1、泉州市2018届高中毕业班单科质量检查历史试题学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题1)史载，公元前720年，周桓王与郑交恶，双方在繻葛开战，郑国将领祝聃射中周桓王肩膀。公元前712年，鲁桓公谋杀其兄鲁隐公，自立为君，不向周桓王请求册封。这表明()A周朝分封制度已经被废除B诸侯国之间争霸战争不断C周王的权威受到严重挑战D政治改革在各诸侯国展开2(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题2)墨家主张“兼爱”“非攻”“尚力”“节葬”“节用”，注重认识论、逻辑学、数学、光学、力学等学科的研究。墨家是战国时期有重大影响力的学派，秦汉以后却走向式微。这()
2、A导致了中国古代科技逐渐落后B反映了统治政策影响文化走向C体现了生产力发展的必然结果D起因于汉代儒家思想占统治地位3(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题3)秦朝、隋朝兴建的重大工程如长城、运河，当时被认为是“暴政”的典型，今天被认为是中华“文明”的象征。这反映出()A历史解释具有一定的客观性B同一历史事实会有不同的评价C今人评价比古人评价更准确D历史评价比历史叙述更为客观4(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题4)宋真宗在位期间(9971022年)，土地兼并严重，但农作物产量倍增，手工业、商业蓬勃发展，贸易盛况空前，市民阶层壮大。这一现象说明()A土地兼并的现象并不影响社会和谐B不抑
3、兼并的政策导致贫富分化严重C经济的发展导致了社会阶层的固化D租佃经营方式适应了社会发展需要5(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题5)元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试，最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士，蒙、汉各半。这反映了()A政府对科举考试内容进行创新B国家统一促进了民族交融C实行蒙汉平等的民族团结政策D科举制度具有强大的生命力6(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题6)明朝初年，政府修建了济养院(免费养老院)、惠民药局(免费医院)和漏泽园(免费公墓)明太祖还命令在南京试点，于郊外修筑公房，并安排无家可归者居住。由此推知，明初()A经济
4、得到恢复发展B自然经济走向解体C仁政思想全面实施D社会保障体系建立7(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题7)表1通过香港输出至加利福尼亚的中国劳工数据(单位：人） 年份 1849 1850 1852 1854 输出人数 323 447 18434 25063 据此推知()A导致香港人口数量急剧下降B解决了加利福尼亚劳动力匮乏的问题C美国西部大开发的进程加快D通商口岸开放直接导致劳工输出激增8(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题8)广州租界史大事记载：1859年，广州沙面租界是英、法两国人花钱从珠江河水中填土而新造的，共花费325万墨西哥元，其中，英方出资4/5，法方出资1/5。这些
5、填造的土地，须按亩向清政府交纳地租，每年每亩1500钱。据此推知，该租界()A并未侵犯清朝领土主权B由中国主动出租给英国C成为列强最早侵华据点D土地所有权仍属清政府9(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题9)总理各国事务衙门是在传统官制以外另成系统的一个机构，这个名称不仅反映了“天朝”观念的动摇，也反映了近代政治制度的变化。这些变化不是新物取代旧物，而是在旧物边上另置一个新物。这反映了()A中国近代化的复杂性B中国近代外交的开端C除旧与布新同步进行D洋务运动不符合时代要求10(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题10)甲午中日战争之前，举国上下都相当乐观。清政府的士大夫看来，日本的海军
6、跟北洋水师比起来不值一提，日本的陆军也根本不是湘军、淮军的对手。清政府把临时招来的新兵调往前线。这种情况表明，中国()A近代化努力收效巨大B清军训练有素C自信轻敌的乐观情绪D民族意识觉醒11(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题11)蒋介石在台儿庄大捷后的电报中说“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将士之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗，乃获此初步之胜利。”日本军人认为失败的原因是中国方面“集中国力”导致的。由此说明()A全民族抗战是此次胜利之源B国民党放弃了片面抗战军事路线C日本惧怕国民党组织的正面战场D国民党军事方针受到中共抗战政策影响12 (2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题12)表2 1
7、9351937年中国对外贸易进出口指数 据此推知() A中国民族资本主义取得初步发展B国民政府经济建设运动取得成效C中国的对外贸易由入超转为出超D西方国家经济陷入经济危机泥潭13(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题13)1951年1月，中央人民政府政务院颁布了关于统购棉纱的决定，规定“凡公私纱厂自纺部分的棉纱及自织的棉布，均由国营纱布公司统购”。1953年10月，作出关于实行粮食的计划收购，决定在全国范围内实行粮食的统购统销。11月，作出关于在全国实行计划收购油料的决定。这()A规范了私人资本主义经营的各种行为B解决了广大人民基本生活资料的需要C成为了“一五”计划建设的重要举措D适应了社
8、会主义工业化建设的需要14(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题14)表3 时间 与新中国建交的国家 194910-19501 苏联、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、朝鲜、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚、越南 19504-195010 印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰 据此推知，1949年10月1950年10月，新中国外交()A倒向社会主义苏联一边B重视团结亚非拉国家C“一边倒”并超越意识形态D独立自主与不结盟15(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题15)1960年，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针纠正“左”的错误；1979年，党中央
9、提出了“调整、改革、整顿、提高”八字方针指导经济改革运动。这表明()A两个“调整”的方向一致B党和国家面临着生死攸关的抉择C两个“方针”的作用一致D党根据国情及时调整了经济政策16(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题16)1956年，我国三大改造完成后，确立了单一公有制的经济体制，其在微观经济运行的弊端暴露出来。为此，陈云提出以开放自由市场方式引入市场机制的解决办法，结果加剧了粮食供求关系的紧张，最终不得不关闭。20世纪八九十年代，我国引入市场机制，经济快速发展。据此推知()A公有制经济体制存在巨大弊端B市场机制要与生产环节相适应C市场经济与计划经济相冲突D20世纪50年代已确立市场经济
10、17(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题17)古雅典五百人议事会，专事公民大会的准备、召开、主持以及执行大会决议。500人又均分为10组，抽签轮流担任议事会执委会，负责处理国家日常事务。执委会再抽签一人出任议事会和公民大会主席，掌管金库钥匙和国玺，任期一天，不得连任。这反映了雅典民主政治()A突出轮番而治和权力制约B真正实现了法律面前人人平等C运行机制得到法律的保障D有效防止国家权力的滥用和误用18(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题18)古罗马最初的法学家全部是僧侣贵族，解答法律的权力也为他们垄断。奥古斯都执政时期，法律解答逐渐突破了僧侣贵族的垄断，若干法学家被授予解答法律的特权
11、。这一变化()A打破贵族垄断法律，提高平民地位B关注奴隶利益，追求公平正义C适应国家发展需要，推动法学进步D扩大统治基础，维护社会稳定19(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题19)表4欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 183% 24% 183% 1750年 192% 16% 131% 据此推知()A欧美国家政府鼓励移民B黑奴贸易的发展和泛滥C西方国家殖民扩张加快D高产作物的引进和种植20(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题20)法国启蒙思想家伏尔泰(16941778年)早年主张实行开明君主制；晚年，他逐渐倾向于实行共和制，认为共和政体
12、是最理想的制度。这反映当时的法国()A波旁王朝和第三等级的矛盾尖锐B共和政体比君主立宪制优越C大革命后废除君主制建立共和国D工业资产阶级力量迅速壮大21(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题21)1688年，英国光荣革命主要是由资产阶级和包括新贵族在内的大地产者发动的；政变后，由他们控制国家政权。19世纪中期以后，大地产者最终失去了控制国家政权的权利。这一变化主要是()A宪章运动的产物B工业革命深入发展的影响C启蒙运动的影响D民主政治逐渐变革的结果22(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题22)1917年9月初，身在芬兰的列宁相继写了大难临头，出路何在、布尔什维克应当夺取政权、马克思主
13、义和起义等文章，指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来，武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。这表明列宁()A在革命实践中发展了马克思主义B主张革命分两个阶段进行C决定与资产阶级临时政府彻底决裂D力主退出第一次世界大战23(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题23)1933年6月，美国国会通过全国工业复兴法，规定最低工资和最高工时的标准，赋予了劳工组织工会和与雇主集体谈判的权利。这些规定刺激了工会组织的发展，如美国矿工联合会、国际女装工人工会和防治工人联合会等工会会员迅速增加。这反映出美国()A劳资矛盾的缓和使危机得以消除B政府注重保护劳工权益C政府加强对工业生产的控制调节D女性地位逐
14、渐得到提高24(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题24)1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如光荣的日子、出使莫斯科等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如铁幕背后、红色威胁等。这一变化反映了()A美苏“冷战”的开始B好莱坞拍摄影片需经政府同意C美苏由盟友走向对抗D好莱坞影片受大众审美观影响二、材料阅读25(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题25)(20分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 张居正(15251582年)改革的内容之一是清丈田地，推行一条鞭法：把田赋、原先按户征派的力役和其他各种名目的杂税合编为一条，统一按田亩核算，“计亩征银”；官府用取代力役的丁银雇人服役；取消里甲
15、征收的环节，统一由官府收解。 摘自岳麓版教材选修一历史上重大改革回眸 材料二 明中后期朱载堉作醒世词描绘世态人情：“世间人睁眼观见，论英雄钱是好汉。有了他诸般趁意，没有了他寸步也难。人为铜钱，游遍世间。求人一文，跟后擦前。”伍袁萃作的林居漫录中记载“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类。昔人所丑，今人所趋也”。 摘自岳麓版教材选修一历史上重大改革回眸 (1)根据材料一，概括“一条鞭法”改革的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括明中后期社会风俗的变化，说明导致变化的原因。(12分)26(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题26
16、)(20分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一条，立法权属于国会，国会是最高立法机构，由参议院和众议院两院组成，第二条，行政权属于美利坚合众国总统。总统是国家元首、政府首脑，同时又是陆、海、空总司令，执掌最高军事指挥权。总统经参议院同意，有任命高级官吏包括国务卿、大使、公使、领事、最高法院法官；经参议院同意，有权与外国缔结条约。第三条，合众国的司法权属于最高法院，最高法官由总统经参议院同意后任命，如无失职行为，得终身任职。 摘编自1787年联邦宪法 材料二 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权以参议院行之。临时大总统、副总统
17、由参议院选举之。以总员四分三以上出席得票满投票总数三分二以上者为当选。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 摘编自中华民国临时约法 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括1787年联邦宪法规定的美国政体与中华民国临时约法规定的中华民国政体的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。(14分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明中华民国临时约法颁布的作用。(6分)27(2018福建泉州高中毕业班单科质量检查题27)(12分)阅读材料，完成下列要求。 表5 1977年以来部分年份高考
18、作文题目 年份 高考作文题目 1977年 (河南卷)为抓纲治国的大好形势而拍手叫好、(西藏卷)我的革命理想、(上海)知识越多越反动 1978年 速度问题是一个政治问题 1985年 以化工厂排放毒气为材料，写一封给光明日报编辑部的信 1986年 树木森林气候 1991年 描写“圆”的想象物 1994年 尝试 2001年 诚信 2002年 要不要救一个陌生人 2004年 相信自己与听取别人的意见 2009年 (江苏)品味时尚 2010年 (辽宁)讨论明星代言虚假广告的现象 (注：未注明省份的是当年全国卷题目) 围绕表5材料，结合中国现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出
19、论题，阐述须史论结合)参考答案及解析1【答案】C 【解析】题干指春秋时期，又有周桓王、鲁桓公等说明分封制还存在，故A项错误；题干描述周郑之间、鲁国内部等，“诸侯国之间”不全面，故B项错误；周桓王被郑射中肩膀及鲁不请求册封说明周王权威严重动摇，故C项正确；没有提及政治改革，故D项错误。2【答案】B 【解析】古代科技逐渐落后是在明清时期，故A项错误；墨家的衰落跟秦朝“焚书坑儒”、汉代“罢黜百家，独尊儒术”使墨家学派明显受到打击，故B项正确；生产力发展不会导致墨家学派衰落，故C项错误；材料是“秦汉以后”走向式微，故D项错误。3【答案】B 【解析】不同历史时代的评价不同说明有主观性，故A项错误；当时和
20、今天评价不同说明同一历史事实会有不同的评价，故B项正确；两种评价体现不了哪个准确，故C项错误；两种不同的事物说明不了哪个更客观，故D项错误。4【答案】D 【解析】土地兼并容易激化社会矛盾，故A项错误；题干强调土地兼并和经济发展繁荣这种看似矛盾的现象，不反映贫富分化严重，故B项错误；题干没有提到阶层固化的问题，故C项错误；兼并中失去土地的农民靠租佃形式生活，对经济的发展有促进作用，故D项正确。5【答案】D 【解析】题干中没有涉及科举考试内容，故A项错误；蒙、汉分开考试不能体现民族融合，故B项错误；从废除到恢复不能反映平等团结，故C项错误；元朝从废除到恢复科举说明游牧民族也不得不学习先进文化，故D
21、项正确。6【答案】A 【解析】明初出于稳定秩序的需要而采取的这些措施需要政府支出，只有经济得到恢复才可能，故A项正确；没有体现耕织分离，故B项错误；明初出于稳定秩序的需要采取的措施体现不了“全面”，故C项错误；明初出于稳定秩序的需要采取的措施更谈不上社会保障体系，故D项错误。7【答案】C 【解析】通过香港输出中国劳工并不能说明香港人口减少，故A项错误；中国劳工输出增加不能说明解决加州劳动力问题，故B项错误；同时期美国西部开发需要从殖民地半殖民地输入劳动力，故C项正确；通商口岸开放“直接导致”表述错误，故D项错误。8【答案】D 【解析】租界是破坏一个国家主权的，故A项错误；材料体现不了中国主动，
22、故B项错误；最早的租界在上海，故C项错误；“须按亩向清政府交纳地租”表明土地所有权属于清政府，故D项正确。9【答案】A 【解析】“而是在旧物边上另置一个新物”反映近代新旧并存，故A项正确；题干反映不了“开端”，故B项错误；题目不能体现“不是新物取代旧物”，故C项错误；洋务运动推动近代化，故D项错误。10【答案】C 【解析】材料反映举国“乐观”情绪，故A项错误；“清政府把临时招来的新兵调往前线”是使用新兵，故B项错误；材料中对海军、陆军的认识和使用新兵集中反映盲目乐观，故C项正确；乐观情绪体现不了民族意识觉醒，故D项错误。11【答案】A 【解析】蒋介石提到“前方”和“后方”，日本认为“集中国力”
23、反映中国团结抗日，故A项正确；材料无从体现片面抗战军事路线，故B项错误；日本总结原因中不只是体现正面战场，故C项错误；日本总结原因也不能说明受中共抗战政策影响，故D项错误12【答案】B 【解析】民族资本主义初步发展是甲午战后，故A项错误；国民政府前十年民族工业较快发展，故B项正确；对外贸易进出口指数体现不了入超到出超，故C项错误；19351937年大危机已经逐渐摆脱，故D项错误。13【答案】D 【解析】材料体现不了“各种行为”，故A项错误；材料说明明显加强对公私生产的管理，故B项错误；“一五”计划是1953年开始的，故C项错误；加强管理适应工业化所需原料的问题，故D项正确。14【答案】C 【解
24、析】大多为东欧民主主义国家体现“一边倒”，但也有非社会主义国家，故A项错误；材料所列主要是社会主义国家，故B项错误；建交国家既体现“一边倒”，也有非社会主义国家，故C项正确；材料体现不了不结盟，故D项错误。15【答案】D 【解析】材料中一是纠“左”，一是落实十一届三中全会精神，故A项错误；结合时代背景谈不上“生死攸关”，故B项错误；一个是纠正农村工作“左”倾错误，一是指导改革，故C项错误；十年探索、改革开放中的这两个政策调整都是符合国情的，故D项正确。16【答案】B 【解析】材料中强调“微观经济运行”的弊端，没有整体讲公有制经济弊端，故A项错误；市场机制在不同生产力发展阶段效果不同，故B项正确
25、；材料没有强调市场和计划的冲突，故C项错误；我国是在21世纪初确立市场经济的，故D项错误。17【答案】A 【解析】五百人议事会抽签轮流体现轮番而治，有分工、有任期体现权力制约，故A项正确；材料没有强调法律问题，故B项错误；材料主要反映五百人议事会的职能和组成，没有体现法律保障，故C项错误；材料没有反映雅典民主政治的弊端问题，故D项错误。18【答案】C 【解析】材料没有体现平民地位的提高，故A项错误；罗马法是维护奴隶主利益的，故B项错误；古罗马法学的这种变化是适应了国家发展的需要，故C项正确；材料没有体现统治基础的扩大，故D项错误。19【答案】C 【解析】材料涉及欧洲、美洲和非洲，故A项错误；黑
26、奴贸易解释不了美洲居民的减少，美洲人口的减少主要是对印第安人的屠杀导致的，故B项错误；西方国家殖民扩张进行黑奴贸易、屠杀印第安人并促进本国经济发展，故C项正确；高产作物引进体现不了美洲和非洲居民的减少，故D项错误。20【答案】A 【解析】伏尔泰生活在法国大革命爆发前，正是封建等级制度使国内矛盾尖锐才使伏尔泰思想转变，故A项正确；不同政体谈不上哪个优越，故B项错误；伏尔泰生活在法国大革命爆发前，故影响不到伏尔泰思想，故C项错误；法国工业革命才刚刚开始，故D项错误。21【答案】B 【解析】宪章运动发生在是19世纪早期，故A项错误；19世纪中期在工业革命的推动下英国进行了1832年议会改革使工业资产
27、阶级参与政权，故B项正确；启蒙运动发生在1718世纪，故C项错误；大地产者失去对政权的控制主要是经济基础发生变化，故D项错误。22【答案】A 【解析】列宁强调不能教条理解社会主义革命，强调夺权条件成熟，这与马克思关于无产阶级革命的设想不同，故A项正确；列宁在四月提纲中指出下一步革命是社会主义革命，故B项错误；“七月流血事件”后双方关系已经决裂，故C项错误；列宁强调的是国内革命，故D项错误。23【答案】B 【解析】新政缓和劳资矛盾不能“消除”经济危机，只是有利于缓解、渡过。故A项错误；政府对工人工作时间和权利的规定体现注重保护劳工权利，故B项正确；材料没有强调生产环节，故C项错误；材料强调工会这
28、个组织，没有突出性别问题，故D项错误。24【答案】C 【解析】1943年的电影体现不了1947年开始的“冷战”，故A项错误；材料没有体现电影公司拍电影需要政府的同意，故B项错误；有二战后期的“光荣、出使”等体现盟友关系、1948年“铁幕、威胁”反映冷战对抗，故C项正确；电影名称没有反映大众审美的问题，故D项错误。25【答案】(1)特点：合并税种(或赋役税合并为一条)，(2分)计亩征银(或按田亩核算或地租货币化)；(2分)力役货币化；(2分)突出官府在丁银征收和使用中的地位；(2分)简化纳税环节；(2分) (评分说明：答对其中四点即可得8分，本问最高得分8分) (2)变化：由注重气节到拜金主义(
29、或追求金钱财富的价值观)；(2分) 由重地位和礼数到重财产为标准的世俗观念；(2分) 由鄙视商人的风俗到商人社会地位的提高；(2分) (评分说明：每点2分，答对三点即可得6分) 原因：一条鞭法的推行，白银的大量使用，加强了农民、农产品与市场的联系；(2分)商品经济的发展，资本主义萌芽；(2分)市民阶层的壮大；(2分)出现反理学(反礼教)；(2分)人们价值观和生活观发生变化(2分) (评分说明：每点2分，答对其中三点即可得6分，本问最高得分6分)【解析】(1)根据题目要求，按照材料一内容的顺序进行概括：依次为“杂税合编为一条”得出合并税种(或赋役税合并为一条)；“统一按田亩核算”得出力役货币化；
30、“用取代力役的丁银雇人服役”得出突出官府在丁银征收和使用中的地位；“统一由官府收解”得出计亩征银；“取消里甲征收的环节”得出简化纳税环节； (2)第一小问变化，由材料二“论英雄钱是好汉”得出追求金钱财富的价值观；由材料二“婚嫁惟财是计”得出由重地位和礼数到重财产为标准的世俗观念；由材料二“皆丑之乐与为朋”得出商人社会地位的提高。第二小问原因，可从经济、阶级关系、思想文化等方面回答，据两则材料可得一条鞭法的推行，白银的大量使用；人们价值观和生活观发生变化；结合所学可得商品经济的发展，资本主义萌芽；市民阶层的壮大；出现反理学(反礼教)等。26【答案】(1)相同：都实行资产阶级民主共和政体；(2分)
31、三权分立；(2分) 不同：1787年联邦宪法赋予美国总统较大的权力；(2分) 临时约法对临时总统的权力加以限制。(2分) 原因：美国建国初实行邦联制，导致中央政府软弱无力，为形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益和主权，赋予总统较大的权力。(3分) 袁世凯当选临时大总统，为防止袁世凯专制独裁，维护民主共和制，需限制总统的权力。(3分) (2)作用：从法律上否定君主专制，推动了中国近代政治民主化；(2分) 以法律确立民主政体，推动了资本主义经济的发展；(2分) 主权在民思想，民主共和观念深入人心，袁世凯和张勋复辟帝制失败；(2分) 民主平等思想推动了社会习俗的变迁；(2分) 临时约法
32、后被袁世凯废除，作用是有限的。(2分) (评分说明：答案任答其中两点，每点2分，共4分，答案是必答点，共2分，本问最高得分6分)【解析】(1)第一小问相同点，根据材料和所学1787年联邦宪法与中华民国临时约法容易得出都实行资产阶级民主共和政体，三权分立；第二小问不同点，结合1787年宪法是总统制共和制、临时约法是责任内阁制可得出1787年联邦宪法赋予美国总统较大的权力，临时约法对临时总统的权力加以限制；第三小问原因，美国制定宪法重要目的是加强中央集权故总统权力较大；中国在临时约法制定时南北议和已经妥协，实行责任内阁制目的是防止袁世凯专制独裁，维护民主共和制。 (2)据材料二“主权，属于国民全体
33、”得出从法律上否定君主专制，推动了中国近代政治民主化；据材料二“立法权、总揽政务、法院”得出以法律确立民主政体，推动了资本主义经济的发展；根据所学辛亥革命的意义可以得出：主权在民思想，民主共和观念深入人心，袁世凯和张勋复辟帝制失败；民主平等思想推动了社会习俗的变迁；临时约法后被袁世凯废除，作用是有限的。27【答案】示例一： 论题1：高考作文题目具有明显的时代特征。(3分) 论述：1977年，恢复高考制度，初期的作文题带着以阶级斗争为纲的浓厚政治色彩；(1分)1978 年，中国开始改革开放新时期，以经济建设为中心，高考作文题既关注经济发展速度又把经济问题政治化；(1分)80年代，经济发展速度加快
34、，环境问题受到重视；(1分)90年代，中国深化改革开放，高考作文题也开始鼓励学生创新、尝试；(1分)21世纪初，市场经济冲击下，人们关注效率、金钱、财富，诚信道德缺失等社会问题日益突出，(1分)作文题目更加开放、自由，从社会层面转移到精神世界(1分)。 结论：一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映，(2分)高考作文题体现当时社会的状况。(1分)(照抄论题只给1分) (评分说明：论题3分(只写论题，没有论述，不给分；没有紧扣材料和所学知识的论题，不给分)，论述6分(必须史论结合；没有论题，有论述，不给分)；结论围绕论题、论述进行提升，才可得3分；照抄论题，只给1分。) 示例二： 论题2：20
35、世纪七八十年代中国历史的伟大转折。(3分) 论述：1976“文革”结束，1977年，在“两个凡是”的指导下，以阶级斗争为纲，(1分)反映在高考作文题为抓纲治国的大好形势而拍手叫好。(1分)1978年，改革前夕经济发展落后，生产关系阻碍了生产力发展，人们对经济发展的渴望(1分)，反映在作文题速度问题是一个政治问题(1分)；改革开放初期，以经济建设为中心，导致环境污染严重(1分)，反映在高考作文题“以化工厂排放毒气为材料”和树木森林气候，体现了社会对发展经济与保护环境的关注(1分)。结论：一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映(1分)，当时的高考作文题反映了以阶级斗争为纲到以经济建设为中心的(
36、1 分)，同时关注环境保护，体现中国现代历史的伟大转折(1分)。(照抄论题只给1分) (评分说明：论题3分(只写论题，没有论述，不给分；没有紧扣材料和所学知识的论题，不给分)，论述6分(必须史论结合；没有论题，有论述，不给分)；结论围绕论题、论述进行提升，才可得3分；照抄论题，只给1分。) 论题3：高考试题呈现改革开放的历史 论题4：高考作文题重视呈现社会的主流价值观 论题5：高考作文题呈现对改革开放以来主流价值观的反思 论题6：高考作文题呈现改革开放与创新的时代主旋律 旋律论述、结论(略)【解析】论题可以是利用表格得出作文题目具有时代性，结合表格的具体历史阶段去论述“恢复高考、改革开放、深化改革、市场经济等”，结论可以是一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映等；也可以换个思路分历史阶段对比，论题20世纪七八十年代中国历史的伟大转折，论述则是对比改革开放前后，“两个凡是的指导下，以阶级斗争为纲”对比“以经济建设为中心，导致环境污染严重”等，结论则可以同上；注意结合表格中的作文题目展开论述。或者是“改革开放的历史”、“价值观”、“价值观的反思”、“时代主旋律”等论题均可。
