1、二年级上册数学期末试卷及答案2019时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？查字典数学网小学频道为大家准备了二年级上册数学期末试卷及答案，希望对大家有用。二年级上册数学期末试卷及答案2019一、我会口算(共10分)72-8= 59= 36-9= 57+9= 30+70=76-40= 84= 75= 70-7= 35+8=9+44= 54= 96= 24-7= 38=78-20= 49+4= 32-20+50= 7-32=二、我会填。(每空一分，共28分)1.) 在括号里填上适当的单位名称。一张床长约200( ) 长颈鹿高约3( )一本语文课本厚约2( ) 一座楼房高12
2、( )小学生每天在校时间是6 ( )。 看一场电影的时间是120( )。2.)小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮( )厘米。3.)7+7+7+7=( )写成乘法算式是( )读作( );4.)两个乘数都是8，积是( )。5.) 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成( )个不同的两位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。6.) 2和7的和是( )2个7的和是( )，2个7的积是( )7.)8.) 在里填上 、或=。2617+18 31837 100厘米98米9.) 括号里最大能填几?8( ) 60 42( )6 27( )( )36 70 9( ) (
3、 )22三、我会选(将正确答案的序号填在括号里 )(每题1分，共5分)1.) 4个3列成加法算式是( )。 3+3+3+3 4+4+4 432.) 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有( )种穿法。5 6 33.)下列图形中，有二个直角的是( )。4.)下列线中，线段是( )。5.)可以用测量物体长度单位的是( )。时 角 分 米四、我会用竖式计算。(每题2分，共12分)90-54= 38+44= 38+59=60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)=五、我会画我会画(共6分)1.) 画一条比5厘长的线段。 2.) 在下面分别画一个锐角，一个钝角和一个直角
4、。六、我会动脑(每空1分，共9分)1.)观察物体(将正确答案的序号填在括号里 )小狗看到的是图( );小猴看到的是图( );小羊看到的是图( )。2.)用两种方法表示下面的时刻七、我会解决问题。(每题5分，共30分)1.)看图列式计算。一共有多少人? 一共有几只 ?2.)一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。这个餐厅共要配几把椅子?3.)买东西25元 22元 38元电吹风比手表贵多少钱?小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗?还差多少元?买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱?你还能提出什么数学问题?提出来，并解决它。分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ
5、好友 人人网 百度贴吧 复制网址期末试题答案一、 我会口算(每题0.5分，共10分)72-8= 64 59=45 36-9=27 57+9=66 30+70=10076-40= 36 84= 32 75=35 70-7= 63 35+8=439+44= 53 54= 20 96= 54 24-7= 17 38=2496-60= 36 68= 48 30+28=58 47= 28 53-7=4658-20=20 49+4=40 32-20+50= 62 7-23=1二、 我会填(每空一分，共29分)题号 答 案1 厘米、米、厘米、米、小时、分钟2 173 28， 47=28， 4乘7等于284
6、645 4， 53， 30， 236 9， 14， 497 578 34+3=15或44-1=159 ,10 7, 6, 6， 7, 7, 7三、 我会选(每题1分，共5 分)1. 2. 3. 3. 4.四、 我会用竖式计算。(每题2分，共12分)36, 82, 97, 24, 39, 62五、 我会画(每题2分，共2分)六、 我会动脑(每空1分，共9分)7：55 ，7时55分6：42，6时42分2：21，2时21分七、 我会解决问题。(第1题4分，其他每题5分，共29分)1. 45+4=24(人)或 55-1=24(人) 46-2=22(只)或45+2=22(只)2. 12+15=27(人)
7、 27+12=39(个)3. 23+38=61(页) 90-61=29(页)4. 93=27(个) 92=18(个)5. 38+6=30(把)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听
8、词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。6. 32-4=24(个) 24+32=56(个)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
9、的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”
10、当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。希望提供的二年级上册数学期末试卷及答案，能够作为大家期末考试前的复习资料，查字典数学网会将期末考试试卷及期末复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!
