1、高三一轮总复习新课标生物高效测评卷(四)必修1第3章细胞的基本结构第4章细胞的物质输入和输出(能力卷)一、选择题(每小题5分，共60分)1下列有关生物膜的说法正确的是()A生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的解析：丙酮酸的分解在有氧呼吸第二阶段进行，发生在线粒体基质中。细胞内合成ATP的场所有细胞质基质(进行有氧呼吸第一阶段或整个无氧呼吸过程)、线粒体(进行有氧呼吸第二、三阶段)和叶绿体(光合作用)。分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中合成肽链，并转移到内质网中进行加工，然后以囊泡的形式转移至高尔
2、基体，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后再次转化为囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。答案：A2(2012临川模拟)右图是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是()A该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网B图中C是高尔基体，图中E中的主要成分是加工后的多肽链C该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译D该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性解析：植物细胞新细胞壁的形成是细胞分裂末期的一个特点，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，由题图可知，先是在内质网中合成，然后再由高尔基体参与形成的。图中A、B、C、D、E分别表示细胞壁、细胞膜、高尔基体、内
3、质网、分泌小泡。分泌小泡内的主要成分是纤维素和果胶，这个过程体现了生物膜的结构特性生物膜具有一定的流动性；细胞膜的功能特点是选择透过性，此过程不能体现。分裂末期核基因不能转录，但此时核基因转录产生的mRNA仍可以进行翻译。答案：C3如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中、绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图判断下列说法不正确的是()A、与比较，共同具有的无膜细胞器是核糖体B可以判断为低等植物，因为它同时具有和C、与类中都有生物可进行光合作用合成有机物D生物一定营寄生生活，生物在生态系统中一定是消费者解析：结合图中特定的细胞结构分析：无细胞壁，有中心体，为动物细胞；有
4、细胞壁、叶绿体，无中心体，为高等植物细胞；有细胞壁、中心体、叶绿体，应为低等植物细胞；无细胞核，应为原核细胞。动物中存在腐生性动物，如蚯蚓、蜣螂等，它们是分解者。答案：D4如右图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是()A提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存B去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心答案：B5关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是()A
5、细胞各部分的结构在功能上既有分工又有合作，相互联系B细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出和细胞识别等作用C细胞核是细胞的控制中心，并决定着细胞的遗传特性D细胞质基质是细胞器存在的液体环境，不能进行生物化学反应解析：从分泌蛋白的合成与分泌过程可见A正确；B体现的是细胞膜的功能；C为细胞核的功能之一；D中细胞质基质中含有许多种酶，是细胞代谢的主要场所。答案：D6如图是两类细胞的亚显微结构模式图，下列相关判断中错误的是()A甲为原核细胞，乙为真核细胞B甲中的与乙中的成分相同C具有乙细胞的生物在生态系统中属于生产者D与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有、解析：本题考查细胞的结构与识图分析能力。由
6、题目图形可以判断出甲为原核细胞(细菌)，乙为真核细胞(植物)；乙中含有叶绿体，在生态系统中属于生产者；分泌蛋白的合成、加工、分泌过程与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关；为细菌细胞壁，主要成分为肽聚糖，而为植物细胞壁，主要成分为纤维素和果胶。答案：B7(2012哈尔滨检测)如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是()A图示为光学显微镜下的细胞结构B图中有两个中心体CDNA仅存在于结构中D结构和在行使其功能时有水生成解析：该图为电子显微镜下的细胞亚显微结构模式图，为线粒体、为中心体、为核糖体、为高尔基体、为细胞质基质、为细胞核；图中含有一个中心体，一个中心体由两个中心粒组成；D
7、NA存在于线粒体、细胞核和叶绿体中；线粒体中有氧呼吸第三阶段产生大量水，核糖体中发生的氨基酸的脱水缩合形成水。答案：D8下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是()A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破解析：人体内红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，肾小管上皮细胞吸收葡萄糖是主动运输。用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁后的原生质体，由于缺少细胞壁的保护作用，放在蒸馏水中会因渗透作用吸水而涨破。答案：A9(2012潍坊调研)下列
8、关于物质运输的说法正确的是()A钾离子主动运输进入细胞，对维持细胞内液渗透压起重要作用B尿液中的尿素含量远高于原尿中，是因为肾小管具有很强的分泌功能C糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是细胞主动吸收糖分子和乙酸分子的结果D紫甘蓝叶片被沸水烫后，水呈红色，是因为细胞中的色素主动运输出细胞外解析：肾小管具有很强的重吸收功能，原尿中绝大部分物质被重吸收返回血液，导致尿液中的尿素含量远高于原尿。糖醋蒜在腌制中导致细胞死亡，细胞膜等变为全透性，糖分子和乙酸分子进入细胞，使糖醋蒜具有了糖醋味。紫甘蓝叶片被沸水烫后，细胞死亡，细胞中的色素进入水中。答案：A10图a与图b是不同放大倍数的某细胞结构模式图，图b中的
9、指代细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是()A图a可能是小麦的根尖细胞B只存在于细胞质基质中C具有膜结构的细胞结构有D染色体主要存在于中，中含有DNA分子解析：染色体主要存在于细胞核中，并非在核仁中；该图细胞中有叶绿体，此细胞不可能是根尖细胞；为核糖体，可能存在于细胞质基质或某些细胞器内。答案：C11下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是()A用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性B大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合的基础是膜的流动性C相对于线粒体外膜而言，线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多D相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快解析：生物膜的主要成分是蛋
10、白质和磷脂，用胰蛋白酶能水解蛋白质，会使生物膜的选择透过性发生改变；线粒体内膜上没有糖蛋白；高尔基体与细胞分泌物的形成有关，胰岛细胞能分泌胰岛素等，而心肌细胞没有分泌功能。答案：B12(2012安徽省芜湖一中第二次模拟)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是()A是内质网膜B是高尔基体膜C是叶绿体内膜 D是线粒体内膜解析：光合作用光反应过程中水的分解在类囊体膜上进行，不在叶绿体内膜上进行。答案：C二、非选择题(共40分)13(13分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：(1)与B细胞相比A细
11、胞特有的细胞器是_，与A细胞相比B细胞特有的细胞器是_。以上4个图中属于原核生物的是_，以上细胞共有的细胞结构包括_。(2)若B图是胰岛B细胞，参与胰岛素加工、修饰的细胞器是_，胰岛素分泌出细胞的方式是_。(3)图D细胞能够进行光合作用的内因是_。(4)图C细胞的遗传物质存在于哪些结构中？_。答案：(1)叶绿体、大液泡中心体C、D细胞膜和核糖体(2)内质网和高尔基体胞吐(3)具有叶绿素、藻蓝素等光合色素及与光合作用相关的酶(4)拟核和质粒14(13分)下面为植物的某个叶肉细胞及其中的两种膜结构图，以及在膜上发生的生化反应。请根据图分析回答下列问题：(1)图A和图B所示的生物膜分别表示图C中_和
12、_细胞器膜(填写序号)。(2)图B中的本质是_。(3)图A中产生的H的作用是_。图B中H的产生过程是_。(4)如果图A中的O2被图B利用，至少要穿过_层生物膜。(5)两种膜结构所在的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜结构的方式，它们分别是_。答案：(1)34(2)蛋白质(3)为C3的还原提供还原剂(和能量)葡萄糖分解为丙酮酸和丙酮酸分解为CO2(4)四(5)A(叶绿体)通过形成由类囊体堆叠而成的基粒来增大膜面积，B(线粒体)通过内膜内陷折叠形成嵴来增大膜面积15(14分)下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部)，请据图回答问题。(在中填标号，在横线上填文字或字母)(1)在图1所示细
13、胞中，蛋白质的合成场所是_；与脂类合成有关的细胞器是_。(2)若图1的分泌物是胰岛素，则胰岛素的加工、成熟最终在图中的_完成。(3)癌细胞的细胞膜与正常细胞膜(如图2)相比，含量较少的是图2中的_，因此不会引起有效的免疫应答。(4)如果用胰蛋白酶处理图2细胞膜，则图2中_物质的运输将受阻。(5)若图2表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到刺激时，该部位细胞膜上的电位变化是_。(6)物质跨膜运输方式有多种，除了图2所示两种以外，请另举两种运输方式：_、_。解析：(1)合成蛋白质的场所是核糖体，合成脂类的场所是内质网。(2)高尔基体对分泌蛋白进行最后的加工、包装。(3)癌细胞膜表面的糖蛋白减少。(4)用胰蛋白酶处理细胞膜，膜表面的蛋白质减少，与载体蛋白有关的运输方式会受抑制。(5)神经元受刺激，膜电位的变化由外正内负变为内正外负。(6)图2中a是自由扩散，b是主动运输。另外的运输方式有协助扩散、胞吞(胞吐)。答案：(1)5核糖体4内质网(2)8高尔基体(3)糖蛋白(4)b(5)由外正内负变为内正外负(6)协助扩散胞吞(胞吐)
