扰）人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题解答：解：（1）在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株（2）根据图示可知操作是去雄，操作是人工传粉（3）紫花A对白花a为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为显性，既紫色（4）若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子，F1自交，F2代会出现性状分离；F
61、2代的基因型及比例为AA（紫花）：Aa（紫花）：aa（红花）=1：2：1，分离比为显性（A_）：隐性（aa）=3：1；所以F2的基因类型有3种，且比值为1：2：1表现型有2种，且比值为3：1故答案为：（1）矮茎 高茎 （2）去雄 人工传粉 （3）紫（4）3：1 AA、Aa、aa 1：2：1点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断解答，属于考纲识记和理解层次的考查37（7分）（2015春库尔勒市月考）图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在
62、进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于有丝分裂后期，此细胞含有4对同源染色体，含有0条姐妹染色单体（2）图中乙细胞处于减数第一次分裂后期，有8个DNA分子，此时，染色体的行为变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是精细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期解答：解：（1）甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；该细胞含有4对同源染
63、色体，由于着丝点分裂，该细胞不含姐妹染色单体（2）由以上分析可知，乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中含有4条染色体，每条染色体含有2个DNA分子，因此共含有8个DNA分子；减数第一次分裂后期，细胞中染色体的行为变化为：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 （3）根据乙细胞的均等分裂可知，该生物是雄性动物，丙细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞故答案为：（1）有丝分裂后 4 0（2）减数第一次分裂后 8 同源染色体分离，非同源染色体自由组合（3）精细胞点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨
64、别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为38（9分）（2013秋肃南裕县校级期中）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）有下列三组交配组合，请据此回答相关问题交配组合子代表现型及比例丙（黑色）乙（黑色）12（黑色）：4（黄色）甲（黄色）乙（黑色）8（黑色）：9（黄色）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色（1）根据交配组合或可判断显性性状是黑色，隐性性状是黄色（2）表中亲本的遗传因子组成最可能依次是：甲bb；乙Bb；丙Bb；丁BB属于纯合子的有甲和丁
65、（3）第组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：分析表格：根据杂交组合黑色黑色后代出现黄色，即发生性状分离，说明黑色相对于黄色为显性性状，且亲本的基因型均为Bb；组合中后代分离比为1：1，处于测交，因此亲本的基因型为Bbbb；组合中后代均为黑色，说起亲本的基因型为BBbb解答：解：（1）组合黑色黑色后代出现黄色，即发生性状分离，说明黑色相对于黄色为显性性状（组合黑色黄色后代均为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状）（2）由以上分析可知，甲的基因型为bb、乙和丙的基因型为Bb、丁的基因型为BB，可见，甲和丁为纯合子（3）由以上分析可知，第组亲本的基因
66、型为Bbbb，它们产生子代的基因型及比例为Bb：bb=1：1，可见，能稳定遗传（纯合子）的概率为故答案为：（1）或黑色 黄色（2）bb Bb Bb BB 甲和丁（3）点评：本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能运用后代分离比推断法准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再结合所学的知识答题即可39（7分）（2011秋濮阳期末）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题（1）亲本的基因组成是YyRr（黄色圆粒），y
67、yRr（绿色圆粒）（2）在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒它们之间的数量比为1：1（3）F1中纯合子占的比例是（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy杂交后代F1中，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1解答：解：（1）根据杂交后代的比例和上述分析，
68、可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和yyRr（绿色圆粒）（2）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1非亲本类型是黄色皱粒和绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1（3）F1中纯合子有yyRR和yyrr，占总数的=（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr故答案为：（1）YyRr yyRr（2）黄色皱粒 绿色皱粒 1：1（3）（4）YyRR或YyRr点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用
69、所学知识综合分析问题的能力基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合40（9分）（2015春库尔勒市月考）观察图示回答以下问题：（1）图中数字代表的结构名称是：、染色单体和着丝点组成一条染色体（2）图中有染色体4条，同源染色体2对，DNA分子8个（3）减数分裂时可以联会的染色体为、，可以进入到同一生殖细胞的染色体组合为、或（4）图中含有的四分体数为0考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：分析题图可知，该细胞中含有2对同源染色体，是一对同源染色体，是一对同源染色体，是染色单体，是着丝点，两条染
70、色单体由一个着丝点连接，是一条染色体；是纺锤丝，是中心粒解答：解：（1）分析题图可知，是染色单体，是着丝点，是一条染色体（2）图中的染色体是4条，即；同源染色体是2对，每条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子，因此该细胞中的DNA分子数是8个（3）减数分裂过程中同源染色体发生联会，即、可以发生联会；联会的同源染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，非同源染色体发生自由组合，即、或可以发生自由组合进入同一个生殖细胞（4）图中的同源染色体没有联会并形成四分体，因此图中细胞的四分体是0个故答案为：（1）染色单体 着丝点 一条染色体（2）4 2 8（3）、或（4）0点评：本题的知识点是染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体等的概念，细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化，旨在考查学生对相关知识的熟练识记
