1、廉江市实验学校2016年秋季学期高二级实验班语文限时训练四命题人：杨剑锋 审核人：董昭威 考试时间：10月24日一、语言运用：9分1、下列成语最恰当的一项是（）（1）在各种移动传媒介质中，已经出现了一批适合纸媒转型融合的优质渠道，包括微信、今日头条等，这些媒体平台在传播手段、效果乃至受众等方面 。（2）中国成语大会首场角逐中，来自北京大学、中山大学、四川大学、邯郸学院的4对高校组合对阵4对青年作家组合，最终高校组与作家组 ，各有三对选手晋级。（3）泉州市微柏工业机器人研究院有限公司率先感知风向，专注于研究工业机器人项目，与国际接轨，可以预见，与国际机器人巨头企业 并非要不可及的梦想。A 平分秋
2、色 各有千秋 分庭抗礼 B分庭抗礼 各有千秋 平分秋色 C、各有千秋 平分秋色 分庭抗礼 D各有千秋 分庭抗礼 平分秋色2、下列语句有没有语病的一项是（）A 、针对各种生产要素市场还不完善的问题，我们要推进供给侧结构性，完善由市场评价各种生产要素贡献并按贡献分配机制。B、挖掘教育的消费潜力就是要充分发挥教育的巨大外部效益，通过健全完善教育体制机制，尽最大可能全面满足人民的多样化教育需求。C、事实上，移动互联网包含内容、社交、服务等三大领域组成，它的发展将使得内容、社交、服务三种平台的交融更加深层化。D、尽管飞行石墨质量非常轻，但弹性却非常好，拥有极强的抗压缩能力和张力负荷，可以被压缩成百分之九
3、十五，然后恢复到原有大小。3、在画线处填入最恰当的一项（）试想，在一个动物灭绝、植物枯萎、大气污染、能源匮乏、人们尔虞我诈的环境里人类还有美好的思想、高尚的道德可言吗？在人们整天为生存而挣扎、惶惶不可终日的时候，谁还能指望良好的道德风尚和精神文明？ 。相反，如果精神文明建设背离生态文明的客观要求，沿着与生态文明相反方向行动，精神文明也不可能建成。所以生态文明与精神文明之间应形成一种良性互动关系，保持动态平衡，才能推动社会的整体文明。A、 要建成高度的精神文明，就必须有生态文明的基础，使生态系统合乎规律，自然、社会、人和谐发展B、生态系统合乎规律，自然、社会、人和谐发展，才会奠定生态文明的基础和
4、建设起高度的精神文明C、只有生态系统合乎规律，在生态文明的基础上建成高度的精神文明，自然、社会、人和谐发展D、只有生态系统合乎规律，自然、社会、人和谐发展，在生态文明的基础才有可能建成高度的精神文明二、古文阅读，共19分 吴渊，字道父，秘阁修撰柔胜之第三子也。幼端重寡言，苦志力学。五岁丧母，哭泣哀慕如成人。嘉定七年举进士，调建德县主簿，丞相史弥远馆留之，语竟日，大悦，谓渊曰：“君，国器也，今开化新置尉，即日可上，欲以此处君。”渊对曰：“甫得一官，何敢躁进？况家有严君，所当禀命。”弥远为之改容，不复强。至官，就辟令。江东九郡之冤，讼于诸使者，皆乞送渊。丁父忧，诏以前职起复，力辞，弗许，再辞，且贻
5、书政府曰：“人道莫大于事亲，事亲莫大于送死，苟冒哀求荣，则平生大节已扫地矣，他日何以事君？”诏从之。服除，知武陵县，提点浙西刑狱。会衢、严盗起，警报至，调遣将士招捕之，歼其渠魁，散其支党。进右文殿修撰、枢密副都承旨兼右司兼检正。适政府欲用兵中原以据关守河为说渊力陈其不可丞相郑清之不乐而罢出知江州御史王定劾渊罢未几边事果如渊言清之致书引咎巽谢知太平州，时两淮民流徙入境者四十余万，渊亟加慰抚而赒济之，使之什伍，令土著人无相犯。旁郡流民焚劫无虚日，独太平境内肃然无敢哗者。会岁大侵，讲行荒政，全活者七十八万九千余人。朝廷付渊以光、丰、蕲、黄之事，凡创司空山、燕家山、金刚台三大砦、嵯峨山、膺山、什子山等
6、二十二小砦，团丁壮置军，分立队伍，星联棋布，脉络贯通，无事则耕，有警则御。诏以渊兴利除害所列二十有五事，究心军民，拜资政殿大学士，封金陵侯。拜观文殿学士，兼总领湖广江西京西财赋、湖北京西军马钱粮。渊调兵二万往援川蜀，其后力战于白河、沮河、玉泉。宝祐五年正月朔，以功拜参知政事。越七日，卒，赠少师，赙银绢以五百计。渊有材略，迄济事功，所至兴学养士，然政尚严酷，故时有“蜈蚣”之谣。所著易解及退庵文集、奏议。4、下列断句正确的一项是（）A、适政府欲用兵中原/以据关守河为说渊/力陈其不可/丞相郑清之不乐而罢/出知江州/御史王定劾渊/罢/未几/边事果如渊言/清之致书引咎巽谢/B、适政府欲用兵中原/以据关守
7、河为说/渊力陈其不可/丞相郑清之不乐/而罢出知江州/御史王定劾渊/罢/未几/边事果如渊言/清之致书引咎巽谢/C、适政府欲用兵中原/以据关守河为说/渊力陈其不可/丞相郑清之不乐而罢/出知江州/御史王定劾渊/罢/未几/边事果如渊言/清之致书引咎巽谢/D、适政府欲用兵中原/以据关守河为说渊/力陈其不可/丞相郑清之不乐/而罢出知江州/御史王定劾渊/罢/未几/边事果如渊言/清之致书引咎巽谢/5、下列对加点字解释正确的一项是（）A、字，古人幼时命名，成年取字，字供长辈和自己称呼，名供平辈和晚辈称呼。B、年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为武帝即位后首创。如“嘉定”“宝祐”。C、丁父忧，指遭逢父亲丧事，
8、在古代，朝廷官员父母去世，要辞官回家为父母守丧。D、文中“赠”指朝廷加封死者官爵，以示褒扬；“赙”是指以财务助人办理丧事。6、下列正确的一项是（）A、吴渊素有孝行，为人敬佩。五岁时母亲去世，他哭泣哀伤像成人一样；父亲去世，他坚持守丧，直到丧期满才重新任职。B、吴渊为人正派，清正廉明。任建德县主簿时，江东九郡被冤屈的人，向郡使投诉，都请求把案件移送吴渊那里处理。C、吴渊恪守职责，爱护百姓。任太平知州时，涌入境内的流民达40多万，他将流民编成什伍，加以安抚并赈济他们，稳定了秩序。D、吴渊善谋划，有军事才能。他创办团练，使各寨队伍相接应，无战则耕，有警则御；增援川蜀时，他调兵两万，奋力作战。（二）翻
9、译（1） 君，国器也，今开化新置尉，即日可上，欲以此处君。 （2） 渊有材略，迄济事功，所至兴学养士，然政尚严酷，故时有“蜈蚣”之谣。 三、 名句默写：1、 庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中 一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。2、 逍遥游中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界的句子是： 3、 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中 飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： 4、 4、庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依
10、赖性的句子是： 题号123456 班别： 姓名： 评分：参考答案廉江市实验学校2016年秋季学期高二级实验班语文限时训练四参考答案1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、B 7（1）您是治国的人才，现在开化县要添加一县尉，马上就可以上任，想要用这个职位来安置您。（关键词“置”“处”“君，国之器也”判断句式的翻译各一分，大意2分）7（2）吴渊有才能谋略，最终成就功业，所到的地方，兴办学校，总用贤人，但是行政崇尚严酷，当时有“蜈蚣”的歌谣 。（关键词“济”“兴学养士”“尚”的翻译各1分，大意2分）参考译文： 吴渊，字道父。小时候端庄稳重不爱说话，刻苦立志农历读书。五岁时母亲去世，她哭泣哀伤像成
11、人一样。嘉定7年中进士，调任建德县主簿。丞相史弥远在馆中留他，与他长谈一日，十分高兴，就对吴渊说：您是治国的人才，现在开化县要添加一县尉，马上就可以上任，想要用这个职位来安置您。吴渊回答说：刚得到一个官职，怎敢急于仕进。弥远因之动容，不再勉强他。到任后，又升为县令。江东九郡被冤屈的人，向各郡使者投诉，都请求把案件移到吴渊那里处理。父亲去世，守丧期间朝廷下令命他复职，他坚决推辞，朝廷没有答应，就再次上书请辞，并上书朝廷说：人的道德以孝敬父母为最大，而孝敬父母又以为父母养老送终为最大，如果我不顾失去父亲的哀痛去追求荣华富贵，那么我人生的大节就失去了。今后如何能侍奉皇上？朝廷下诏准许了他的要求。服丧
12、期满后，任武陵知县，提点浙西刑狱，适逢衢州、严州盗贼四起，警报传到，吴渊调遣将士招降抓捕盗贼，歼灭了盗贼首领，疏散里党羽。任右文殿修撰、枢密副都承旨兼右司兼检正，时值朝廷准备进兵中原，有居关守河的说法，吴渊竭力劝谏反对，丞相郑清之很不高兴就停止了此事。出朝任江州知州。御史王定弹劾吴渊，吴渊遭罢官。不久，战事发展果然像吴渊说的一样，郑清之写信向吴渊自责并道歉。出任太平州知州，当时两淮流民涌入太平境内的达40多万，吴渊紧急安抚并赈济他们，把他们编成什伍，使当地人不得侵犯骚扰他们。当时邻近的其他州县经常发生流民放火抢劫事件，唯独太平州境内安然无恙。适逢这一年发生大灾荒，吴渊实行在遇到荒年时所采取的经
13、济措施，得以保全活下来的七十八万九千余人。朝廷把光、丰、蕲、黄这些地方的事物交给吴渊处理，吴渊总共设立司空山、燕家山、金刚台三大寨、嵯峨山、膺山、什子山等二十二小寨，组织壮丁设置军队，各寨队伍相接应，使之星罗棋布，脉络贯通，没有战事就耕作，有战事就抗击敌人。下诏认为吴渊兴利除害开列二十五件事，专心于军事民生，拜受资政殿大学士，封金陵候。拜任观殿学士，兼总领湖广江西京西财赋、湖北京西军马钱粮。吴渊调兵二万增援川蜀，后在白河、沮河、玉泉奋力作战。宝佑五年正月初一，因功拜参知政事。过了七天，去世，追赠少师，助丧银绢五百匹。吴渊有才能谋略，最终成就功业，所到的地方，兴办学校，总用贤人，但是行政崇尚严酷，当时有“蜈蚣”的歌谣 。著有易解及退庵文集、奏议。三、默写：1、“ 抟扶摇而上者九万里 ”2、若夫乘天地之正，而御六气 之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？3、我决起而飞，抢榆枋而止4、“朝菌 不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”5、风之积也不厚，则其负大翼也无力。
