1、2014-2015学年山东省泰安市高二（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个答案符合题意1-10小题每题1分，11-30小题每题2分，共50分）1（1分）（2008汕头二模）下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B机体内所有的体细胞处于细胞周期中C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础2（1分）（2014秋泰安期末）癌细胞容易转移，这是因为（）A细胞膜具有流动性B癌细胞为球形C癌细胞膜上糖蛋白等物质减少D癌细胞体积较小3（1分）（2014秋泰安期末）下列说法正确的是（）A隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B基
2、因型相同的生物，表现型一定相同C两个纯合子杂交产生的后代为杂合子D纯合子自交后代不会发生性状分离4（1分）（2014秋泰安期末）正常情况下，基因型为RRXTXT的果蝇体内，存在4个R基因的细胞为（）A初级精母细胞B神经细胞C初级卵母细胞D次级卵母细胞5（1分）（2014秋泰安期末）高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是（）A无丝分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现B分化了的细胞将一直保持分化后的状态，不能再分裂分化C有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%D细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的6（1分）（2015黄浦区一模）若用玉米为实验材料验证孟德尔
3、分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法7（1分）（2014茂名一模）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是（）A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C非同源染色体自由组合，导致基因重组D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异8（1分）（2014秋泰安期末）下列说法中正确的是（）原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA突变的有害和有利往往取决于生物的生
4、存环境动物的性状是由基因和环境共同决定的大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异ABCD9（1分）（2014秋泰安期末）下列属于可遗传的交异的是（）A由于水肥充足，小麦出现穗大粒多的性状B同卵双胞胎兄弟，一个胖一些，一个瘦一些C在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴D人由于晒太阳而使皮肤变黑10（1分）（2014秋泰安期末）根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）A人工培育的新物种只能生活在人工环境中B生物进化的方向与基因突变的方向一致C食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代11（2分）（2014秋泰安期末）下列关于细胞的生命历程的
5、叙述正确的是（）A只有细胞生物才可能具有癌基因，病毒没有癌基因B对所有生物来说，细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的C细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达D受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性12（2分）（2014秋泰安期末）番茄花的颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性杂合的红花番茄自交获F1，将F1中表现型为红花的番茄自交得F2，以下叙述正确的是（）AF2中无性状分离BF2中性状分离比是3：1C在F2首先出现能稳定遗传的紫花DF2红花个体中杂合的占13（2分）（2014秋泰安期末）下列关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一
6、方是患者，人群中的患者男性多于女性B有一个患病女儿的正常女性，其儿子患病的概率为C女性患者的后代中，儿子都患病，女儿都正常D表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该致病基因14（2分）（2014秋泰安期末）用含32P的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（）A子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌B噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时C子代噬菌体的所有物质都具有放射性D子代噬菌体不含32P个体与含31个体的比例为1：3115（2分）（2014秋泰安期末）研究发现，mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成已知某基因片段
7、以图中乙链为模板转录致病因子，现开发出一种核酸分子药物，能成功阻止该因子在人体内的表达而大大缓解病情，这种药物成份最可能具备的结构简图是（）ABCD16（2分）（2014秋泰安期末）如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是（）A有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B有丝分裂后期和减数第二次分裂后期C减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期D有丝分裂末期和减数第二次分裂末期17（2分）（2010江苏）某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括（）A对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究B对该城市出生的双胞胎进
8、行相关的调查统计分析C对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析D对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析18（2分）（2014秋泰安期末）如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）A该生物体细胞中染色体数最多有l6条B若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图一定表示次级精母细胞C图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D图中上某位点有基因B，则上相应位点的基因可能是b19（2分）（2014秋泰安期末）某哺乳动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物下列
9、说法不正确的是（）A选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因B让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上C让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上D让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型20（2分）（2014秋泰安期末）B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B100蛋白，而在小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸杓成的B48蛋白研究发现，小肠细胞中B基因转录
10、出的mRNA靠近中间位置某CAA密码子上的C被编辑成了U以下分析推理错误的是（）AB100蛋白前48个氨基酸序列与B48蛋白相同BB100蛋白和B48蛋白的空间结构不同C肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异D小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA21（2分）（2014秋泰安期末）下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型B染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异C染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力22（2分）（2014秋泰安期末）鼠的灰色（A）和黑色（
11、a）由一对常染色体上的等位基因控制假定某种群有1000只鼠，其中黑色鼠个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入1000只纯合灰色鼠，在不考虑其他因素影响的前提下，关于灰色鼠引入后种群的叙述，错误的是（）A黑色鼠比例降低了50%Ba基因频率降低了50%C杂合灰色鼠比例降低了50%DA基因频率增加了50%23（2分）（2014秋泰安期末）下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，错误的是（）A物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的B生物进化的实质是种群基因频率的改变C生殖隔离的形成，标志着新物种的形成D生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次24（2分）（2012
12、郑州二模）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（）上C若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者25（2分）（2010江苏二模）如图表示有关遗传信息传递的模拟实验相关叙述合理的是（）A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，
13、则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶26（2分）（2014秋泰安期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体CAa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为127（2分）（2014秋泰安期末）某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示下列叙述错误的是（）A该昆虫的性状分
14、歧是自然选择的结果B上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C在生存斗争中，生物和无机环境之间相互影响D自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别28（2分）（2014海南模拟）如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）Aa表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化Dd表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离29（2分）（2014秋泰安期末）如图表示某动物细胞中部分基因与染色体的位置关系，M、m和N、n分别表示两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因下面对该动物精巢中部分细胞分
15、裂情况的分析，合理的是（）A正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期B正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞C在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化DM和N染色体上的基因可能会发生交叉互换30（2分）（2014秋泰安期末）如图为两个家系中甲、乙两种遗传病的遗传系谱图已知这两种遗传病各受一对等位基因控制，并且控制这两种遗传病的基因位于两对同源染色体上若3与4结婚，生出一个正常孩子的概率是（）ABCD二、非选择题（除注明外，每空1分，共50分）31（10分）（2014秋泰安期末）如图1是某高等生物
16、在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系请分析回答：（1）图l中同源染色体分离发生在A过程的（填数字标号）阶段B过程中到染色体数目加倍的原因是（2）图2中de段变化的原因是，对应图l中C过程的（填数字标号）阶段（3）图2若表示减数分裂过程中的相关变化，则ac段对应的时期是，此时细胞中发生的主要变化是（4）图2若表示有丝分裂过程中的相关变化，则cd段对应的时期是 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为，将装片放在显微镜下观察，视野中处于时期的细胞最多32（11分）（2014秋泰安期末）一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D
17、和d、H和h分别位于两对常染色体上）控制，其花纹颜色和基因型的对应关系如表所示：基因型D、H同时存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合，请回答下列问题甲：野生型白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色橘红色，F1全部都是野生型（1）甲杂交组合中亲本的基因型是，该杂交方式相当于于假说一演绎法的阶段，甲组杂交组合中，F1的四种表现型比例是（2）乙组亲本橘红色无毒蛇的基因型是，F1中橘红色无毒蛇与另一
18、纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂文后代的表现型及比例是（3）让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为黑色的有120条，那么理论上表现为野生型的有条，表现为橘红色的能稳定遗传的有条（4）野生型与黑色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为33（10分）（2014秋泰安期末）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程请回答下列问题：（1）细胞中过程、发生的主要场所是、（2）请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是；一种氨基酸可能有几个密码 子，这一现象称作密码的（4）已知过程的仪链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对
19、应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为（5）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACUACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是（6）人的白化症状是由于基因异常导致过程不能产生引起的，该实例说明基因控制性状的方式是34（9分）（2014秋泰安期末）香味性状是优质水稻品种的重要特性之一水稻香味性状与抗病性状独立遗传，无香味（A）对香味（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性（1）为选育抗病香稻新品种，选取无香味感病与无香味抗病植株进行杂交实
20、验，F1统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是（2）假如共获得1600株F1植株，理论上能选取有香味抗病植株株，有香味抗病植株自交，其后代表现型及比例是（3）离体培养F1的花粉能发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的若要获得二倍体有香味抗病植株，应在时期用秋水仙素进行诱导处理（4）除草剂敏感型的水稻经辐射获得抗性突变体新品种，该育种技术称为；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是35（10分）（2014秋泰安期末）如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成，请回答下列问题：（1）基因A、a和B、b的遗传是否遵循基因自由组合定律？，理由是（2）该果蝇减数分裂产生配子时，在染色体
21、不发生交叉互换情况下，基因A与a分离的时期是，形成配子的基因型为（3）已知该种果蝇红眼（D）对白眼（d）为显性，两果蝇杂交，若后代中雌性全部为红眼，雄性全部为白眼，则这两个亲本的基因型为（4）此种果蝇X染色体上的另外一对基因T、t，正常翅（T）对缺刻翅（t）为显性，已知基因t会使雌配子或雄配子致死为了探究基因t的致死类型，用杂合的正常翅雌果蝇与缺刻翅雄果蝇杂交，根据实验结果推测：若后代中，说明基因t使雄配子致死；若后代中，说明基因t使雌配子致死2014-2015学年山东省泰安市高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个答案符合题意1-10小题每题1分，11-30小题每题
22、2分，共50分）1（1分）（2008汕头二模）下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B机体内所有的体细胞处于细胞周期中C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础考点：细胞周期的概念 分析：本题的对细胞周期概念的考查细胞周期是指连续分裂的 细胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止称为一个细胞周期，包含分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的均分解答：解：A、成熟的生殖细胞一般情况下不能直接进行分裂，无细胞周期，A错误；B、高度分化的细胞一般不能进行分裂，因此无细胞周期，只
23、有连续分裂的细胞才有细胞周期，B错误；C、DNA复制发生在细胞周期的分裂间期，因此抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；D、细胞分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期做物质准备，D正确故选：D点评：本题的知识点是细胞周期的概念，分裂间期和分裂期的特点，对细胞周期概念和分裂间期与分裂期特点的理解与运用是解题的关键2（1分）（2014秋泰安期末）癌细胞容易转移，这是因为（）A细胞膜具有流动性B癌细胞为球形C癌细胞膜上糖蛋白等物质减少D癌细胞体积较小考点：癌细胞的主要特征 分析：癌细胞的特征：（1）失去接触抑制，具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3
24、）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，导致癌细胞易扩散转移解答：解：A、所有细胞的细胞膜都具有流动性，因此这不是癌细胞容易转移的原因，A错误；B、癌细胞容易扩散转移不是因为其形态为球形，B错误；C、癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，使细胞间的黏着性降低，导致癌细胞易扩散转移，C正确；D、癌细胞容易扩散转移不是因为其体积较小，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查癌细胞的主要特征，只要考生识记癌细胞的主要特征，明确癌细胞容易扩散转移的原因是糖蛋白等物质减少即可正确答题，属于考纲识记层次的考查3（1分）（2014秋泰安期末）下列说法正确的是（）A隐性性状是指生物体不能表现
25、出来的性状B基因型相同的生物，表现型一定相同C两个纯合子杂交产生的后代为杂合子D纯合子自交后代不会发生性状分离考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：1、显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，在完全显性的情况下，显性纯合子与杂合子的表现型相同，都是显性性状，隐性纯合子表现出隐性性状；2、等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因；3、表现型是基因型与环境共同作用的结果解答：解：A、隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，隐性纯合子表现隐性性状，A错误；B、基因型相同的生物，如果环境不同，表现型也可能不相，B错误；C、两个纯合子杂交产生的后代为杂
26、合子或纯合子，C错误；D、纯合子自交后代不会发生性状分离，肯定是纯合子，D正确故选：D点评：本题旨在考查学生对于基因型与表现型的概念及相互关系、等位基因的概念、显性性状和隐性性状概念的理解，把握知识的内在联系的能力4（1分）（2014秋泰安期末）正常情况下，基因型为RRXTXT的果蝇体内，存在4个R基因的细胞为（）A初级精母细胞B神经细胞C初级卵母细胞D次级卵母细胞考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合
27、；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、该果蝇的性染色体是XX，为雌果蝇，其体内不存在初级精母细胞，A错误；B、神经细胞属于体细胞，只含有2个R基因，B错误；C、减数第一次分裂前的间期，细胞中进行了染色体的复制，基因数目加倍，所以初级卵母细胞中存在4个R基因，C正确；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级卵母细胞中最多存在2个R基因，D错误故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考
28、生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合该基因的基因型作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查5（1分）（2014秋泰安期末）高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是（）A无丝分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现B分化了的细胞将一直保持分化后的状态，不能再分裂分化C有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%D细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的考点：细胞的分化；细胞周期的概念；细胞的无丝分裂；细胞凋亡的含义 分析：1、无丝分裂的特点：无纺缍丝和染色体的出现，但有DNA的复制和平均分配2、细胞分化是指在个体发
29、育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性3、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）4、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程解答：解：A、无丝分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现，A正确；B、自然状态下，细胞分化具有不可逆性，即分化了的细胞将一直保持分化后的状态，但部分已经分化的细胞仍然具有分裂和分化的能力，如造血干细胞，B错误；C、细胞周期包括分裂间期和分
30、裂期，其中分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D正确故选：B点评：本题考查细胞分化、细胞分裂和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞无丝分裂的特点；识记细胞分化的概念及特点；识记细胞周期的概念及时期；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项6（1分）（2015黄浦区一模）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法考点：孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和
31、验证 分析：孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代解答：解：A、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误故选：A点评：本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7（1分）（2014茂名一模）细胞的有丝分裂和减数分裂
32、都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是（）A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C非同源染色体自由组合，导致基因重组D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异 分析：1、有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异；减数分裂过程中可发生基因突变、基因重组和染色体变异2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）解答：解：A、染色体不能分离或不能移
33、向两极，导致染色体数目变异可发生在有丝分裂后期，A错误；B、染色体复制时受诱变因素的影响，导致基因突变发生在分裂间期，可发生在有丝分裂过程中，B错误；C、同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致基因重组发生在减数分裂过程中，C正确；D、非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂过程中，D错误故选：C点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大8（1分）（2014秋泰安期末）下列说法中正确的是（）原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境动物的性状是由基因和环境共同决定的大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异A
34、BCD考点：人类对遗传物质的探究历程；性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因突变的特征 分析：生物变异为生物的进化提供原材料，但是不决定进化的方向生物的性状是通过基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间的相互作用来精确控制的解答：解：、具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，错误、突变包括基因突变和染色体变异，生物变异为生物的进化提供原材料，但是不决定进化的方向，突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境，正确、生物的性状是由基因型和环境条件共同决定的，正确、染色体存在于细胞核内，大肠杆菌为原核生物，没有细胞核，其变异是基因突变，错误故答：B点评：本题综合考查了
35、教材中的一些基础知识，难度较小，只有熟记理解就可正确解答9（1分）（2014秋泰安期末）下列属于可遗传的交异的是（）A由于水肥充足，小麦出现穗大粒多的性状B同卵双胞胎兄弟，一个胖一些，一个瘦一些C在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴D人由于晒太阳而使皮肤变黑考点：生物变异的应用 分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代解答：解：A、水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传变异，A错误；B、同卵双胞胎兄弟，遗传物质相同，而一个胖一
36、些，一个瘦一些，是环境因素引起的不遗传变异，B错误；C、在棕色猕猴的自然种群中发现了白色猕猴，是由基因突变引起的，产生的生殖细胞可能含有该基因，属于可遗传变异，C正确；D、人由于晒太阳而使皮肤变黑是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传变异，D错误故选：C点评：本题考查生物的变异，对于变异、可遗传变异、不遗传变异的概念理解是解题的关键10（1分）（2014秋泰安期末）根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）A人工培育的新物种只能生活在人工环境中B生物进化的方向与基因突变的方向一致C食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代考
37、点：现代生物进化理论的主要内容 分析：生物变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，但能为生物进化提供原材料自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向农药可以对害虫的抗药性进行选择，使害虫的抗药性基因频率上升解答：解：A、人工培育的新物种有的是可以在外界环境大量繁殖的，A错误；B、自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，而基因突变是不定向的，B错误；C、食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长为拉马克的用进废退学说，C错误；D、农药对害虫的抗药性进行了选择，具有抗药性的个体能生存下来，不抗药的个体被淘汰，因此种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代，D正确故选：D点评：本题考查
38、现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能理论联系实际，运用进化理论合理解释各选项并对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查11（2分）（2014秋泰安期末）下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是（）A只有细胞生物才可能具有癌基因，病毒没有癌基因B对所有生物来说，细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的C细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达D受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化；细胞癌变的原因 分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的
39、过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，而且细胞分化的过程中遗传物质不发生改变2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果4、人体所有细胞都含有原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：A、细胞生物具有原癌基因，癌变后才形成癌基因，A错误；B、对于单细胞生物而言，细胞的衰老就是个体的衰老，B错误；C、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的
40、选择性表达，C正确；D、受精卵中并非所有基因均被表达，D错误故选：C点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不发生改变；掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项12（2分）（2014秋泰安期末）番茄花的颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性杂合的红花番茄自交获F1，将F1中表现型为红花的番茄自交得F2，以下叙述正确的是（）AF2中无性状分离BF2中性状分离比是3：1C在F2首先出现能稳定遗传的紫花DF2红花个体中杂合
41、的占考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：番茄花的颜色红色和紫色为一对相对性状（用A和a表示），则杂合的红花番茄的基因型为Aa，其自交形成的F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中表现型为红花的番茄的基因型及比例为AA、Aa据此答题解答：解：A、F1中表现型为红花的番茄的基因型为AA或Aa，其中Aa自交会发生性状分离，A错误；B、F1中表现型为红花的番茄的基因型及比例为AA、Aa，其中AA自交后代均为AA，Aa自交后代的基因型及比例为AA、Aa、aa，因此F2中性状分离比是（+）：（）=5：1，B错误；C、在F1首先出现能稳定遗传的紫花（aa），C错误；D、F1中表现型为红花的
42、番茄的基因型及比例为AA、Aa，其中AA自交后代均为AA，Aa自交后代的基因型及比例为AA、Aa、aa，F2红花个体占+=，杂合子占，因此F2红花个体中杂合的占=，D正确故选：D点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息推断出F1的基因型及比例、F1中表现型为红花的番茄自交得F2的情况，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查13（2分）（2014秋泰安期末）下列关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者男性多于女性B有一个患病女儿的正常女性，其儿子患病的概率为C女性患者的后代中，儿
43、子都患病，女儿都正常D表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该致病基因考点：伴性遗传 分析：X染色体上的隐性遗传病的特点是：男患者多于女患者；交叉遗传；女患者的父亲和儿子都是患者，男性正常，其母亲和女儿都正常解答：解：A、X染色体隐性遗传病中，男患者的双亲可能都正常，男患者的致病基因来自母亲，母亲是致病基因的携带者，A错误；B、女儿患病，女儿的两条X染色体上都有致病基因，该正常女性是致病基因的携带者，产生的卵细胞中有一半正常，一半含有致病基因，因此其儿子患病概率是，B正确；C、女患者的后代中儿子都是患者，女儿是否患病要看其丈夫是否患病，如果丈夫正常，则女儿正常，C错误；D、表现正常的夫妻，妻子可
44、能是致病基因的携带者，D错误故选：B点评：本题旨在考查学生理解伴X隐性遗传病的特点，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力14（2分）（2014秋泰安期末）用含32P的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（）A子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌B噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时C子代噬菌体的所有物质都具有放射性D子代噬菌体不含32P个体与含31个体的比例为1：31考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌的过程
45、：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质实验的结论：DNA是遗传物质解答：解：A、噬菌体侵染细菌时，进入的只是噬菌体DNA，合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供，A正确；B、一个噬菌体产生64个子代噬菌体，即2n=64，说明噬菌体共繁殖了6代，则繁殖一代的时间为96=1.5小时，B错误；C、合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供，由于只用含32P的培养基培养
46、细菌，所以子代噬菌体的DNA均具有放射性，而蛋白质不具有放射性，C错误；D、子代噬菌体不含32P的个体有2个，含32P的个体有64个，所以比例为1：32，D错误故选：A点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验、DNA的复制，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确子代噬菌体合成时所需的原料均有细菌提供；掌握DNA半保留复制特点，能进行简单的计算，难度适中15（2分）（2014秋泰安期末）研究发现，mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成已知某基因片段以图中乙链为模板转录致病因子，现开发出一种核酸分子药物，能成功阻止该因子在人体内的表达而大大缓解病情，这种药物成份最可能具备的结构简图是（）A
47、BCD考点：遗传信息的转录和翻译 分析：1、转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程遵循碱基互补配对原则2、解答本题的关键信息是“mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成”解答：解：乙链的碱基序列为，以该链为模板转录形成的mRNA的碱基序列为mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成，因此能成功阻止该因子在人体内的表达而大大缓解病情的核酸分子的碱基序列为故选：A点评：本题以药物研制为背景，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物等基础知识，能紧扣题干信息“mRNA与其互补序列形成双链后将不能指导蛋白质的合成”答题
48、，属于考纲理解层次的考查16（2分）（2014秋泰安期末）如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是（）A有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B有丝分裂后期和减数第二次分裂后期C减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期D有丝分裂末期和减数第二次分裂末期考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末
49、期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：由图可知该昆虫的基因型为AabbDd，其细胞分裂中复制形成的两个D基因位于姐妹染色单体上，它们的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期故选：B点评：本题结合图解，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能结合图中信息作出准确的判断
50、17（2分）（2010江苏）某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括（）A对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究B对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析C对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析D对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析考点：人类遗传病的监测和预防 分析：本题主要考查遗传病的调查方法调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病根据调查目标确定调查的对象和范围人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算若调查某种遗传病的遗传方式，应
51、对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式解答：解：A、遗传病具有的特点是遗传物质发生改变，且可以遗传给子代，因此可通过对比正常人和畸形个体的基因组是否相同进行确认，A正确； B、同卵双胞胎遗传物质相同，如果表现型不同则说明该病可能与环境条件有关，因此可通过调查双胞胎患病情况判断其病因，B正确；C、兔形唇是否由遗传物质决定与血型差异无关，C错误；D、调查患者家系可绘制系谱图，通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式，D正确故选：C点评：本题考查的是对人类遗传病发病因素的探究，意在考查考生的实验设计能力要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大
52、，结果为患者人数被调查人数100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型18（2分）（2014秋泰安期末）如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）A该生物体细胞中染色体数最多有l6条B若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图一定表示次级精母细胞C图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D图中上某位点有基因B，则上相应位点的基因可能是b考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：分析图，细胞处于有丝分裂后期，特点是着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；图处于减数第二次分裂中期，特点是没有同源染色体，着丝点排列在赤道板
53、上解答：解：A、此生物体一个正常细胞中染色体数最多有8条染色体，处于有丝分裂后期，A错误；B、X、Y染色体虽然不一样长，也是同源染色体，由图染色体数目对比，图I细胞进行的是有丝分裂，不可能是次级精母细胞，B错误；C、图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4；C错误；D、图中和为姐妹染色单体，应该含有相同的基因，如果发生基因突变或交叉互换，则可能会含有等位基因，若上某位点有基因B，则上相应位点的基因可能是b，D正确故选：D点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程的图解，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19（2分）（2014秋泰安期末）某哺乳动
54、物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物下列说法不正确的是（）A选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因B让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上C让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上D让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型考点：伴性遗传 分析
55、：由题意知，基因A和a位于性染色体X或Y上，雄性个体的基因型可以为Aa，因此A和a 基因位于X、Y染色体的同源区段上，雄性动物杂合子的基因型可能是XAYa，或XaYA解答：解：A、如果雄性动物的基因型是XAYa，与基因型为aa的雌性动物杂交，雌性个体是黑色，雄性个体是白色，如果雄性动物的基因型是XaYA，与基因型为aa的雌性动物杂交，雌性个体是白色，雄性个体是黑色，A正确；B、让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，亲本雄性动物的基因型为XAYa或XaYA时，后代均会出现黑色雄性个体，B错误；C、雄性个体基因型为XaYA时，与基因型为Aa的雌性个体杂交，后代不会出现白色雄性个体，如果雄性个体基
56、因型为XAYa，与基因型为Aa的雌性个体杂交，后代会出现白色雄性个体，C正确；D、让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交，如果后代全是黑色个体，雄性亲本的基因型为XAYA，如果后代雌性全部是黑色，雄性全部是白色，雄性个体的基因型为XAYa，如果后代雌性全部是白色，雄性全部是黑色，雄性个体的基因型为XaYA，D正确故选：B点评：对于果蝇的性别决定和伴性遗传的理解是本题考查的重点，分析题干信息明确基因在性染色体上的位置并写出雄性杂合子的基因型是解题的突破口，解题时要分情况逐一写出遗传图解然后进行判断20（2分）（2014秋泰安期末）B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的
57、B100蛋白，而在小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸杓成的B48蛋白研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某CAA密码子上的C被编辑成了U以下分析推理错误的是（）AB100蛋白前48个氨基酸序列与B48蛋白相同BB100蛋白和B48蛋白的空间结构不同C肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异D小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA考点：遗传信息的转录和翻译 分析：基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所是核糖体，核糖体沿着mRNA移动进行翻译过程，直至读取终止密码子解答
58、：解：A、B100蛋白前48个氨基酸序列与B48蛋白相同，A正确；B、B100蛋白和B48蛋白由于氨基酸数量不同，空间结构也不同，B正确；C、同一生物体内的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的DNA，所以肝脏和小肠细胞中B基因结构没有差异，C错误D、小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U，导致形成B48蛋白，可见，编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA，D正确；故选：C点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查2
59、1（2分）（2014秋泰安期末）下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型B染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异C染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力考点：染色体结构变异和数目变异 分析：阅读题干可知，该题的知识点是染色体变异，染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，大多数染色体结构变异对生物是不利的，有的可能会导致生物体死亡；利用染色体数目变
60、异的原理可以采用诱导多倍体的方法培养出作物新类型解答：解：A、当植物体不存在同源染色体或同源染色体组数是奇数时，杂交不育，可以数通过诱导多倍体的方法培育出作物新类型，A正确；B、染色体增加某一片段是染色体结构变异，大多数是不利的，B错误；C、染色体易位不改变基因数量，但是会改变基因在染色体上的排列顺序而导致生物性状的改变，C错误；D、染色体缺失会导致基因数量减少，不利于个体的生存，D错误故选：A点评：本题的知识点是染色体变异的类型和特点，染色体数目变异在育种中的应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法解答问题的能力22（2分）（2014秋泰安期
61、末）鼠的灰色（A）和黑色（a）由一对常染色体上的等位基因控制假定某种群有1000只鼠，其中黑色鼠个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入1000只纯合灰色鼠，在不考虑其他因素影响的前提下，关于灰色鼠引入后种群的叙述，错误的是（）A黑色鼠比例降低了50%Ba基因频率降低了50%C杂合灰色鼠比例降低了50%DA基因频率增加了50%考点：基因频率的变化 分析：由题意知，该未引入灰色鼠之前，aa的比例是4%，则a的基因频率为20%，A的基因频率是80%，因此杂合灰鼠Aa的比例是220%80%=32%，纯合灰鼠AA的比例是AA=80%80%=64%；向该种群中引入1000只纯合灰色鼠后，aa的比例是（
62、10004%）2000100%=2%；AA的比例是（100064%+1000）2000100%=82%，Aa的比例是（100032%）2000100%=16%，此是A的基因频率是82%+16%2=90%，a的基因频率是2%+16%2=10%解答：解：A、黑色鼠比例降低了（4%2%）4%=50%，A正确；B、a的基因频率降低了（20%10%）20%=50%，B正确；C、杂合灰鼠比例降低了（32%16%）32%=50%，C正确；D、A的基因频率增加了（90%80%）80%=12.5%，D错误故选：D点评：本题主要考查基因频率的计算问题，意在考查学生的分析及计算能力，难度较大23（2分）（2014秋
63、泰安期末）下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，错误的是（）A物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的B生物进化的实质是种群基因频率的改变C生殖隔离的形成，标志着新物种的形成D生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次考点：生物进化与生物多样性的形成 分析：1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性2、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性3、生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果解答：解：A、物种之间的共同进化除了通过物种之间的生存斗争来实现，还可以通过物种之间的互助来实现
64、，A错误；B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B正确；C、生殖隔离是新物种形成的必要条件，是新物种形成的标志，C正确；D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D正确故选：A点评：本题考查生物进化与生物多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构24（2分）（2012郑州二模）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（）上C若某病
65、是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者考点：伴性遗传 分析：据图分析，I片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段上存在等位基因，II片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；片段是位于Y染色体上的非同源区段，片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性解答：解：A、由题图可以看出，片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确；B、由题图可知片段是X、Y的同源区段，因
66、此在该部位会存在等位基因，B正确；C、由题图可知片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误；D、若某病是位于I片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确故选：C点评：本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度正确解读题图理解、区段的位置，及各区段的基因的遗传特点，根据具体问题正确写出遗传图解是解题的关键25（2分）（2010江苏二模）如图表示有关遗传信息传递的模拟实验相关叙述
67、合理的是（）A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶考点：中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译 分析：根据图中信息，X表示模板，产物是Y，根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一过程，如模板DNA，原料脱氧核糖核苷酸，即可确定为DNA复制解答：解：A、若X是mRNA，Y是多肽，则表示翻译过程，原料是氨基酸，A正确； B、X是DNA一条链，Y含有U，说明产物是RNA，则表示转录过程，须加入RNA聚合酶，逆转录酶是逆转录过程需要
68、的，B错误；C、若X是tRNA，Y是多肽，则表示翻译过程，不需要脱氧核苷酸，C错误；D、若X是HIV的RNA，Y是DNA，则表示逆转录，需加入逆转录酶，D错误故选：A点评：本题考查遗传信息的传递过程，难度中等，属于考纲理解层次解答本题的关键是根据X和Y准确判断出遗传信息的过程26（2分）（2014秋泰安期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体CAa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频
69、率之和为1考点：基因频率的变化 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因频率、基因型频率与生物进化，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，A错误；B、男性色盲患者多于女性患者，原因是伴X隐性遗传方式，而非色盲基因频率在男女群体不同，B错误；C、基因型Aa的个体自交后代中，A基因的频率与a基因的频率相等，C错误；D、一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，D正确故选：D点评：本题考查基因频率、基因型频率与生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力27（2分）
70、（2014秋泰安期末）某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示下列叙述错误的是（）A该昆虫的性状分歧是自然选择的结果B上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C在生存斗争中，生物和无机环境之间相互影响D自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别考点：生物进化与生物多样性的形成 分析：现代生物进化理论的核心内容是自然选择现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新
71、物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：A、该昆虫的性状分歧是自然选择的结果，A正确；B、自然选择是定向的，B错误；C、在生存斗争中，生物和生物、生物和无机环境之间进行着相互选择，C正确；D、自然选择能使种群基因频率发生定向改变，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离，D正确故选：B点评：本题以海岛上昆虫为素材，结合曲线图考查现代生物进化理论的相关内容，关键是考查学生分析从题文和题图的能力，同时结合现代生物进化理论，联系实际，判断选项28（2分）（2014海南模拟）如图表
72、示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）Aa表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化Dd表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离考点：物种的概念与形成 分析：据图分析：a表示突变和基因重组以及自然选择，b表示生殖隔离；c表示新物种形成，d表示地理隔离现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种解答：解：A、a表示突变和基因重组以及自然选择，其中突变和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；B、b表示生殖隔
73、离，物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的标志是种群基因频率的改变，B错误；C、c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化，C正确；D、d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，D错误故选：C点评：本题综合考查现代生物进化理论的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养29（2分）（2014秋泰安期末）如图表示某动物细胞中部分基因与染色体的位置关系，M、m和N、n分别表示两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因下面对该动物精巢中部分细胞分裂情况的分析，合理的是（）A正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期B正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时
74、该细胞的名称为初级精母细胞C在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化DM和N染色体上的基因可能会发生交叉互换考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失
75、解答：解：A、该生物体细胞中含有MmNn这4条染色体，有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，此时细胞中含有MMmmNNnn这8条染色体，A正确；B、正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，可见其处于减数第二次分裂，此时该细胞的名称为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，B错误；C、在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会等变化，但不会发生着丝点的分裂，C错误；D、减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生交换互换，而M和N是非同源染色体，它们的基因不会发生交叉互换，D错误故选：A点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程
76、中染色体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查30（2分）（2014秋泰安期末）如图为两个家系中甲、乙两种遗传病的遗传系谱图已知这两种遗传病各受一对等位基因控制，并且控制这两种遗传病的基因位于两对同源染色体上若3与4结婚，生出一个正常孩子的概率是（）ABCD考点：常见的人类遗传病 分析：分析系谱图：1和2都正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病（相应的基因用A、a表示）；3和4都患乙病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明乙病为常染色体显性遗传病
77、（相应的基因用B、b表示）解答：解：由以上分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为常染色体显性遗传病3的基因型及概率为AAbb、Aabb，4关于甲病的基因型及概率为AA、Aa，关于乙病的基因型及概率为BB、Bb若3与4结婚，生出一个正常孩子的概率是（1）（）=故选：D点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算二、非选择题（除注明外，每空1分，共50分）31（10分）（2014秋泰安期末）如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，
78、图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系请分析回答：（1）图l中同源染色体分离发生在A过程的（填数字标号）阶段B过程中到染色体数目加倍的原因是受精作用（2）图2中de段变化的原因是着丝点分裂，对应图l中C过程的（填数字标号）阶段（3）图2若表示减数分裂过程中的相关变化，则ac段对应的时期是减数第一次分裂间期，此时细胞中发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（4）图2若表示有丝分裂过程中的相关变化，则cd段对应的时期是前期和中期 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为解离漂洗染色制片，将装片放在显微镜下观察，视野中处于分裂间期时期的细胞最多考点：减数
79、分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；受精作用 分析：根据题意和图示分析可知：图1中：A表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中表示减数第一次分裂过程；表示减数第二次分裂前期和中期；表示减数第二次分裂后期；B表示受精作用过程中染色体数目变化，表示受精过程；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中表示有丝分裂间期、前期、中期；表示有丝分裂后期；表示有丝分裂末期图2中：表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中bc段是DNA复制形成的；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段是着丝点分裂导致的明确知识点，梳理相
80、关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：（1）图1中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即图1中阶段；到表示受精作用，使得染色体数目加倍（2）图2中de段表示着丝点分裂，图1中着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期（3）图2若表示减数分裂，则ac段表示减数第一次分裂间期，此时细胞中发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（4）图2若表示有丝分裂，则cd段对应的时期是有丝分裂前期和中期在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为解离漂洗染色制片，将装片放在显微镜下观察，视野中处于分裂间期时期的细胞最多故答案为：（1）受精作用 （2）
81、着丝点分裂 （3）减数第一次分裂间期 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（4）前期和中期 解离漂洗染色制片 分裂间期点评：本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图1中各区段代表的生理过程及所处的时期；能准确判断图2中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题32（11分）（2014秋泰安期末）一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h分别位于两对常染色体上）控制，其花纹颜色和基因型的对应关系如表所示：基因型D、H同时存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都
82、不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合，请回答下列问题甲：野生型白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色橘红色，F1全部都是野生型（1）甲杂交组合中亲本的基因型是DdHhddhh，该杂交方式相当于于假说一演绎法的验证阶段，甲组杂交组合中，F1的四种表现型比例是1：1：1：1（2）乙组亲本橘红色无毒蛇的基因型是Ddhh，F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂文后代的表现型及比例是野生型：黑色=2：1（3）让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为黑色的有120条，那么理论
83、上表现为野生型的有360条，表现为橘红色的能稳定遗传的有40条（4）野生型与黑色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为DdHhddHh考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析表格：野生型的基因型为D_H_，橘红色的基因型为D_hh，黑色的基因型为ddH_，白色的基因型为ddhh甲：野生型（D_H_）白色（ddhh）F1：野生型，橘红色，黑色，白色（ddhh），说明亲本中野生型的基因型为DdHh乙：橘红色（D_hh）橘红色（D_hh）F1：橘红色，白色（ddhh），说明亲本的基因型均为Ddhh丙：黑色（ddH_）橘红色（D_hh）F1：全部都是野生型（DdHh），则亲本的
84、基因型为ddHHDDhh解答：解：（1）甲组中白色个体为双隐性纯合子，因此甲组杂交方式在遗传学上称为测交，是验证演绎推理的常用方法由以上分析可知甲中野生型亲本的基因型为DdHh，白色的基因型是ddhh，其测交后代中四种表现型的比例为1：1：1：1（3）由以上分析可知，乙组中双亲的基因型都是Ddhh，则F1中橘红色个体的基因型及比例为DDhh、Ddhh，其中DDhh与黑色个体（ddHH）杂交，后代均为野生型，而Ddhh与黑色个体（ddHH）杂交，后代有为野生型（DdHh），为黑色（ddHh），所以杂交后代表现型及比例为野生型：黑色个体=：=2：1（3）由以上分析可知，丙组中F1的基因型均为DdH
85、h，其自交后代中野生型个体（D_H_）所占的比例为，黑色个体（ddH_）所占的比例为，又已知后代中表现为黑色的有120条，则表现为野生型的有1203=360条表现为橘红色的能稳定遗传DDhh的比例为，数目为1203=40条（4）若想使野生型个体与黑色个体杂交产生白色个体（ddhh），则双亲中都必须含基因d、h，因此野生型个体的基因型为DdHh，黑色个体的基因型为ddHh故答案为：（1）DdHhddhh 验证 1：1：1：1（2）Ddhh 野生型：黑色=2：1（3）360 40（4）DdHhddHh点评：本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据表
86、格判断基因型及表现型的对应关系，进而判断三组杂交组合中亲本和子代的基因型，再运用逐对分析法进行相应的计算33（10分）（2014秋泰安期末）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程请回答下列问题：（1）细胞中过程、发生的主要场所是细胞核、细胞核、核糖体（2）请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA；一种氨基酸可能有几个密码 子，这一现象称作密码的简并性（4）已知过程的仪链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%（5）由于基
87、因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACUACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是AT碱基对替换为CG碱基对（TA碱基对替换成GC碱基对）（6）人的白化症状是由于基因异常导致过程不能产生酪氨酸酶引起的，该实例说明基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状考点：DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译 分析：阅读题图可知，该题的知识点是DNA分子的复制、转录和翻译过程，图中是DNA复制过程，是转录过程，是翻译过程，先回忆DNA分子的复制、转录和翻译的具体过程，然后结合问
88、题的具体要求进行解答解答：解：（1）真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，因此DNA复制和转录的主要场所是细胞核，翻译场所是核糖体（2）图中涉及的遗传信息的流向是：DNA流向DNA，从DNA流向RNA进而流向蛋白质，图示为：（3）翻译过程中tRNA能特异性识别mRNA上密码子，一种氨基酸可以有多种密码子编码，这是密码子的简并性（4）由题意知，链是mRNA，其中G+U=54%，G=29%，U=25%，的模板链中的G=19%，链中的C=19%，所以链中的A=27%，A+U=52%，mRNA中的A+u的比值与双链DNA中的A+T的比值相等，为52%，双链DNA中A=T=52%2=26%（5）由于基因突
89、变具有低频性，由题干中异亮氨酸和苏氨酸的密码子可知，基因突变后密码子最可能由AUUACU、AUCACC或AUAACA，即密码子中的UC，因此基因中可能是A/T碱基对替换为C/G碱基对或者T/A碱基对替换成G/C碱基对（6）人的白化症状是由于基因异常导致翻译过程不能产生酪氨酸酶引起的，这说明基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状故答案为：（1）细胞核 细胞核 核糖体（2）（3）tRNA 简并（4）26%（5）AT碱基对替换为CG碱基对（TA碱基对替换成GC碱基对）（6）酪氨酸酶 基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状点评：本题旨在考查学生理解DNA分子的复制、转录和翻译过
90、程及基因对性状的控制等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力34（9分）（2014秋泰安期末）香味性状是优质水稻品种的重要特性之一水稻香味性状与抗病性状独立遗传，无香味（A）对香味（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性（1）为选育抗病香稻新品种，选取无香味感病与无香味抗病植株进行杂交实验，F1统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是Aabb、AaBb（2）假如共获得1600株F1植株，理论上能选取有香味抗病植株200株，有香味抗病植株自交，其后代表现型及比例是有香味抗病：有香味感病=3：1（3）离体培养F1的花粉能发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成
91、完整植株所需要的全部遗传信息若要获得二倍体有香味抗病植株，应在幼苗时期用秋水仙素进行诱导处理（4）除草剂敏感型的水稻经辐射获得抗性突变体新品种，该育种技术称为诱变育种；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是基因突变频率低且不定向考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析柱状图，图中无香味感病与无香味抗病植株杂交后代中：抗病和不抗病的比为50：50=1：1，说明亲本相关基因型是Bb与bb；无香味和有香味的比值为75：25=3：1，说明亲本相关基因型是Aa与Aa因此亲本的基因型是AaBb与Aabb根据无香味（A）对香味（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性可知，无香味抗病的基因型为A_B
92、_，无香味感病的基因型为A_bb，有香味抗病的基因型为aaB_，有香味感病的基因型为aabb明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）用分解法来看，无香味和有香味的比值为3：1，所以亲本的基因型为Aa和Aa，抗病和不抗病的比为1：1，故亲本的基因型为Bb和bb，所以亲代的基因型为AabbAaBb（2）假如共获得1600株F1植株，理论上能选取有香味抗病植株为1600=200株亲本的基因型是AaBb与Aabb，F1中有香味抗病植株的基因型为aaBb，自交后代表现型及比例是有香味抗病（aaB_）：有香味感病（aabb）=3：1（3）离体培养F1的花粉能发育
93、成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的全部遗传信息若要获得二倍体有香味抗病植株，应在幼苗时期用秋水仙素进行诱导处理（4）除草剂敏感型的水稻经辐射获得抗性突变体新品种，该育种技术称为诱变育种；诱变育种过程中需要大量处理实验材料，原因是基因突变频率低且不定向故答案为：（1）Aabb、AaBb（2）200 有香味抗病：有香味感病=3：1（3）全部遗传信息 幼苗（4）诱变育种 基因突变频率低且不定向点评：本题考查基因自由组合定律、蛋白体育种和诱变育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，图中性状分离比和相关育种知识是解题的突破口35（10分）（201
94、4秋泰安期末）如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成，请回答下列问题：（1）基因A、a和B、b的遗传是否遵循基因自由组合定律？不遵循，理由是这两对基因位于一对同源染色体上（2）该果蝇减数分裂产生配子时，在染色体不发生交叉互换情况下，基因A与a分离的时期是减数第一次分裂后期，形成配子的基因型为AbXD、AbY、aBXD、aBY（3）已知该种果蝇红眼（D）对白眼（d）为显性，两果蝇杂交，若后代中雌性全部为红眼，雄性全部为白眼，则这两个亲本的基因型为XdXd，XDY（4）此种果蝇X染色体上的另外一对基因T、t，正常翅（T）对缺刻翅（t）为显性，已知基因t会使雌配子或雄配子致死为了探究基因t的致
95、死类型，用杂合的正常翅雌果蝇与缺刻翅雄果蝇杂交，根据实验结果推测：若后代中全部果蝇为雄果蝇，且正常翅：缺刻翅1：1，说明基因t使雄配子致死；若后代中全部为正常翅果蝇，且雌：雄1：1，说明基因t使雌配子致死考点：细胞的减数分裂；伴性遗传 分析：1、位于非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律2、位于性染色体上的基因在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传梳理相关知识点，根据题干描述结合基础知识做出判断解答：解：（1）图中基因A、a和B、b的遗传不遵循基因自由组合定律，因为这两对基因位于一对同源染色体上（2）基因A与a是一对等位基因，等位是在减数第一次分裂随着同源染色体的分开而分离的
96、，看图可知A、b在一条染色体上（连锁），a、B在一条染色体上（连锁），故图示雄性个体产生的配子为AbXD、AbY、aBXD、aBY（3）由两果蝇杂交，后代中雌性全部为红眼，雄性全部为白眼，可知两个亲本的基因型为XdXd，XDY（4）由题意知，该实验的目的是探究探究基因t的致死类型；实验亲本的性状是杂合正常翅雌果蝇雌性XTXt与缺刻翅雄性XtY杂交，如果后代中只有雄性果蝇，且正常翅：缺刻翅1：1，说明基因d使雄配子致死，雌性个体产生两种配子XT、Xt，都不致死；如果基因t使雌配子致死，则后代中，无缺刻翅果蝇，且雌：雄1：1故答案为：（1）不遵循 这两对基因位于一对同源染色体上（2）减数第一次分裂后期 AbXD、AbY、aBXD、aBY（3）XdXd，XDY（4）全部果蝇为雄果蝇，且正常翅：缺刻翅1：1 全部为正常翅果蝇，且雌：雄1：1点评：本题考查减数分裂、基因的自由组合定律、染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力
