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人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》教案教学设计优秀公开课 (14).pdf

上传人:高**** 文档编号:321641 上传时间:2024-05-27 格式:PDF 页数:3 大小:89.32KB
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1、-1-记梁任公先生的一次演讲【教学目标】1、学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。2、写出真情实感。【教学重点】人物写作方法。【教学难点】怎样写出真情实感。【课时安排】一课时【教学方法】赏析法 讨论法 朗读法【教学过程】一、导入:写人记事的作文同学们应该写过不少,现在想想看,你的哪一篇写人的作文能让读者对你所写的主人公有深刻印象的?那么,怎样写能让你笔下的人物形象生动,感人至深呢?今天我们来学习梁实秋写的记梁任公先生的一次演讲,去认识一个真实而活生生的学者梁启超。(板书课题)二、作者简介及写作背景(参考教辅)三、朗读课文1.读准字音戊(w)戌(x)叱咤(zh)莅(l)临迥(jing)异精悍(h

2、n)激亢(kng)箜(kng)篌(hu)酣(hn)畅蓟(j)北2朗诵课文四、重难点学习过程-2-1、文章描写人物的方法:(学生赏析,师生小结)外貌:短小精悍、秃头顶宽下巴、穿着肥大的长袍语言:沉着有力、宏亮激亢神态:痛哭流涕、张口大笑动作:手舞足蹈、有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息侧面烘托:听众的反应等2、体会作者以情写人,品味文章人物之真情:箜篌引:教师补充有关内容(投影)引导学生理解:先生觉得白发狂夫的那种“明知不可为而为之”的执着精神和戊戌变法的领袖们那种明知变法会流血,会有牺牲,但仍坚定地推进变法的精神是相似的。所以梁启超在讲时将那种悲惨壮烈的情景再现出来,哀痛至极。先生为戊戌变

3、法牺牲的仁人志士们哀,为百姓哀,为国家哀,也正是因为他一腔的爱国情怀!3、小结:梁启超先生的这次演讲之所以能给人留下那么深的印象和影响,不仅仅在于他的学问和文采,最重要的还是因为他的热心肠,他那种对国家,对民族,对百姓的热心,他那种忧国忧民的情怀感染了听众,他是以情动人的,以致作者在二十余年后还能忆起。而梁实秋在记梁启超先生这次演讲时,也是在以情写人的,他在字里行间中渗透了一种钦佩、赞美,敬仰之情。五、练习设计:(投影)写一个片段,表现父子真情。六、课后作业:找出文中细节及侧面描写的地方,想一想这样写有什么好处,总结本文的写作特点。-3-板书设计:记梁任公先生的一次演讲文章描写人物的方法:外貌:短小精悍、秃头顶宽下巴、穿着肥大的长袍(潇洒自信)语言:沉着有力、宏亮激亢(风趣、博闻强识)神态:痛哭流涕、张口大笑(感情丰沛)动作:手舞足蹈、有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息(自由洒脱)侧面烘托:听众的反应等

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