1、 三位数减两三位数一、 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 填空要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能
2、力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 （1）笔算减法，（ ）数位对齐，从（ ）位算起，哪一位不够减，就从前
3、一位（ ）。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 （2）比365少289的数是（ ）。（3）265比173多（ ）。（4）被减数增加20，加数减少20，和（ ）。二、用竖式计算365-278= 406-357= 2
4、09-45=745-269= 304-25= 642-553=三、判断对错，并改正 6 0 2 4 0 5 - 1 7 8 - 3 1 9 5 2 4 ( ) 9 6 （ ） 8 0 0 2 5 6 - 1 7 5 - 6 97 2 5 ( ) 8 7 （ ）四、完成下表被减数368450776320740减数275267559158356差五、解决问题（1） 一台洗衣机的原价是900元，现价是835元，这台洗衣机降价多少元？（2） 二年级订了355份报纸，三年级订了400份，二年级比三年级少定多少份？（3） 果农今天摘了500千克苹果，上午卖了222千克，下午卖了180千克，还剩下苹果多少千
5、克？（4） 伙房里原来有大米205千克，中午用了46千克，下午又购进了100千克，伙房里现在有大米多少千克？答案：一、（1）相同 个 退 （2） 76 （3） 82 （4）增加40二、 3 6 5 4 0 6 2 0 9 - 2 7 8 - 3 5 7 - 4 5 8 7 4 9 1 6 4 7 4 5 3 0 4 6 4 2 -2 6 9 - 2 5 - 5 5 3 4 7 6 2 7 9 8 9三、 （ ） 6 0 2 （ ） 4 0 5 - 1 7 8 - 3 1 9 4 2 4 8 6 ( ) 8 0 0 ( )n 1 7 5n 6 2 5四、 93 183 217 162 384 五、 （1）900-835=65（元） 答：这台洗衣机降价65元 （2）400-355=45（份） 答：二年级比三年级少定45份 （3） 500-222-180 = 278-180 =98（千克） 答：还剩下苹果98千克（4） 205-46+100=251+100 =351（千克） 答：伙房里现在有大米351千克
