1、衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 1 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！衡水泰华中学决胜高考语文暑假必刷密卷做题时间：2022 年_月_日,_：_:_实际得分：_家长签字(严禁代签):_励志格言：幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民。习近平本套亮点：标准的 2023 年高考预测卷，思维量很大，小说题型新颖，文常难度大，需静心专注，分数定会超越自己。注意事项：1，本套密卷满分 150 分，做题所需时间 150 分钟；2，请一律用 0.5 或以上的黑色中性签字笔在规定的答题纸上
2、做答，注意书写规范；3，做题不改错，等于没有做！做完之后，要求依照答案用红笔自判所有主客观题，作文写出评语，并算出总得分，请家长签字确认，并在积累本进行认真的错题整改反思，并把本套题的主要收获、主要不足和反思写到每套题所附的反思纸上，开学上交。一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）阅读下面的文字，完成 15 题。北京冬奥会为世界人民留下了无数精彩、难忘的瞬间，在赛事结束之后回眸，这一届冬奥会还给我们留下了什么呢？现代奥运会始于 1896 年，它既是世界各国之间体有、科技、精神能力的一次集中展现，又是人类为推动竞技在政治、经济、文化等各个领域不断追求进步的过
3、程。奥运文化是一种以体育为载体的文化形态，体育是奥运文化的外在形式，但奥运文化还有着更为内在的文化价值，这是其与一般体育竞赛的重要区别。北京冬奥会除了体现国际奥委会前主席萨马兰奇所说“一种将身体、精神与意志和谐统一在一起的人生哲学”，也为世界奥运史留下了一份弥足珍贵的文化遗产。北京冬奥会开幕式、闭幕式追求一种人民性，鲜明地表现了快乐奥运理念。开幕式中 200 多人的人民群体，由各行各业的代表、国家功勋以及各民族的代表组成：闭幕式的 1300 名演职人员同样是来自各大中小学、各行各业的普通群众。这些安排让更多普通民众走近、融入奥运会，感受奥运会的快乐、温暖、感动。人民是国家的主人翁，广大人民的参
4、与和喜爱，才是奥运会在中国得以扎根、发芽、生长的内在动力。北京冬奥会注重人民性理念的传达，既是中国政治、经济、科技、文化等行业迅速发展后文化自信的必然呈现，也是中国人民热情洋溢、团结友善欢迎全世界朋友态度的自然流露。北京冬奥会追求中华优秀传统文化与科学技术的融合，鲜明地表现了奥运会的中国文化特色。优秀传统文化早已内化为中华民族的内在追求和审美趣味，代表着中华民族独特的气质。习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。”在开幕式上，二十四节气从“雨水”开始到“立春”落定，将中
5、国古代关于岁月的算法及其体现出的人与自然和谐相处的观念进行了一次生动展现。开幕式“奥运五环”的亮相则采用了李白诗歌中“黄河之水天上来”的构想，让黄河水铺满整个大地，水凝结成冰后，在鸟巢舞台中央拔地而起。北京冬奥会不仅重视中华优秀传统文化的呈现，而且以科技手段、时代精神重新激活中华优秀传统文化，对优秀传统文化进行了创造性转化。北京冬奥会追求疫情防控与体育竞赛的协调，鲜明地表达了中国人民与世界人民互爱互助、休戚与共的人类命运共同体意识。在世界疫情此起彼伏、新冠病毒感染人数仍然众多的背景下，如何保障冬奥会期间世界各国运动员的安全，北京交出了一份优异的答卷。北京冬奥会闭幕式用红色作为闭幕式的主打颜色，
6、这是中华民族最喜爱的颜色，它不仅代表着喜庆、祥和与幸福，而且氤氲着千百年来的秦汉气息、唐宋遗风、元明清神韵，还象征着近代以来中华民族的革命史、奋斗史。当前人类正处在面对疫情的艰难时刻，红色寓意着世界人民在苦难中的坚守与温暖，寓意着全球一起抗击疫情、面向未来的勇气与希望。北京冬奥会既是一场体有赛事，也是世界人民相互了解、团结一致的聚会，中国红将这种温暖以视觉化的方式传递到全球。冬奥会不仅是体育竞技的赛场，也是展示世界各国文化的绝佳舞台。音乐是人类通用的语言，能够起到文字难以传达的微妙作用，它能起到振奋运动精神、带动现场气氛、提升观看体验等多重效果。冬奥会开幕式主题歌雪花，歌词简洁而视野阔远，“天
7、下一家”构成了主题曲的核心价值观念。北京冬奥会建设了冬奥赛时音乐曲库，囊括了全世界的主流音乐风格。正是这些精心挑选的或激昂热烈或舒缓悠扬的音乐，将中国人的审美旨趣与世界各地的文化审美进行融汇，它们是人类共同的精神财富。而北京冬奥会相关的音乐、影视、文学艺术、雕塑、邮票、绘画、摄影等丰富的周边作品，也将在今后很长的一段时间内，被提起、被传播、被牢记。北京冬奥会已经落下了帷幕，它不仅留下了无数令人振奋的比赛、令人难忘的时刻，而且也留下第 16 套组编人：卢彬校对人:于晓审核人：王宇晓衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 2 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任
8、何意义！了各国运动员相互鼓励、抚慰人心的感人瞬间，更留下了走向富强的中国，注重人民性、快乐办奥运、创新中华优秀传统文化、以开放多元心态拥抱世界等可圈可点的记忆，这注定是一笔弥足珍贵的冬奥会文化遗产。（摘编自龙其林用好北京冬奥会的文化遗产）1下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3 分）A北京冬奥会开幕式精彩、难忘，因此注定成为一笔弥足珍贵的冬奥会文化遗产。B一般体育竞赛与奥运文化相比有着很大的不同，因为前者缺乏内在的文化价值。C冬奥会开幕式生动展现了二十四节气所体现的中华民族人与自然和谐相处的观念。D开幕式主题歌雪花不仅歌词简洁而视野阔远，还呈现出世界主流音乐的风格。2根据原文内容，下
9、列说法不正确的一项是（）（3 分）A现代奥运会 120 多年的历程，也是人类为推动竞技在各个领域不断追求进步的过程。B人民是国家的主人翁、广大人民的参与和喜爱是中国成为奥运强国不可或缺的条件。C冬奥会闭幕式把中华民族最喜爱的，象征着喜庆、祥和与幸福的红色作为主打颜色。D北京冬奥会的圆满成功，关键是科技手段在全过程中的运用，这是奥运会史无前例的。3下列不属于冬奥会文化遗产的一项是（）（3 分）A各国运动员相互鼓励、抚慰人心的感人瞬间。B注重人民性，快乐奥运理念。C创新中华优秀传统文化。D以开放多元心态拥抱世界。4请简要分析本文的论证结构。（4 分）5仔细阅读下面的文字，结合文本对冬奥会的火种灯设
10、计进行评价。（4 分）冬奥会的火种灯，设计灵感则来自“中华第一灯”西汉长信宫灯。长信宫灯出土于本届冬奥会赛区之一的河北，是 2000 多年前的西汉宫灯。它不仅造型轻巧华丽，精妙的设计也令人叹为观止。官女铜像体内中空，燃烧产生的灰尘可以通过官女的右臂沉积体内，不会大量飘散到周围环境中。（二）现代文阅读（本题共 4 小题，18 分）阅读下而的文字，完成 69 题。文本一：他坐定下来，自言自语地慨叹着说：“打是打得好！”“我们的战士，是没有话说的！”梁波接着说。“眼睛打红了！你喊他、拖他下来，他也不下来！”曹国柱接着梁波的话说。“这样打下去是不行的！我们的兵，不能一个拼敌人一个！就是一个拼他十个、二
11、十个也不上算！肉搏拼死是勇敢的，有时候，也必要。但是，不能这样拼下去！”沈振新痛惜地说。曹国柱沉楞一下，望望梁波，说：“刚才跟副军长商量了一下。是呀！要考虑改变打法！”“现在就得考虑！立刻就要作出决定！不能再迟缓！”沈振新锐利的黑眼睛，盯在曹国柱沉思的脸上，断然地说。“打电话把朱参谋长、徐主任找来！”梁波对白玉生说。正在打瞌睡的白玉生惊醒过来，摇着电话。“他们在哪里？”沈振新问道。“老朱在团里，老徐在跟那个敌人的参谋谈话，一个晕晕糊糊跑过来的家伙！”梁波回答说。“你们打算什么时候解决这个战斗？”沈振新向梁波和曾国柱问道。“明天夜里，或者后天上午。”曹国柱用犹疑的口吻回答说。沈振新对曾国柱的回答
12、很不满意，他站起身来，冷笑了一声，在屋子里走动着。因为看到梁波和曾国柱的神态确是过于疲惫，他又抑制了有些激动的情绪。曹国柱不时地发出无痰的干咳声，梁波接连地摸了两次空茶壶，口渴得把杯底下的一点冷冰冰的残水也喝了下去。“应该提早一天才行。”沈振新站定了脚步，说。“那样，不但要改变办法，还得要使用新生力量。”梁波望着沈振新说。“非用不可的时候，那只好用！”“这个决心要你下！”“好吧！把刘胜那个团拿出来！南边炮台山这边一个团，用得着，也调过来！”沈振新决断地说。“不用！一个团行啦！”梁波大声地说。电话铃急促地响闹起来。自玉生报告说“五一”找沈军长说话。衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版
13、第 3 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！“五一”是野战军司令员兼政治委员陈毅的代号。这个号码在电话里轻易不出现，特别是战斗当中，这个代号一在军长的耳朵里出见，就跟随着一个重大的事件，一个严重的问题，或者是一个强大的力量。总之，他的声音和语言，总要使人心神激动，情绪昂奋；沈振新、梁波、曹国柱都有这种习惯了的感觉。沈振新抓起电话话筒，熟悉的清亮的带着幽默色调的声音，响荡在他的耳朵里：“南线二十多万敌人，决心要来赶热闹呀！离我这里还有六十里。明天，他们的炮弹就可能落到我的门口！后天，你们就可能闻到他们炮弹的硫磺味。你们怎么样？有困难？吃不消？要我派队伍来援助你？”
14、这是沈振新和许多指挥员长期养成的一种品德，在他们上级指挥员面前，任何时候都保持着具有充分信心的声音、容貌。叫苦，讲价钱，提条件，只能表现自己的懦弱，增添上级指挥员的忧虑。在“五一”的说话停顿一下的时候，沈振新冷静而爽快地回答说：“困难是有的，我们可能克服！援助，用不着！”“那么，什么时候解决战斗？还是老牛拉破车，慢慢吞吞的吗？”“明天！”“明天什么时候？”沈振新用眼光征求着梁波和曾国柱的意见，梁波和曹国柱同声地说：“明天晚上！”沈振新的嘴巴离开话筒，对梁波、曾国柱摇着话筒说：“迟了！”梁波和曾国柱互相望着，曾国柱的眼睛似乎在说：“再提前是困难的！”梁波觉得对一个主管指挥员下决心，应该给以最有力
15、的支持，从沈振新的表情看来，显然时这个战斗时间的决定处在为难的境地，他仰起头来，对沈振新说：“你决定吧！提前就再提前一点！”沈振新回过脸去，对着话筒，爽朗干脆地说：“明天中午十二点钟以前，解决这个敌人！行不行？”“好吧！明天上午等你们的捷报！”沈振新激动地听到这样一句既是为他祝捷的话，又是限定时间解决战斗的命令，放下了话筒。打了这几分钟的电话，沈振新的全身暖热起来，在他的思想里，已经肯定了明天中午以前的战斗胜利。他把刚才“五一”的话，向大家说了一下，吸着到这个师指挥所里来的第一支香烟，站到墙壁跟前，入神地看着标志着战斗进展情况的地图。（节选自吴强红日）文本二：我认为莱芜战役、孟良崮战役都是战争
16、艺术中的新品、杰作，毛泽东的战略战术思想，在这两个艺术品上焕发着耀目的光华色泽。就是我军受了挫折的涟水战役，到后来，也起了成功之母的积极作用。我珍爱它们，我觉得文学有义务表现它们。我又认为：透过这些血火斗争的史迹，描写、雕塑人物，既可以有所依托，又能够同时得到两个效果：写了光彩的战斗历程，又写了人物。看来，我不是写战史，却又写了战史，写了战史，但又不是写战史。战史仿佛是作品的基地似的，作品的许多具体内容、情节、人物活动，是在这个基地上建树、生长起来的。这样写法，历次战役的基本情势和过程，不能不是有根有据的真情实事，而故事里的种种细节，则可以由作者自由设计、虚构。（节选自吴强红日修订本序言）6下
17、列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）A沈振新慨叹说“打是打得好！”，从中可以看出他虽然肯定战士们的勇敢，但对这种硬拼而牺牲感到痛惜。B沈振新要求改变打法，并要求第二天中午 12 点前结束战斗，只是因为战斗持续时间越长，战士们牺牲会越多。C从沈振新作为军长亲自到师指挥所里指挥战斗和指挥所里的人员疲惫的状态，可以推知这场战斗的激烈程度。D沈振新做出决定后吸了到师指挥所后的第一支烟，说明之前他无瑕无心吸烟；吸烟行为也是做出决定后的放松。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A节选部分是一个场景，以对话为主，通过对话交待发生的事件，推动情节发展，刻画人物形象。B梁
18、波和曹国柱对战士的评价，分别直接地表现了战士们执行命令的坚决和勇敢顽强的优秀品质。C小说以第三人称视角叙述故事，以下定提前解决战斗决心的过程为线索，把材料有机串联起来。D陈毅是小说中重要人物形象，作者通过对话描写，塑造了我军一位指挥若定的高级指挥员形象。衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 4 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！8沈振新是一位怎样的指挥员形象？作者是如何塑造这一形象的？请结合文本简要分析。（6 分）9文本二中说：“我不是写战史，却又写了战史，写了战史，但又不是写战史。”请结合两个文本，简要分析作者这样说的理由。（6 分）二、古诗文
19、阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，20 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。（显德三年）正月，庚子，帝下诏亲征淮南。壬寅，帝发大梁。李觳攻寿州，久不克。唐刘彦贞引兵救之，至来远镇，距寿州二百里，又以战舰数百艘趣正阳，为攻浮梁之势。李觳畏之，召将佐谋曰：“我军不能水战，若贼断浮梁，则腹背受敌，皆不归矣！不如退守浮梁以待车驾。”上至圉镇，闻其谋，亟遣中使乘驿止之。比至，已焚刍粮，退保正阳。丁未，帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。辛亥，李觳奏：“贼舰中淮而进，弩炮所不能及，若浮梁不守，则众心动摇，须至退军。今贼舰日进，淮水日涨，若车驾亲临，万一粮道阻绝，其危不测。愿陛下且驻跸陈
20、、颍，俟李重进至，臣与之共度贼舰可御，浮梁可完，立具奏闻。但若厉兵秣马，春去冬来，足使贼中疲弊，取之未晚。”帝览奏，不悦。刘彦贞素骄贵，无才略，不习兵，所历藩镇，专为贪暴，积财巨亿，以赂权要，由是魏岑等争誉之以为治民如龚黄用兵如韩彭故周师至唐主首用之其裨将咸师朗等皆勇而无谋，闻李觳退，喜，引兵直抵正阳，旌旗辎重数百里。李重进度淮，逆战于正阳东，大破之，斩彦贞，生擒咸师朗等，斩首万余级，伏尸三十里，收军资器械三十余万。是时江、淮久安，民不习战，彦贞既败，唐人大恐。壬子，帝至永宁镇，谓侍臣曰：“闻寿州围解，农民多归村落，今闻大军至，必复入城。怜其聚为饿殍，宜先遣使存抚，各令安业。”甲寅，帝至正阳，
21、以李重进代李觳为淮南道行营都招讨使，以觳判寿州行府事。丙辰，帝至寿州城下，营于淝水之阳，命诸军围寿州，徙正阳浮梁于下蔡镇。丁已，征丁夫数十万以攻城，昼夜不息。二月，丙寅，下蔡浮梁成，上自往视之。三月，甲午朔，上行视水寨，至淝桥，自取一石，马上持之至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。唐请去帝号，制六州之地，仍岁输金帛百万以求罢兵。上不许。（节选自资治通鉴后周纪周世宗征伐淮南，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A由是魏岑等争誉之/以为治民如龚黄/用兵如韩彭/故周师至唐/主首用之/B由是魏岑等争誉之/以为治民如龚/黄/用兵如韩/彭/故周师至/唐主首用之/C由是/魏岑等争誉之
22、/以为治民/如龚/黄/用兵如韩/彭/故周师至/唐主首用之/D由是/魏岑等争誉之/以为治民如龚黄/用兵如韩彭故/周师至唐/主首用之/11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A庚子：干支之一。我国古代是靠天干与地支配合来纪年月日时的，文中是纪日。B浮梁：文中所指与白居易琵琶行“前月浮梁买茶去”中的“浮梁”含义相同。C车驾：本指马驾的车，也解释为帝王坐的车，也用作帝王的代称。文中指周世宗。D淝水之阳：淝水的北面。阳，指山的南面、水的北面。如“泰山之阳”就是泰山的南面。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A李觳用兵保守，攻打寿州，久攻不下，乍听南唐刘彦贞带
23、兵援救寿州，作势攻打浮梁，就退保正阳，粮草也被敌人烧掉。B周世宗敢于亲征，积极进取。在听闻李觳要退守时立刻派中使乘驿马前往阻止他，派遣李重进迎战刘彦贞，大破刘军，缴获无数，使唐人大为惊恐。C南唐刘彦贞等将领有的没有什么才能，不会打仗，甚至贪婪残暴，通过贿赂邀名射利，有的有勇无谋，以致惨败。D周世宗既有统一天下之志，也有爱护百姓之仁。他在围攻寿州中可怜农民，担心他们聚到城中会饿死，告诉侍臣派人存问安抚，让他们各安其业。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。（4 分）（2）自取一石，马上持之至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。（4 分）14李觳的奏章虽然
24、为周世宗不喜，但也包含了一些正确的用兵之道，请简要概括。（3 分）衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 5 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这两首清诗，完成 1516 题。箴作诗者袁枚倚马休夸速藻佳，相如终竟压邹枚。物须见少方为贵，诗到能迟转是才。清角声高非易奏，优昙花好不轻开。须知极乐神仙境，修炼多从苦处来。遣兴其二袁枚但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。【注】箴：规诫。司马相如、邹阳、枚乘皆是西汉辞赋家。灵犀一点：作者论诗重“性灵”，此即指性灵。旧说犀牛角中有
25、白纹如线，直通两头。见汉书西域传赞颜师古注。唐李商隐无题诗：“心有灵犀一点通”。15下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A说理是这两首诗的共同特点，诗歌中的物象基本是在为表达作诗的道理服务。B箴作诗者首联用典表明不要自夸创作迅速，邹阳、枚乘二人终究被司马相如压倒。C，箴作诗者颔联先间接说作诗数量少才能精；又说写诗慢下来，反能见到作者才华。D遣兴其二是规诫为诗者而作，于简淡中道出了创作客体对创作主体的能动关系。16这两首诗中诗人对作诗的主张是否矛盾？请结合文本谈谈你的看法。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）连用两个相
26、似的比喻，集中描写做官时的心情的句子是“_，_”。（2）李白梦游天姥吟留别中写仙人从天而降，驾风自由而行的两句是“_，_”。（3）“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”来抒发情感，例如“_，_”。三、语言文字运用（20 分）（一）语言文字运用（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1820 题。路边灌木丛顶，己落有寸余厚的白雪。这一眼望不到边际的洁白，让我顿时穿越回童年，穿越到产棉区的老家，走进被家乡人俗称“干枝梅”的棉田。盛开的棉花最怕下雨，沾了雨水的棉花，浮头丝絮会变黄生“锈”，影响品相，继而影响价钱。若是满田的棉花都开成“干枝梅”，虽不像“抢夏”那
27、么急迫，也绝不敢_。一时恍惚，灌木丛顶上的白雪，真的变成棉花似的，我忍不住下手去拾。那侵人肌肤的冰凉，让我打了一串寒战，手猛地抽开。小时候赤手玩雪，爽侵肌肤之感，现已无福消受。心虽向往之，但体已不支。走在不熟悉的坡地，深一脚浅一脚，不小心脚一崴，滑跌在雪地上，_坐了一趟滑梯，出溜下去一大截。于是乎，（）。看着浑身上下的雪，突发奇想，未一个雪地撒泼又何妨？再说这泼撒大了，说不定还能撒出一个活灵活现的雪人来冰墩墩或雪容融，也未尝不可。城市街头不总有搞行为艺术的人，_自己引路人好奇吗？当然，在雪花飞舞的荒山野岭，即使习惯_的自己撒出的这个雪人再逼真，再活灵活现，也许只是在错误的地方，选了个错误的时间
28、，做了一件错误的荒唐事而已。静寂的山野，目之所及，除了自己，还是自己，再无他人。虽然这样又如何，起码也愉悦了自己，就算没惊艳了别人。18依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3 分）A掉以轻心 出其不意妆扮因循守旧B漫不经心 出其不意装扮因循守旧C漫不经心 猝不及防妆扮墨守成规D掉以轻心 猝不及防装扮墨守成规19下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）A干脆于雪地平躺，看雪花飞舞，看银装素裹，看烟雾迷茫，静听天籁之音，顿觉自己雪国之女王一般，再不济，也是仙子。衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 6 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任
29、何意义！B干脆于雪地平躺，静听天籁之音，看烟雾迷茫，看银装素裹，看雪花飞舞，顿觉自己仙子一般，再不济，也是雪国之女王。C干脆平躺于雪地，看雪花飞舞，看银装素裹，看烟雾迷茫，静听天籁之音，顿觉自己仙子一般，再不济，也是雪国之女王。D干脆平躺于雪地，看雪花飞舞，看烟雾迷茫，看银装素裹，静听天籁之音，顿觉自己雪国之女王一般，再不济，也是仙子。20文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A虽然这样又如何，起码也愉悦了自己，就算没惊艳别人。B虽然这样又如何，就算没愉悦别人，起码也惊艳了自己。C就算没惊艳别人，起码也愉悦了自己，即便这样又如何。D即便这样又如何，就算没惊艳别人，起码也愉悦
30、了自己。（二）语言文字运用（本题共 2 小题，10 分）阅读下面的文字，完成 2122 题。罕见病患者的用药保障问题一直备受社会关注。2021 年 12 月 3 日，国家医保局公布了 2021 年国家医保药品目录调整结果。数据显示，2021 年我国除诺西那生钠注射液外共有包括用于治疗血友病的人凝血因子 IX、治疗遗传性水肿的醋酸爱替班特注射液等在内的 7 个罕见病药品谈判成功纳入医保，价格平均降幅 65%。这些“天价药”降价后，加上医保报销，患者家庭的负担水平显著下降，极大降低了“因病致贫、因病返贫”的风险。在调整中，国家医保局牢牢坚守医保兜底保障“底线”，_大于“锦上添花”，满足广大参保人基
31、本用药需求。目前，_，但治疗费用往往很高，许多家庭难以负荷。广州医科大学附属市八医院感染病中心首席专家蔡卫平表示，我国在提高常见病服务保障水平的同时，_。今年政府工作报告提出“加强罕见病用药保障”，充分体现了人民至上、生命至上的理念。21在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（6 分）22文中画波浪线处是个长句，请改成由 3 个短句组成的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5 分）四、写作（60 分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）众所周知，倒计时通常是从 10 开始，而以往奥运赛事的倒计时往往是从 60 开
32、始，也有的从 30或 10 开始。而这次北京冬奥会却从“24”开始倒数，是一种打破常规的做法。恰恰这一打破，才将作为中国农业文明时代劳动人民智慧结品、彰显中国气韵的二十四节气文化展示给世界人民，收获了众多的喝彩。有时，对常规的突破，往往意味着一种超越，一种创新，一种新的事物的诞生。对此，你有怎样的感受与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 7 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！衡水泰华中学决胜高考语文暑假必刷密
33、卷第十六套语文参考答案1（3 分）C（A 项强加因果，从原文可以看出，北京冬奥会之所以会成为冬奥会文化遗产是因为“鲜明地表现了快乐奥运理念”、“鲜明地表达了中国人民与世界人民互爱互助、休戚与共的人类命运共同体意识”等。B 项曲解文意，原文说“奥运文化还有着更为内在的文化价值”，“更为内在”说明一般体育竞赛也有内在的文化价值。D 项“还呈现出世界主流音乐的风格”错，这说的是北京冬奥会建设的冬奥赛时音乐曲库）2（3 分）D（“关键是科技手段在整个过程中的运用”于原文无据）3（3 分）A（该项不属于“北京冬奥会文化遗产范畴”）4（4 分）本文采用总分总式论证结构。（1 分）首先提出“这一届冬奥会还给
34、我们留下了什么呢？”的问题，接着总地做出回答：“为世界奥运史留下了一份弥足珍贵的文化遗产”（1 分）然后采用并列式结构分别从四个方面阐述留下哪些文化遗产。（1 分）最后总结全文：“注重人民性、快乐办奥运、创新中华优秀传统文化、以开放多元心态拥抱世界等”“注定是一笔弥足珍贵的冬奥会文化遗产”。（1 分）5（4 分）冬奥会火种灯的设计汲取了中华优秀传统文化中的营养和智慧，长信宫灯与北京冬奥火种灯连接古今文明，浪漫的华夏文化以长信之义，与奥林匹克精神完美契合。表明了北京冬奥会重视中华优秀传统文化的呈现，以时代精神重新激活中华优秀传统文化，对优秀传统文化进行创造性转化。（每点 2 分）（解析：本题考查
35、利用材料中的信息分析和解决实际问题的能力。题干中的材料介绍了冬奥会火种灯设计灵感来自古代的长信灯，而长信灯承载着中国古代人的智慧。运用材料中的相关内容进行评价即可。）6（3 分）B（“只是因为战斗持续时间越长，战士们牺牲会越多”错。沈振新要求改变打法，并要求第二天中午 12 点前结束战斗，除了希望减少战士伤亡，还有要在敌人赶来增援前结束战斗的原因，这从五一的电话内容可以看出）7（3 分）B（“直接表现”错，应为“间接表现”）8（6 分）（1）沈振新是一位优秀的指挥员。爱惜战士。对战士们与敌人肉搏拼死感到痛惜，反对让战士这样硬拼。决策果断。坚决主张改变打法，果断定下提前解决战斗的决心。执行命令坚
36、决。对上级指挥员要求提前解决战斗的命令毫不犹豫，坚决执行命令。（2）语言描写。作者通过沈振新对下属的要求和对上级指挥员的回答的语言描写，表现他的个性特点。反衬。用曹国柱等人对解决战斗时间的犹疑，反衬沈振新的果断坚决。（评分标准：每一问 3 分。如有其它答案，言之成理，酌情给分）9（6 分）“我不是写战史，却又写了战史”，是因为作者写的是真实发生的战役，如野战军司令兼政委陈毅是真实的人物，写的是“是有根有据的真情实事”。“写了战史，但又不是写战史”，是因为“故事里的种种细节”，是“由作者自由设计、虚构”的。如小说中人物的对话，包括真实人物陈毅的语言描写，也都是作者虚构出来的。（评分标准：每点 3
37、 分。只要结合两个文本谈，言之成理即可）10（3 分）B（可以根据这句话的句意来判断：因此魏岑等人争相称赞，说他治理地方如龚遂、黄霸，用兵如韩信、彭越，所以周师入侵，唐主第一个就想起来用他了。龚、黄之间，韩、彭之间应断开，因为是两个姓；唐主之间不可断开，因为这是指南唐皇帝）11（3 分）B（“浮梁”在文中指“浮桥”，与“前月浮梁买茶去”中的“浮梁”“旧县名”不同）12（3 分）A（张冠李戴，粮草是李觳自己烧的）13（1）周世宗到达陈州，立刻派李重进带兵赶往淮上。（“亟”“引”“趣”各 1 分，句意 1 分）（2）自己取了一块石头，拿在手上骑马带到水寨以供应炮，过桥的随从官员每人带了一块石头（“
38、马上持之”“从官过桥者”“赍”各 1 分，句意 1 分）14（3 分）了解敌军优势与本国军队的不足。注意地理是否有利。重视粮道安全。重视皇帝安全。重视军队配合。重视天时变化，注意等待作战时机。（每点 1 分，答出 3 点即可）【参考译文】显德三年（956 年）正月庚子，世宗下诏亲征淮南。壬寅，世宗从大梁出发。李觳攻打寿州，很久也攻不下来。南唐刘彦贞带兵支援，到距寿州二百里的来远镇，又用数百艘战舰开往正阳，做出要攻打浮梁的架势。李觳担心，召集将佐商议：“我军不能水战，如果敌人截断浮梁，那么我们会腹背受敌，就都回不去了！不如退守浮梁以待陛下车驾降临。世宗抵达圉镇时听到了李觳的计划，立刻派中使乘驿马
39、前往阻止他。等使者赶到的时候，李觳的军队已经将粮草焚毁，退保正阳了。丁未，世宗到达陈州，立刻派李重进带兵赶往淮上。辛亥，李觳上奏说：“敌军的船只在淮河当中行进，箭和炮都射不到，如果浮梁守不住，则军心动摇，势必要退兵。如今敌舰一天天挺进，淮水一天天上涨，如果陛下车驾亲临，万一粮道断了，其危险是难以预测的。希望陛下暂时驻跸在陈、颍一带，等李重进到了，臣和他联手，则敌舰可以抵御，浮梁可以保证完好，立具奏闻。如果厉兵秣马，春天离开，冬天再回来，这样也足以使敌人疲劳，到时候再作战也不晚。”世宗看到奏章，很不高兴。刘彦贞向来骄贵，没有什么才能，不会打仗，在历次藩镇任上肆意贪污，积累了巨亿资财，用来衡水泰华
40、中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 8 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！贿赂权贵，因此魏岑等人争相称赞，说他治理地方如龚遂、黄霸，用兵如韩信、彭越，所以周师入侵，唐主第一个就想起来用他了。其副将咸师朗等人都有勇无谋，听说李觳后退，大喜，带兵直抵正阳，旌旗辎重绵延数百里。李重进渡过淮河，在正阳东迎战刘彦贞，大破刘军，斩杀刘彦贞，生擒咸师朗等人，斩首万余级，死在战场上的尸体蔓延三十里，周人缴获南唐的军资器械三十余万。当时江淮长久安定，百姓不熟悉作战了，刘彦贞败了以后，唐人大为惊恐。壬子，世宗到达永宁镇，对侍臣说：听说寿州解围，农民大多回村落去了，如今听说
41、大军到了，必定再次入城。可怜他们聚到城中就会饿死，还是应该先派人存问安抚，让他们各安其业。“甲寅，世宗到达正阳，派李重进代替李觳为淮南道行营都招讨使，李觳兼管寿州行府事。丙辰，世宗到达寿州城下，在淝水北面扎营，命诸军包围寿州，将正阳浮梁迁移到下蔡镇。丁巳，征发宋、亳、陈、颍、徐、宿、许、蔡等州丁夫数十万攻城，昼夜不停。二月丙寅，下蔡镇的浮梁建成，世宗亲自前往视察。显德三年（956 年）三月初一，世宗巡视水寨，到淝桥的时候，自己取了一块石头，拿在手上骑马带到水寨以供应炮，过桥的随从官员每人带了一块石头。唐提出去除帝号，割让六州之地给后周，每年还送金帛百万以求罢兵。世宗不肯答应。15（3 分）D（
42、解析：应该是“道出了创作主体对创作客体的能动关系”）16（6 分）不矛盾。（1 分）第一首诗主张写诗要达到精深，唯一的法门是要下苦功。第二首诗主张作诗要寻找灵感，做到化平凡为神奇。（2 分）二者看似矛盾，实则互为补充。第一首诗的主张实际上是作诗的准备阶段，因为灵感的产生必须有平时丰富的生活积累和感情体验；第二首诗的主张实际上是作诗的产生阶段，因为作诗只有积累没有灵感，也难有佳作。（3 分）17（6 分）（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（2）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。（3）示例一：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。示例二：管弦呕哑，多于市人之言语。示例三：朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（
43、第（3）题答案必须有“管弦”，而且不能分成两个词）18（3 分）D（解析：第一空：掉以轻心，意思是对事情采取轻率的漫不经心的态度。漫不经心，比喻人做事随随便便，不放在心上。“掉以轻心”是思想上不重视，“漫不经心”是精神上不专注。语境应该指绝不敢在思想上不重视，所以选“掉以轻心”。第二空：出其不意，趁对方没有意料到就采取行动。猝不及防，事情突然发生，来不及防备。语境应指自己，所以选“猝不及防”。第三空：妆扮，意思是化妆打扮或梳妆打扮的样式。装扮：（1）化装；假扮。（2）打扮。（3）打扮出来的模样。装扮是整体的，整个人的，重衣饰。妆扮多指脸部的化妆。语境应指整体化装，所以选“装扮”。第四空：墨守成
44、规，指思想保守，守着老规矩不肯改变。因循守旧，死守老一套，缺乏创新的精神。语境应指死守老一套，所以选“墨守成规”）19（3 分）C（解析：“仙子”高于“女王”，排除 A、D；先看后听，排除 B。）20（3 分）D（解析：“虽然”改为“即便”，因为这里是让步假设关系，这样就排除 A、B；“就算没惊艳别人”应放在“起码也愉悦了自己”之前，既承上句的让步假设，又引出下句的最低收获，排除 C；“惊艳”与“别人”搭配，“愉悦”与“自己”搭配，这样更适宜。）21（6 分）强调“雪中送炭”国内罕见病患病人群相对较少越来越多地兼顾到罕见病的保障（每空 2 分，意思对即可）22（5 分）除诺西那生钠注射液外，2
45、021 年我国共有 7 个罕见病药品谈判成功纳入医保，包括用于治疗血友病的人凝血因子 IX、治疗遗传性血管性水肿的醋酸爱替班特注射液等（一个短句正确1 分，两个短句正确 3 分，3 个短句正确 5 分；超出 3 个短句每超一个扣 2 分）23立意提示：材料的大意是，北京冬奥会开幕式倒计时因为打破了以往的常规做法，才将二十四节气文化展示给世界人民，并收获了众多的喝彩。“有时，对常规的突破，往往意味着一种超越，一种创新，一种新的事物的诞生。”这句话是对考生立意角度的提示，是题眼，一定据此确定自己的作文主旨。参考立意：1创新，往往就是打破常规；2新事物诞生于自身的突破；3墨守成规是创新的敌人；4勇于
46、超越自我，方能走上创新之路。给分建议：1平均分在 43 分左右，要敢于给高分，也要敢于给低分，档次要拉开。2撇开“打破常规”单纯谈创新的，属于偏离题意，不得超过 42 分。3撇开创新谈北京冬奥会开幕式倒计时二十四节气的，属于严重偏离题意，不超过 35 分。扣分事项：1有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分，按应得分数的 80执行。2无自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文，基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。3文章每少 50 个字扣 1 分；不足 400 字的，给一个总分，不再分项分等评分，最多不超过
47、24 分，也不再扣字数不足分。4照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅 80，总分最多不超过 10 分；字数占全文篇幅 5080的，总分不超过 24 分；低于 50的，根据实际情况在 2542 分的范围内记分，个别文句的引用除外。5缺少标题，扣 2 分；只写标题给 2 分；1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。衡水泰华中学决胜二三高考语文暑假必刷密卷新高考版第 9 页共 9 页一切不按照高考标准进行的训练，都对备战高考没有任何意义！第（）套语文暑假必刷密卷专用反思表填表时间：2022 年_月_日,_：_；反思人：_家长签字：_本套暴露的主要问题板块该板块失分对每一分失分的原因反思现代文阅读总分 17 分丢了（）分文学类总分 18 分丢了（）分文言文总分 20 分丢了（）分诗歌鉴赏总分 9 分丢了（）分名句默写总分 6 分丢了（）分语言文字运用总分 20 分丢了（）分写作总分 60 分丢了（）分本套题的主要收获知识上的收获技巧上的收获本套题的综合反思做题状态做题结果自我提醒
