1、细胞膜-系统的边界 同步练习学习目标1、知识目标：简述细胞膜的成分和功能2、能力目标：制备哺乳动物红细胞细胞膜3、情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义学习难点制备哺乳动物红细胞细胞膜学习重点 细胞膜的功能导学方法 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法知识结构13实验 体验制备细胞膜的方法（1）实验原理人和其他哺乳动物成熟的_中没有_和_。（2）实验步骤（3）实验现象：凹陷_，细胞体积_，很快细胞_，内容物_。（4）结论：利用_通过渗透作用能制备纯净的细胞膜。评价反馈1、构成细胞膜的主要成分是（ ）A 蛋白质和糖类B 蛋白质和糖脂C 糖类和磷脂D 磷脂和蛋白质2、对
2、生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜细胞生命活动中有许多重要功能，下列生物功能与细胞膜无关的是（ ）A 物质交换和分泌B 识别和排泄C 免疫和内吞D 解毒和贮藏3、下列对细胞膜功能的叙述，错误的是（ ）A 氧分子容易通过细胞膜B 水分子容易通过细胞膜C CO2容易排出细胞D 病毒不可能进入细胞4、选取人体的_作为获取细胞膜纯净物的来源。（ ）A 成熟红细胞B 神经细胞C 白细胞D 口腔上皮细胞5、下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素 （ ） A C、H、0、N B C、H、O、S C C、H、0、N、P D C、H、O、S、P6、下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是（ ） 噬菌体
3、大肠杆菌 衣藻 蓝藻 A B C D 7、下列物质中，易通过细胞膜的是 （ ） A 淀粉 B 脂肪酸C 蛋白质 D 糖类8、下列细胞结构中，不能用光学显微镜观察的是 （ ） A细胞壁 B细胞膜C大液泡 D细胞核9、下列生物中，没有细胞膜的是 （ ） A蓝藻 B地衣C大肠杆菌 D病毒10、在制备较纯净的细胞膜时，我们一般不选用植物细胞作为实验材料，主要原因是（ ） A细胞膜与细胞壁紧密结合，不易分离 B不易吸水胀破 C很难得到完整的细胞膜 D膜成分较多，提取过程繁琐11动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（ ） A脂质不同 B磷脂不同C蛋白质不同 D水不同12经实
4、验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含较多的 （ ） A核酸 B脂质C糖类 D蛋白质13下列关于生物膜的叙述中，不正确的是 （ ） A细胞内各种生物膜的化学组成完全相同 B各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件 C细胞的许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 D生物膜为细胞的选择性吸收提供了一个必需的结构基础14生物膜的作用不包括 （ ） A物质运输 B信息加工、传递C能量转换 D蛋白质加工15食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是被选择的大分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制糖醋蒜。这是因为 （ ） A醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中 B醋酸和蔗糖分解后被细胞
5、吸收 C腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部 D醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性16将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明 （ ） A胚成活，胚乳已死亡 B胚已死亡，胚乳成活 C胚和胚乳均成活 D胚和胚乳均死亡17细胞膜是选择透过性膜，利用以下实验材料和用具，验证细胞膜的选择透过性功能。请继续完成第二步及以后的实验步骤，并预测实验结果。 (1)实验材料和用具 新鲜的红色月季花瓣；烧杯；玻璃铅笔；质量分数为15的盐酸；清水； 量筒。 (2)方法步骤 第一步：选两只大小相同的烧杯，用玻璃铅笔标上A或B。 第二步：_。第三步：_。结果：_。请解释盐酸溶液中出现的结果的原因：_。参考答案1-5 D D D C C 6-10 C B B D A 11-15 C C A D A16（2）第二步：分别在A、B烧杯中，加15的盐酸和清水 第三步：在A、B烧杯中分别加入数量相同的新鲜红色月季花瓣，过一段时间观察 结果：15的盐酸溶液出现红色，花瓣的颜色逐渐褪去 清水的没有变化 原因：盐酸杀死细胞，使细胞膜失去通透性
