1、2类常考题型师生共研 结 束 图文(表文)转换这种综合性题型，从整体上考查考生的观察能力和语言表达能力。相比其他语言表达题而言，有一定的难度。因此，学习本专题要悉心领悟图文(表文)转换各种题型的解题技巧，防范失误，规范答题。2类常考题型师生共研 结 束 学案(一)2类常考题型师生共研流程图类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求考生根据这种结构关系，用语言将所示内容表现出来。流程图类2类常考题型师生共研 结 束 例1(2016全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。2类常考题型师生共研 结 束
2、参考答案 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。2类常考题型师生共研 结 束 解题方略流程图题目解答3步骤 第一步，审读题干，明确流程图表达对象 如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。第二步，认清图示，细分流程图环节构建 要注意弄清流程图有几个环节，每个环节包含哪些构成要素，各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验”的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节，每个环节又包含多项并列的具体内容。2类常考题型师生共研 结
3、 束 第三步，提炼要点，按顺序全面概括 概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按总分式或分总式来说明事件或行为的步骤过程。如对上题先提炼出“活动内容”和“活动实施方式”两个要点，后依次介绍这两个重要环节，中间用“并”一词连接。概括活动内容是“总”，恰当地选用了动词“开设”“开展”；概括活动实施方式是“分”，用动词“体验”“举行”说明了流程。2类常考题型师生共研 结 束 应用体验1(2016全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。2类常考题型师生共研 结 束 解析
4、：第一步，审读题干，明确流程图表达对象迎新生晚会。第二步，认清图示，细分流程图环节构建提前做通知并动员准备工作，演出后要评奖；参演人员为高二、高三学生，演出的内容要围绕学生的学习生活，形式不限。第三步，提炼要点，按顺序全面概括活动的要素：参加对象、活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。概括要按从对象到内容到组织形式到最后结果的承接顺序表述。参考答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。2类常考题型师生共研 结 束 2下面是某学校将在离校有十公里距离的孔庙举行“成人典礼”的构思框架，请
5、把这个构思写成一段话。要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过75字。2类常考题型师生共研 结 束 解析：第一步，审读题干，明确流程图表达对象在孔庙举行“成人典礼”。第二步，认清图示，细分流程图环节构建第一环节是班级活动，第二环节是年级活动，二者间先后相承。第三步，提炼要点，按顺序全面概括班级活动要提前“准备礼物，着黑色正装，步行前往”，年级活动包含“师长寄语”“拜孔誓言”“感恩师长”三项，三者间亦存在先后相承关系。概括时要按照此顺序表述。参考答案：某校将在孔庙举行“成人典礼”，以班级为单位，着黑色正装，准备小礼物，步行前往孔庙。然后以年级为单位，开展“师长寄语”“拜孔誓言”和“感恩师长”等活
6、动。2类常考题型师生共研 结 束 徽 标 类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。2类常考题型师生共研 结 束 例2(2015全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。参考答案 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。2类常考题型师生共研 结 束 解题方略徽标题目解答3步骤第一步，全析要
7、素及关系 1宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。如例2图中有地球、清水、鱼、手和污水等。2分析各构成要素之间的关系。如：例2图中各要素间的相互关系是“地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水”。明确了这种关系，就把握住了徽标的实质，为进一步挖掘寓意做好了准备。2类常考题型师生共研 结 束 第二步，深挖内涵和寓意 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点一个内涵寓意”的作答方式。如例2表达的内涵和寓意是“整个图形表达了人类保
8、护水环境、拒绝水污染的决心”。2类常考题型师生共研 结 束 第三步，表述规范和条理 1表述规范指采用准确、简明、平实的说明性语言，力避夸饰性的描绘。2表述条理指表述时要遵循一定的说明顺序。遵循顺序两种情形：一是按照从整体到局部、从左到右、从上到下的顺序分析构图要素及其外形特征，二是严格按照题干中暗示出的先写出构图要素，后说明图形寓意的逻辑顺序组织答案。2类常考题型师生共研 结 束 应用体验3(2015全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。2类常考题型师生共研 结 束 解析：第一步，全析要素及关系要素
9、：“橄榄枝”“旗帜”“鸽子”。关系：多面旗帜构成一只飞翔的鸽子，飞翔的鸽子衔着橄榄枝。第二步，深挖内涵和寓意旗帜象征国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化和平寓意；整个图形寓意各国应齐心协力，维护和平。第三步，表述规范和条理先按照从整体到局部、从左到右的顺序说明整体图案的构成，后表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。参考答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。2类常考题型师生共研 结 束 4右面是北京申办 2022 年冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外
10、的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求：语言简明，语句通顺，不超过 100 字。要素：设计之妙：2类常考题型师生共研 结 束 解析：第一步，全析要素及关系要素：滑雪的人和滑道的中国书法“冬”字、数字“2022”、奥运五环。关系：书法“冬”字、滑雪人物与滑道结合，“冬”字下方两点与数字“2022”有机融合，二者与奥运五环共同组合成整体图案。第二步，深挖内涵和寓意书法“冬”字彰显中国文化，滑雪人物与滑道展现运动活力，这显示出“冬奥会”主题；数字“2022”点明举办时间；与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。第三步，表述规范和条理构图要素可采取从上到下的顺序介绍，然后采用准确、简明、平实的语言表达挖掘出的寓意。2类常考题型师生共研 结 束 参考答案：(要素：)中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。(设计之妙：)书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力。“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间。与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。跟踪检测点击此处
