1、第七单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 识字与写字(16分)1. 读句子，根据拼音写词语。(7分)一辆超速xng sh( )的汽车如同疯了般在夜市上横冲直撞，将一堵墙撞了个大k long( )。人群一片hn lun ( )。公安部门立即dio qin( )xn qn( )工作的民警来wi ch( )zh x( )。 2. 下列词语中加点字读音有误的一项是()。(2分)A. 解剖(po) B. 腹部(f) C. 蕴藏(yn) D. 机械(xi)3. 下列每组词语中都含有一个错别字，用“_”标出，并改正在括号里。(3分)(1)A. 慷概 B. 牺牲 C. 心悦诚服 ( )(2)A.
2、 砚台 B. 错施 C. 大雾弥漫 ( )(3)A. 践行 B. 凌晨 C. 焦燥不安 ( )4. 下列加点的多音字读音完全相同的一项是()。(2分)A. 边塞塞车要塞 B. 晕倒光晕晕车C. 好恶爱好好学 D. 单人单独单于5. 下列句子中，加点字词解释有误的一项是()。(2分)A. 平明送客楚山孤(天刚亮) B. 欲将轻骑逐(骑马)C. 逢老媪方磨铁杵(正在) D. 只留清气满乾坤(天地间)第二部分 积累与运用(26分)6. 用“维”字组成恰当的词语填入句子中。(2分)(1)法律是我们()自身利益、保护自己的一张盾牌。(2)一味地增加员工、扩充门面，而不改善编制，好景是()不了多久的。7.
3、 把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(11分)( )定自( )惊( )失( )( )( )有序小心( )( )( )丝不( ) 相( )并( )哈尔威船长_地驾驶着“诺曼底号”。但因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。刹那间，人们_，而哈尔威船长_地指挥着，救援工作进行得_。最后哈尔威船长犹如铁铸，_，随着船一起沉入了大海。8. 下列不属于人物的语言描写的一项是()(2分)A. 哈尔威船长大声吼喝：“全体安静，注意听命令！”B. 黄继光坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”C. 钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。D. “冲啊，为黄继光
4、报仇！”喊声惊天动地。9. 荣荣想请爷爷帮他写一幅书法作品挂在书房里，提醒自己不能沉溺于安逸的生活，你会给他推荐下面的()(2分)A. 天行健，君子以自强不息。 B. 不怨天，不尤人。C. 生于忧患而死于安乐。 D. 胜人者有力，自胜者强。10. 根据课文内容填空。(3分)(1)_，单于夜遁逃。(2)古往今来，诗人常常借诗言志。诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，_” 来表达自己洁身自好的志向与品格；诗人王冕用“_，只留清气满乾坤”来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。11. 按要求完成句子练习。(6分)(1)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(仿写句子，不少于三个动作)(2分)_(2
5、)用学过的修改符号改一改下面这段话。(4分)今天，我们来到古田山游玩。一路前行，我们突然看见水声传来。抬头一看，一条瀑布直泻而下，就像一条白炼。瀑布之下有一泓池水。很清池水。水底小石头的形状和颜色清晰可见，看得十分清楚。第三部分 阅读与感悟(28分)(一)动物的睡眠(11分)大多数动物睡觉的习惯都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候是最危险的状态。它们会寻找最安全的睡眠姿势保障自身的安全。蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹住，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡觉，而且喜欢把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛
6、枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，蜷缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身会缩成一团，只留下鼻孔透气呼吸，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴梿，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。各种动物睡眠的时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20小时左右的蛰伏状态的睡眠。大象一夜只睡2到3小时。羚羊只睡1小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好，同动物的体重有关。一般说来，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。 (有改动)12. 短文主要介绍了动物睡眠的两方面内容，分别是睡眠的_、睡眠的_。
7、(2分)13. 判断：结合短文内容，正确的画“”，错误的画“”。(4分)(1)动物睡觉的习惯都是长期演变来的。 ()(2)按睡眠时间从长到短，可以这样排序：大象、羚羊、蝙蝠。 ()(3)“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”表达不太准确，可以去掉。()(4)科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好，同动物的体重有关。 ()14. 作者运用了打比方的说明方法，写出了动物睡眠姿势的奇特可爱。请照样子提取文中的关键信息补全下图。(3分)15. 阅读这类的科普文章，在你认为最不适合的阅读方法后面画“”。(2分)(1)联系上下文、查找资料，尝试理解科技术语。 ( )(2)有感情地大声朗读。
8、( )(3)用思维导图的方式，梳理科普知识。 ( )(二)一秒钟的祝福(17分)火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸的40岁生日，我和妈妈想送给爸爸一份礼物，我们想让爸爸在他的火车开过来时看到。”孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子查到T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在这里相遇。也许这两列火车擦身而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送
9、上生日的祝福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧地贴在玻璃窗上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子对爸爸的全部祝福和思念都在这幅画上了。很快，T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃窗上。也就是这一秒钟，T91次列
10、车和T79次列车完成了幸福的相遇！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客不由得为他们的幸福鼓起掌来。平日里的生日祝福，烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓的亲情，又传递着多么难以言表的爱啊！ (有改动)16. 第自然段中“这一瞬间”指的是_。(2分)17. 联系短文第自然段的内容，小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因是_。(3分)18. 请概括短文第自然段的主要内容。(4分)_19. 文中画线
11、的句子是对小男孩的_描写，从中可以感受到_。(4分)20. 对题目理解最准确的一项是()(2分)A. 祝福的时间很短暂，只有一秒钟。B. 一秒钟的祝福太短了，没有价值。C. 一秒钟的祝福虽短，却饱含着深深的爱。D. 幸福需要很长时间。21. 这篇短文是按()进行叙述的。(2分)A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 游览顺序 D. 事情发展顺序第四部分 表达与交流(30分)22. 脸小眼大是我，可爱美丽是我，安静沉稳是我，脾气暴躁是我，爱好游泳是我，喜欢冒险是我，快如闪电是我，出口成章是我这，就是我，与众不同的我。快来写写你的与众不同之处吧！请以“这，就是我”为题，完成一篇习作。要求：尝试运用语
12、言描写、外貌描写、动作描写等方法；通过具体事例，从多个方面介绍自己的特点。第七单元培优测试卷1. 行驶窟窿混乱调遣辛勤维持秩序2. A3. (1)概慨(2)错措(3)燥躁4. C5.B6. (1)维护(2)维持7. 镇若慌措井然翼翼纹动提论8. C9.C10. (1)月黑雁飞高(2)一片冰心在玉壶不要人夸好颜色11. (1)示例：诚诚迅速地把纸屑扫成一堆，用垃圾铲装起来，然后拿起拖把，将教室拖了一遍。(2)略。点拨“看见水声传来”应该改为“听见水声传来”；“白炼”应该改为“白练”；“很清池水”应该改为“池水很清”；删除“，看得十分清楚”。12. 姿势时间13. (1)(2)(3)(4)14. 塑料袋毯子圆球15. (2) 16. 两列火车擦身而过时17. 那天是小男孩爸爸的40岁生日，T79次列车和他爸爸开的T91次列车会在这里相遇，相遇时，小男孩和妈妈可以给他的爸爸送上生日祝福18. 小男孩和他的妈妈在两列火车相遇之际，见到了小男孩的爸爸，送出了他们的生日祝福，他们十分幸福。19. 动作 小男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他的心情非常激动20. C21. D22. 例文略。
