1、专题复习检测1分点训练1在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。山，你是一位公正的老师，向攀登者揭示出生活的真谛：付出多少就有多少高度。你是一位严肃的长者，向攀登者发出深长的忠告：不披荆斩棘，健步也会绊倒。你是一位智慧的哲人，_。【解析】解答此题时要注意要求，一要根据提供的内容来写，前后句式要一致；二要使前后句组成排比句。【答案】向攀登者发出闪光的预言：山外有山，只有攀登不止的人，才可能到达光辉的顶点。或：向攀登者明示生活的哲理：只有脚踏实地，才能勇攀高峰。2仿照下面的句子，另写一段话，必须用上带点的字。(不超过60字)有的人喜欢把千千万万的人当作棋子来调遣，有的人喜欢把千千万万个汉
2、字当作棋子来调遣，我对您说：我属于后者。答：_。【解析】上句既体现了反复，又体现了比喻；“有的人”领起的两句构成鲜明对比，为最后选择作了铺垫。【答案】有的人喜欢把千千万万的时光当作生命来珍惜，有的人喜欢把千千万万的时光当作美酒来挥霍，我对您说：我喜欢前者。3仿照例句，以“冬天”为描写对象，写一段话。例句：有人感叹秋天，因为她的萧索，仿佛伤感和落寞的人生；有人赞美秋天，因为她的高阔，犹如沉稳而博大的胸怀。仿写：_【解析】从题干可知，仿写的对象是“冬天”；从例句可知，仿写的句式是“有人冬天，因为(冬天的特点)，仿佛(犹如)(抓住冬天与所选对象的某个相似点)”。答案要用语简洁，字数与例句相近。【答案
3、】示例：有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的旧社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。4仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。(1)微笑：_(2)心灵：_【答案】(1)微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。(2)心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。5歌曲长大后，我就成了你中有以下两句歌词：长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望守巢的总是你。请另立对象，续写两句歌词。要求：符合职业特点，语句富有哲理，与上文构成排比。_
4、【答案】长大后我就成了你，才知道那张手术台，患者来愈者往，守台的天使总是你。/长大后我就成了你，才知道祖国的边陲，没有了豺狼与虎豹，狩猎英雄总是你。6仿照下面一段文字的句式特点，另选不同的意象仿写一段话。例句：蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。仿句：_【答案】春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者得来的却是人们轻蔑的目光。7请你依照画线处的句子，仿写一句话，使语意得到充分的表现。在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们彼此用墙进行隔离，再通过电
5、话进行联系。仿句：_【答案】他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界。(或：他们在门上装了门镜，却像个监守自盗的家贼向外窥视。)8仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。诗歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，_，是雨打黄昏的一片哀愁。诗歌是什么？是一段深深的情。_，月上柳梢见证爱情，_。【解析】此题考查仿写句子的能力。解答此类题，首先，要保证句式的相似性；其次，在内容上和意境上要与前后语句协调一致，如本题前一部分强调“永恒”，后一部分强调深情。仿写时还要注意有文采的要求。【答案】示例：是东篱采菊时的一种闲适慈母手中纺织亲情烟波日暮寻觅乡情9在下面语段的横线处仿写。要
6、求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，_意在_再如，_意在_以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。答：_【解析】仿写的句子要有“半”字，富有理趣，且是约定俗成的用语，能道出耐人寻味的生活体验或人生感悟。【答案】“半糖主义”，“代表一种健康的人生态度，在若有若无间体味生活的香甜，领悟甘苦参半的人生真谛”。“半斤八两“比喻彼此一样，不相上下”。又如“半瓶醋”“半路出家”等。10根据提供的语境，在
7、横线上填写适当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰_。忠告，放远了品味才觉得亲切；_。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。【答案】参考示例：放远了观望才觉得秀美。友情，放远了回忆才觉得珍贵。11阅读下面语段，在横线上补写合适的句子，使前后语句结构基本相同。布衣的肩膀，不应只享受林和靖“梅妻鹤子”的悠闲浪漫，而应担起谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈激情；巨人的肩膀，_，_；天子的肩膀，不应叹惋李后主“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的无奈涕零，而应担起唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的大智慧。【答案】不应扛起陶渊明“种豆南山下”的闲适而应担起范仲淹“先天下之忧而忧，
8、后天下之乐而乐”的大义12按要求完成下列两个小题。根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；_，_；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。【解析】(1)此题兼考仿写和句意衔接。仿写句在内容上应将前句“自然”与后句“人生”连贯起来。仿写句式与前后句大体保持一致。选择的事物应是自然的，火山与熔岩、人生与生命两者之间具有一定的关系，选择的事物也要如此。【答案】示例：流星飞驰过天空才会闪耀着美丽的弧线13请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；_，_；_，_。因此，身
9、残志坚之人，也能用己之长为社会作出杰出的贡献。【解析】本题除了按照仿写的基本思路作答外，还要注意如下几个方面：一是要选取著名残疾人的成才事例，而不能选取生理健全的成功人士；二是所写内容要突出与他们的生理残疾截然相反的成就和业绩。其实这一切都离不开对人物准确而全面的理解。【答案】示例：(1)邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一段绝美的舞蹈。(2)谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生。14仿照下面语段中“当说，我懂得了”的句式，另外写两个句子。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若
10、为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；_；_。每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。【解析】续写的句子必须紧扣“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂”这一中心，并符合名人所说的话的内涵和意义。【答案】示例：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要15仿照下面加点的句子，在横线处续写一个句子，使上下文句语意连贯。一个人就是一本书。读人，比读其他文字写就的书更获益。有的人，在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开。有的人，_【解析】要注意内容上扣住“读人”，形式结构上抓住前后
11、对比，且小语句内部为“介词结构动词宾语”。【答案】在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。16在下面这段文字的横线处填上恰当的句子。要求组成排比句并符合上下文的特定语境。你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能成为壮丽的大海；_，_！当然，假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履；_，_；假如你是一尊金佛，就绝不能满足于门神的位置！【解析】所写句子结构上应分别和“你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉”“假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履”相同或相似，意境吻合。【答案】示例：你如果是一弯月亮，就不要抱怨不能发出太
12、阳的光辉假如你是一只鲲鹏，就绝不能满足于燕雀的志趣17请以“微笑”开头，再写一组句子。要求句式和修辞手法与例句基本相同，感情色彩一致。微笑是一阵雨一阵湿润的雨它会在我们心中展开杨柳依依_【答案】示例：微笑是一缕风/一缕柔和的风/它会在我们面前/幻出蓓蕾朵朵。18仿照下面例句，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；_；_。【答案】荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。19把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致
13、。给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折，_；_，让我去学会反省；给我一次失望，_；_，让我去学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。【答案】示例：给我一次挫折，让我去经受磨练；给我一次失败，让我去学会反省；给我一次失望，让我去体会忍耐；给我一次耻辱，让我去学会振作。20参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“_，_”，_；“_，_”，_。【答案】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，
14、这是白居易与主人之间的惨别；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。21仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的满江红？_【解析】首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。主要是让考生仿其结构，但不要求字数相等，大体相同则矣，并做到句子前后连贯。【答案】示例：(1)楚国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧幽、感天动地的离骚？(2)唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹
15、时世、渴救众生的茅屋为秋风所破歌？(3)唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的梦游天姥吟留别？(4)宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的正气歌？(5)清代的小说家曹雪芹、茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦？22随着改革开放的深入，外来词成为汉语中不可忽视的一种语言现象，其中有不少外来词翻译得绝妙，把音义与汉语结合到极致。仿照下面的示例，从所提供的五个外来词中选择两个各写一段话。(每段不超过60字)外来词：雪碧Sprite、波音Boeing、可口可乐cocacola、迷你裙miniskirt、
16、秀Show示例：雷达，音译自radar，指无线电波探测装置，它号称“千里眼”。“雷”字，让人想到电闪雷鸣，突出了这种“千里眼”探测速度之快。示例：托福，音泽自TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，“托福”是中国人的吉利话，考托福，靠托福，寄予了学子们顺利通过考试的美好愿望。(1)_(2)_【答案】(1)雪碧，音译自Sprite，原意为妖怪、精灵，暗指饮料的神奇。雪，有寒意；碧，清澈碧蓝。在大夏天，这样的饮料名，听着就产生喝这种饮料解渴的欲望。(2)波音，音译自Boeing，指美国波音飞机制造公司出产的飞机。“波”、“音”是两种在空中传播的物理现象又暗合快捷之意，突出飞机飞行速度之快。(
17、3)可口可乐，音泽自CoCaCola，世界著名饮料。“可口”突出好喝，“可乐”突出喝了给人产生快乐的感受。(4)迷你裙，译自英语miniskirt，“迷你”为音译，裙为意译，原意为超短裙。翻译为“迷你裙”确实绝妙，点出超短裙的诱人的特点。(5)秀，译自Show，意思是表演；演出。翻译为“秀”，突出特别优异，点出表演引人注目的特点。综合训练1仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。_【解析】本题作为一道仿写题，除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外，还要
18、注意例句中所给出的隐含的要求，如格式上、主体的选择上等。【答案】(示例)那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。2对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_(2)荷花淀中的水生说：我的幸福就是_【解析】仿写要考虑两个方面：形似和神似。在形式上要和例句一致，要由一个文学作品中的人物来说“幸福是什么”。这个“什
19、么”须是与之相关的事物。在意思上要体现这个人物的幸福观。【答案】示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。3仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。_【解析】注意题干中“景物描写”“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求，还要注意所供语句中第二句博喻、排比的特点。所写句子用词要准确、生动，本
20、体与喻体的相似点要恰当。【答案】(示例)悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。4依照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。_【解析】仿写题，首先要分析例句的外在形式和内在主旨及句间逻辑关系，例句以“我”与“我的祖国”为对象，运用比喻和比拟的手法表明了“我”与“我的祖国”相互依存的关系，表达了“我”对“我的祖国”的赞美和热爱。【答案】我和我的学校，像小鸟
21、和森林一座；森林是小鸟的家，小鸟是森林的歌唱者；每当森林在合唱时，小鸟是声音最嘹亮的一个。5请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。_【解析】仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。【答案】示例：知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。6请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶
22、。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。_【解析】首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。【答案】示例：梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。7在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；_【解析】要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。【答案】示例：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，才多了些生机，少了些凄凉；梅因冬而存在
23、，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些缤纷，少了些枯燥。8仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。_【解析】注意语句要流畅，句式要一致，要恰当化用、引用作家作品，比喻恰当。【答案】如果说徐志摩是空中一朵飘逸、浪漫的云彩，那么“剧怜病骨如秋鹤”(郁达夫诗)的郁达夫则是莫愁湖畔的一块忧郁的石头。9根据所给例句仿写一句新语句。(两例任选一例进行模仿)(1)盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。_【解析
24、】所给例句(1)(2)都使用了比喻的修辞方法，所写句子也应使用比喻的修辞方法，内容和结构同例句相符。【答案】示例：(1)北宋的婉约词意境优美，像清雅的荷花，一朵朵开得人生都芳香飘逸。(2)老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。10仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下文语意连贯。倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？_【解析】仿写句子应该先分析例句的句式，如此题的例句可提炼为“你能听到，可你能听到吗？”然后找出一些具体意象填进去。根据题干的要求，仿写的句子要与上文语意连贯。【答案】
25、示例：你能听到流水潺潺，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？11仿照善良的第一节，以“长大后”为开头，续写诗歌的第二节。善良小时候善良是抚摸小鸟伤腿时流下的眼泪是帮小猫找到妈妈后发出的欢笑是阳光下那双童稚的眼睛长大后善良是_是_是_【解析】横线处需要填写的是三个暗喻句，考生应联系现实生活中的感人画面来组织答案。仿写的句子只要符合“善良”这个话题，用了暗喻的修辞格即可。【答案】示例：搀扶弱小时脸上的深情挺身而出时爆发出的刚毅尘世中出淤泥而不染的莲心12在下面的横线处，各仿照前面画波浪线的句子，分别补写一个句子。月亮并不单纯是头顶那皎洁的一轮，她卧
26、在诗经里，走在楚辞中，奔在唐诗宋词的大道上，给予文人墨客更多形而上的意蕴。李白“举头望明月，低头思故乡”，言简意赅，借月光起兴，寄托了浓浓的乡愁；杜牧“月白烟青水暗流，孤猿衔恨叫中秋”，(1)_；袁枚“明月有情还约我，夜来相见杏花梢”，将未婚男子的款曲哀情，化为了蟾光已满，悱恻缠绵；杨维祯“深情长是暗相随，月白风清苦苦思”，(2)_。(1)_(2)_【解析】第(1)空要求考生仿照“言简意赅，借月光起兴，寄托了浓浓的乡愁”来鉴赏杜牧的诗句，第(2)空要求考生仿照“将未婚男子的款曲哀情，化为了蟾光已满，悱恻缠绵”来鉴赏杨维祯的诗句。考生在答题时应注意结合这两句诗的意境来分析其中的思想感情，所仿写的
27、句子不仅要与例句的句式(包括字数)相同，还要能贴切地表达诗句的含意。【答案】示例：(1)哀婉沉郁，借猿啸抒怀，道出了深深的落寞(2)把缠绵不尽的人间亲情，比喻成皓月当空，光照万里。13根据下面提示，请仿写句子。语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，_；是珠落玉盘的琵琶，_；是推敲不定的月下门，是但求一定的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受到宫型的史记；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书【答案】示例：是皎洁的汉宫秋月是高山流水的琴瑟14仿照下面的示例，另写
28、两个句子。如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；_；_。【答案】示例：如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生；如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生；如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生；如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生；如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生；如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。15石家庄赋中有
29、对本地历史名人的歌颂。请仿照第一句，把后面句子补充完整(不必追求对仗工整)。贤王赵佗，南越拓疆，归宗华夏；虎将赵云，_，_；良相魏征，_，_；名臣仲淹，_，_。【解析】此题考查仿写句子的能力。解答此题，首先要认真审题，了解题中各位历史名人的相关情况，然后按照题干的要求进行仿写。【答案】孤身救主威震东汉犯颜直谏辅佐贞观心忧天下以身许国16仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。答：_【答案】示例：挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦
30、绣前程。17请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。友情_，_；_，_。理想_，_；_，_。【答案】友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。18在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短整齐有一定文采的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例，在下列三个景物中，任选写两个。注意切合对象的特点，有意蕴，各不超过18个字。示例：读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。(1)蓄水池：_(2)大树：_(3)翠竹：_【答案】示例：蓄水池：只有先充实自己，才能服务别人。大树：树大根深，本固枝荣。翠竹：未出土时便有节，及凌云处也虚心。
