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人教版高中语文必修三:学案8:第4课 蜀道难 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、蜀道难【学习目标】1.梳理文本字词。2.熟读并背诵全文。【课前学习】一、情景默写1.李白蜀道难“_,_”,极写蜀道的高竣雄奇,不可攀越的险要。2. 李白,唐代浪漫主义诗人,他写诗极尽夸张之能事,如在蜀道难中诗人就以“_,_”极写山路之弯曲,以“_,_”极写山峰之高耸险峻。3.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象之一,因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。蜀道难中有这样两句“_,_。”4.李白在诗歌中爱用多种手法表情达意,如蜀道难中“ _,_”借黄鹤与猿猱反衬山势的高危;“_,_”用神话传说来传达蜀道开辟之艰;“_,_”用人的神态从侧面衬托蜀道的高峻;“_,_。”二、 阅读训练1下列词语

2、中,加点字的读音全对的一项是()A噫吁嚱(x)鱼凫(f)崔嵬(wi)天梯石栈(zhn)B岩峦(lun)猿猱(ru)豺狼(chi)义愤填膺(yn)C巉岩(chn)仰胁息(li)飞湍(tun)扪参历井(mn)D喧豗(tu)峥嵘(rn)吮血(shn)砯崖转石(pn)2下列诗句中,无错别字的一项是()A连峰去天不盈尺,枯松倒挂依绝壁。B所守或非亲,化为狼与豺。C上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。D但见悲鸟号古木,雄飞雌丛绕林间。3下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A西当太白有鸟道当:对着,向B青泥何盘盘 盘盘:形容山路曲折盘旋C所守或匪亲 或:有的(人)D以手抚膺坐长叹 膺:胸口【课堂探

3、究】噫吁嚱,危(高)乎高哉!蜀道之难,难于(比)上青天【状语后置】!蚕丛及鱼凫,开国何(多么)茫然(完全不知道的样子)!尔(那)来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当(对着、向)太白有鸟道,可以横绝(飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连(沟通相连)。上有六龙回(使动用法,使回转)日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度(越过)愁(为发愁)攀援。青泥何盘盘(曲折回旋的样子),百步九折萦(yng盘绕)岩峦。扪(摸)参历(经过)井仰胁(收敛、屏住)息(呼吸),以手抚膺(胸)坐(徒,空)长叹。问君西(名词活用做状语,向西)游何时还?畏途巉岩不可攀。但(只)见悲鸟号古木【状语后置

4、、省略句,在古树木中大声啼鸣】,雄飞雌从(跟随)绕林间。又闻子规啼夜月【状语后置、省略句,又听见杜鹃在月夜里啼叫】,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋(使凋谢)朱颜。连峰去(距离)天不盈(满)尺,枯松倒挂倚(靠着)绝壁。飞湍(急流)瀑流争(竞相)喧豗,砯(冲击)崖转(使滚动)石万壑(山谷)雷。其险也如此,嗟尔(你)远道之人胡为(为什么)乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或(倘若)匪(同“非”,不是)亲(亲信),化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血(shnxu,吸血),杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(叹息)!【目标检测】1.李白在蜀

5、道难一诗中指出透迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“ ”托出山势的高险, 然后由静而动,“ ”写出水石激荡,山谷空鸣的惊险场景。2.李白在蜀道难一诗中,化用左思蜀都赋:“一人守隘,万夫莫向”语句的句子是“ 。”化用张载剑阁铭:“匪亲勿居”的诗句是“ ”, 这两句表达诗人了对国事的忧虑与关切。3.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: 。4.李白在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ !”5.李白在蜀道难一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示历史悠久,自古以来秦蜀之间交通不便,少有往来。之所以如此,就是因为“ ”

6、, 进一步运用夸张修辞方法,表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡,不可逾越。【课后巩固】下列句子中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A西当太白有鸟道B朝避猛虎C砯崖转石万壑雷D上有六龙回日之高标【参考答案】【课前学习】一、1.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅2.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦;连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁3.又闻子规啼夜月,愁空山。4.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援;地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连;扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。二、1.答案A解析B项“猱”读no。C项“胁”读xi,“扪”读mn。D项“豗”读hu,“砯”读pn。2.答案C解析A项依倚。B项非匪。D项丛从3.答案C解析C项或:倘若。【目标检测】1.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷2.一夫当关,万夫莫开所守或匪(fei)亲,化为狼与豺3.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁4.噫吁噦,危乎高哉5.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅【课后巩固】答案C解析C项名词作动词,冲击。A、B、D三项均为名词作状语。

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