1、高考资源网（） 您身边的高考专家父母与孩子之间的爱学案 【学习目标】 1、了解弗洛姆及其作品爱的艺术的基本观点。 2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入更深层次的思考。3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。【过程与方法】1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视其本质。2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。”3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。【教学时数】：一课时【预习】 1通读课文，初步把握作者观点，感知主要内容。 2识记下列字音及字形： 一刹（ ）那 给（ ）予 罪孽（ ） 咄咄（ ）逼人 辨认 渊源 履行
2、 咄咄逼人 归根结蒂 3完成学案上的题目。【教学过程】 一、导入新课进入今天的学习之前，先请大家来听两首歌曲母亲父亲。听完让学生说说自己的感受。（略）可怜天下父母心，在我们成长的风风雨雨中，父母的付出永远是无怨无悔的。今天，我们将一同走进美国作家弗罗姆的父母与孩子之间的爱，倾听他是如何理性地审视人间最真最浓的情！二、简单介绍弗罗姆及其爱的艺术弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品爱的艺术，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。三合作探究以小组为单位，讨论学案上的问题。组长做好组内分工，
3、安排好每道题的发言人，指导组员整理好每道题的答案，并安排好发言人，补充人。（整理如下） 1、归纳本文的主旨：明确：本文阐释了父爱和母爱之间的联系与关系、性质与区别。1他首先阐述了孩子在成长过程中感受爱以及爱从幼稚道成熟的过程。 2孩子通过自己的努力去唤起爱，懂得爱的重要性，去创造爱，产生成熟的爱。 3指出一个人成为自己的父母，健康灵魂，走向成熟的途径。 2、阅读课文13段，回答下列问题： （1）爱的艺术一书要使读者相信：“爱不是与人的成熟程度无关的情感”，找出相关的句子加以说明。 明确：婴儿时期：婴儿出生一段时间后同他出生以前没有大多区别，他还是不能辨认物体，还意识不到自身以外的世界； 童年时
4、期：他开始学习同人打交道，他看到如果他吃东西，母亲就微笑；他如果哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他；所有这些经历凝聚起来成为一种经验：我被人爱。 810岁：儿童到了这一阶段就会出现一个新的因素，一种新的情感，那就是通过自己的努力去唤起爱，第一次感到要送母亲一个东西 （2）“给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”试从这句话分析“母爱”的作用。明确：正是母爱的潜移默化使得孩子的心灵由索取趋向奉献，由被热爱到爱别人；母爱的无私使子女在获得满足与快乐的过程中意识到给予的重要性，爱他人不仅给人带来幸福，也让自己体会到幸福和快乐。这是母爱的真谛，正是这种由母爱衍生的爱人
5、之心让每个人意识到他人的重要和社会的美好，从而构成和谐统一的人类社会。 （3）文章中谈到两种“爱”得原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”这两种原则区别在哪里？明确：按照作者的观点，爱自身的价值，在自我中是不能实现的，只有在它嗯和社会中才能实现。给比得更能使自己得到满足，更能使自己得到快乐。爱比他人更重要。前一种爱是幼稚的不成熟的爱，受到别人的爱，需要别人，才去爱别人；后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。 3、阅读47段，回答下列问题： （1）“为了理解这种变化，必须了解母爱和父爱性质上的根本区别”这一句中的“这种变化”
6、具体指什么？明确：这种变化指的是孩子与母亲的关系失去了一部分休戚相关的重要性，而 同父亲的关系开始重要起来。 （2）联系全文，回答母爱和父爱在性质上有什么不同，各有什么积极面和消极面？明确：母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲代表思想世界，代表法律、秩序、纪律等事物的世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感。父亲给孩子指出通往世界的路，树立孩子挑战生活的自信。母爱从本质上说是无私的，而父爱是有条件的。 母爱的积极面是：他是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的，能给孩子安全感。消极面是母爱不能用努力去唤取，根本无法赢得，也容易让孩子失去独立性和辨别是非的能力
7、。父爱的积极面是可以通过自己的努力获得，可能可以受自己的控制和支配。消极面是必须努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能失去，有时过于严厉。 4、阅读810段，回答下列问题： （1）分条回答理想的父爱是怎样的？明确：能指导孩子正视他将来会会遇到的种种困难； 应该宽容有耐心不要盛气凌人甚至专横； 应该使孩子能对自身产生自信心成为自己的主人。 （2）结合文章，分条回答一个成熟的人应该拥有怎样的特点？明确：综合了同父母亲的关系，并能把母亲的良知建筑在自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断上。 （3）爱的艺术一书指出，爱是一种必须经过训练才能学到手的能力，这一点对父母来说意味着什么？明确：一
8、个好家长应该希望孩子成长、独立并最终脱离自己，他应该克服惶惑不安的情绪；一个好父亲在指导孩子成长的过程中学会宽容和耐心，使孩子逐渐相信她最机并最终把握自己，这些都需要学习。四、作业拓展：通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？ 引导：结合个人经历说体验；联系名人大家经历谈感受。1、 高一新生初次离开父母，想念父母，引出话题这是一种幼稚的爱，因为需要父母（联系课文）这篇文章学过之后，有什么启发，今后该怎么去做恰逢母亲节，不少同学说了具体的做法（本人想起了自己离世五个月的年轻的母亲。这不在我的教学设计范围内，
9、是课堂上本人有感而发的）学会爱他人，学会珍惜。“给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要，爱首先是给而不是得”“要想赢得别人的尊重，自己首先得付出。”2、 联系电视剧亲情树，大姐孙雨欣用无悔的青春换来了弟弟妹妹永远的尊敬和永恒的亲情。3、 敬爱的周恩来总理人民的总理爱人民，人民的总理人民爱。通过以上的讨论和层层推进，希望让学生明白：爱的途径努力和奋斗爱的内涵爱他人，爱自己爱的升华珍惜情感，感恩根据体验和经历，写成一篇800字的文章。五、课堂小结在我们成长的磕磕绊绊中，总有无数的爱包围着我们，不关有来自父母的，还有来自方方面面的。让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时也试着去爱护和关心身边的人。当这个世界因为有了你的爱而无比温馨时，我相信：这个时候的你应该是最幸福的人了。送上一曲欧阳菲菲的感恩的心，让我们对所有关心和帮助我们的人大声地说声：“谢谢！”（感恩的心音乐声响起）- 4 - 版权所有高考资源网
