1、新课标历史高三总复习高考调研 单元综合归纳新课标历史高三总复习高考调研 知识体系图新课标历史高三总复习高考调研 新课标历史高三总复习高考调研 单元重点问题1.道、儒、墨、法诸家思想主张及特点春秋晚期，缓和社会矛盾，维护奴隶主贵族的统治“仁”、克己复礼儒家(孔子)春秋晚期没落奴隶主贵族消极情绪与应世的态度“道”、无为、小国寡民道家(老子)特点主张学派代表新课标历史高三总复习高考调研 儒家(孟子、荀子)“仁政”“仁义”“王道”战国社会大变革时期，新兴地主阶级调和阶级矛盾、改造社会愿望墨家(墨子)“兼爱”“非攻”“尚贤”战国时期，小农经济发展，小生产者要求分享利益、渴望社会安定法家(韩非)主张改革、
2、“君主专制”、中央集权、法治战国时期，新兴地主阶级改革和加强中央集权的愿望新课标历史高三总复习高考调研 2.古代儒家思想形成发展演变历程儒、佛、道纷争与融合，儒家思想体现出极大的包容性，进一步被官方所接受进一步改造魏晋至隋唐董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”，汉武帝独尊儒术，兴办太学，使儒家思想成为封建社会的正统思想改造与独尊西汉时期孔子提出“仁”和“礼”；孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”，提出“民贵君轻”。主张“性善论”；荀子认为治国应以礼教为主，礼法并施。儒学的体系更加完整创立和发展春秋晚期主要内容阶段特征时期新课标历史高三总复习高考调研 宋明时期转型与成熟程朱理学(天理、心性、修养)出
3、现，朱熹提出“存天理、灭人欲”，进一步形成封建伦理体系。明初理学官方化，成为八股取士的唯一学术根据。王阳明心学的形成标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变明清之际批判与继承进步思想家在继承传统儒学的基础上，着重对其弊病进行批判，提出“经世致用”和批判君主专制的主张，从而使儒学获得新生新课标历史高三总复习高考调研 3.社会环境对绘画风格的影响追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象；同时吸取印度、波斯等外来美术风格，绘画风格多样，如宗教画、人物画、山水画等政治统一和社会经济繁荣，对外开放隋唐时期凸显个性的文人画开始出现社会动荡，佛教、道教的传播，引发人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治上碰壁后
4、形成一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体魏晋时期绘画风格社会环境时期新课标历史高三总复习高考调研 两宋时期政治上“重文轻武”，文人阶层壮大；商品经济高度发展；理学的兴起，使文人更加注重内心的修养文人山水画兴起，使山水画发展成为独立的画种，从注重写实变为注重意境；反映社会生活的风俗画成为当时画坛最大的亮点明清时期专制的强化，社会的动荡及商品经济的发展出现了许多风格奇特、个性鲜明、格调清新、狂放的绘画艺术作品，士大夫的文人画成就突出新课标历史高三总复习高考调研 4.明清之际的东西方比较对外积极进行殖民扩张、掠夺，建立世界市场闭关锁国，中国落后于世界发展潮流对外方面兴起了文艺复兴、宗教改革及启蒙运动，强调了人文主义，实现个人价值程朱理学占统治地位，八股取士僵化了人们思想思想方面新兴资产阶级积极进行反封建斗争，确立了资产阶级统治中国君主专制不断强化，封建制度日趋衰落政治方面资本主义萌芽产生后，迅速发展中国自然经济占主导地位经济方面西方中国
