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部编人教版六年级语文上册《22 文言文二则》教学课件小学优秀公开课.pdf

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资源描述

1、22 文言文二则部编版 语文 六年级 上册第一课时 有朋自远方来,不亦乐乎?人生苦短,知音难求。春秋时期,楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今,成为结交朋友的千古楷模。弹一起来回顾学习文言文的方法吧!看注释看插图伯牙鼓琴,锺子期听之。伯牙弹琴,锺子期听他弹琴。弹伯牙锺子期国籍(楚国)晋国楚国身份士大夫樵夫穿着绸缎布衣了解人物 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”伯牙想着高山时弹琴,锺子期说“弹得好呀,像大山一样高峻”。心志,情志。泛指大山,高山。一说指东岳泰山。好啊。哉,语气词,表示感叹。高大的样子。像。少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”不一会儿,

2、伯牙又想到流水,锺子期说:“弹得好呀,像流水一样浩荡。”一会儿,不久。水流大而急的样子。锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。锺子期死后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。值得 课文讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,伯牙和锺子期的真挚情谊令人感动。伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水。”锺子期 死,伯牙 破琴绝弦,终身 不复鼓琴,以为 世 无足 复为 鼓琴者。适当停顿,读出重音,读出人物对话的情感和神态。读课文,用“”画

3、出伯牙鼓琴的句子,用“”画出锺子期听琴的句子。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”读了句子,你的眼前出现了怎样的画面?巍峨的高山,绵亘蜿蜒的高山 滔滔不绝的江水,水流湍急一望无际的大海 不管伯牙的琴声在表达什么,子期都能听出来。你想用哪个词语来形容他们两个?锺子期死后伯牙做了什么?为什么?锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。有人说伯牙这样做不值得,也有人说应该这样做。请你联系下面的“资料袋”,和同学交流感受吧。这就是音乐的魅力,是音乐让两人心意相通,成为了知音。知音已逝,乐曲似乎也失去了

4、意义。这篇古文所蕴含的道理是什么?知音难得,知己难求。我们一起来欣赏乐曲高山流水 今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙。本文是一篇文言文,讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公 与 的真挚情谊令人感动,表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,以及 、的情感。伯牙锺子期知音难觅珍惜知音主题概括千百年来,许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。有朋自远方来,不亦乐乎?海内存知己,天涯若比邻。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。拓展延伸课堂小结伯牙鼓琴、锺子期听琴的故事山高水长的深情厚谊一、选择正确的解释。绝:1.断绝 2.穷尽

5、 3.走不通的 4.独一无二的 5.极、最 破琴绝弦()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()课堂演练二、伯牙“终身不复鼓琴”的原因是()A.因为他已经把琴摔了,无琴可弹。B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴音的人了。D.因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。三、对“知音”一词理解正确的是()A.能弹出美妙音韵的人。B.理解自己的心意,有共同语言的人。C.能够听懂别人弹琴的人。D.对音律有研究的人。四、下面诗句中不能表现友情的一句是()A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。C.春风又绿江南岸,

6、明月何时照我还。D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。第二课时回乡偶书夜书所见书湖阴先生壁书写苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称“苏东坡”,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、诗人,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。本文选自东坡志林。蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。本指有德才而不愿去做官的人,后来也指未做官的士人。喜欢。以为宝,珍藏。四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画数以百计。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。量词。用锦缎作画囊,用玉作画轴。其中有一幅是戴嵩画的牛,杜处士尤其珍爱,他用玉做了画轴,用锦囊装起来,经常随身带着。一日曝(p)书画,有一牧童见之,拊掌大笑

7、,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。拍手。晒。伸缩。有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛。牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。大腿。却。摆动,摇。错误。认为他说得对。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。耕田的农民。织布的女佣。古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。读课文,用“”画出描写杜处士态度的句子,用“”画出小牧童态度的句子,并用词语进行概括吧!杜处士

8、 有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。杜处士非常喜欢这幅画。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑。牧童认为非常可笑。小牧童 牧童“拊掌大笑”是什么样子的?试着表演读一下他的神态和他说的话。一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”戴嵩画的牛,两牛牛角冲撞,相斗正酣,而牛尾摇摇摆摆,似很悠闲。牧童看到此画,根据他的经验,牛在相斗时两角发力,尾巴应该夹在两条大腿之间,不可能摇晃起来的,画作违背了生活实际,所以会笑;加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩子,所以会“拊掌大笑”。牧童为什么“拊掌大笑”?由此可见牧童的什么精神?善于观察敢于向权威挑战杜处士

9、面对牧童的话有什么表现?处士笑而然之。面对牧童的质疑,杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的?试着揣摩一下他的心理。杜处士“笑而然之”,是在牧童指出牛中的错误之后,他的“笑”既有化解尴尬的意味,也包含了对牧童的赞许。由此可见杜处士是一个什么样的人?敢于应战乐于接受别人的意见哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。读了这个故事,你有什么收获?要注意观察生活,做生活的有心人。要谦虚,乐于接受正确意见;做任何事都应该尊重事实,不能想当然;用自己的话讲一讲书戴嵩画牛的故事吧!虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。尺有所短,寸有所长。敏而好学,不耻下问。谦虚使人进步,骄傲使人落后

10、。拓展延伸故事:一个牧童指出大画家戴嵩的牛画得有错误。道理:要 ,不能凭空想象,也不能 ,要从 出发。认真、仔细地观察事物迷信权威客观事实课堂小结好书画:一日曝书画:处士笑而然之:古语有云:一、解释下列蓝色的字。喜爱。晒太阳。同意,赞同。说。课堂演练 二、下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是()BDA.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也 斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了。三、说说下面句子的意思。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。课后作业 1.背诵伯牙鼓琴和书戴嵩画牛。2.完成本课练习。谢谢观看Thank You!

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