1、位置与顺序 上下 北师大版 数学 一年级 上册 1.在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。2.确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。3.初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。4.初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。【重难点】仔细观察，会用“上下”描述物体的相对位置。有一天森林里的大树伯伯有些孤单，于是它向大森林的小伙伴们发出了邀请，于是大树伯伯家来了许多可爱的小动物来陪它。让我们一起去看一看都有谁来做客了?我们来认识一下大树伯伯邀请的朋友们吧！谁在谁上面，谁在谁下面 谁在谁上面，谁在谁下面 上 下 填一填上 下
2、填一填谁在最上面？谁在最下面？说一说松鼠或小鸟 猜一猜松鼠 猜一猜摆一摆 1上 下 下 上 填一填，说一说 2请你分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在下图中。分房子 3谁住在最下面？谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面有谁？谁住在最上面？它的下面都有谁？分房子 3谁住在最下面？谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面有谁？谁住在最上面？它的下面都有谁？分房子 3谁住在最下面？谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面有谁？谁住在最上面？它的下面都有谁？分房子 3本节课我们认识了“上下”的基本含义，能确定上下的位置，并会用“上下”描述物体的相对位置在“上下”空间位置关系的形成过程，学会了认识物体空间位置的方法。推断宝物可能在2号盒或者3号盒。宝物在哪里 1推断宝物可能在1号盒或者3号盒。综上所述宝物确定在2号盒。宝物在哪里 1小红 小英 小兰 帮小朋友回家 2苹果上面是（）面包下面是（）（）上面是牛奶（）下面是苹果 鸡蛋 青菜 青菜 鸡蛋 你还能怎样说？看一看，填一填 3鸡蛋在苹果的上面，苹果在鸡蛋的下面。苹果在面包的上面，面包在苹果的下面。牛奶在苹果的下面，牛奶在青菜的上面。青菜在面包的下面，青菜在最下面。看一看，填一填 3
